Логопедический досуг ко дню Матери в подготовительной к школе группе по мотивам русской народной сказки «Гуси-лебеди»

Автор: Порядина Наталья Валентиновна

Организация: МБДОУ №101

Населенный пункт: город Ульяновск

Автор: Пузикова Надежда Фёдоровна

Организация: МБДОУ №101

Населенный пункт: город Ульяновск

Автор: Старостина Ольга Анатольевна

Организация: МБДОУ №101

Населенный пункт: город Ульяновск

Цель: вызвать желание участвовать в театрализованном представлении, способствовать активному и доброжелательному взаимодействию с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач, формировать у детей духовно – нравственные ценности.

 

Задачи:

Образовательные:

- закрепить представления детей о характерных особенностях осеннего времени года,

- учить детей интонационной выразительности речи, упражнять в регулировании темпа и силы голоса, выделении звука в слове.

Развивающие:

- развивать познавательную деятельность;

- развивать фонематический слух;

- развивать игровую деятельность детей, двигательную активность, координацию движений, умение совместно действовать во время игр.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к природе, желание правильно вести себя в лесу, бережное и заботливое отношение к животным.

 

Интеграция образовательных областей:

ОО «Речевое развитие»: развивать память, внимание, продолжать учить читать стихотворение выразительно, чётко произнося слова, формировать способность к диалогической речи.

ОО «Познавательное развитие»: развивать интерес к русскому народному творчеству, поддерживать познавательный интерес.

ОО «Художественно - эстетическое развитие»: учить выполнять ритмичные движения под музыку, развивать музыкальный слух.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»: воспитывать умение слушать друг друга и воспитателя, совместно действовать во время игр.

 

Материал и оборудование:

Детские национальные костюмы, костюмы персонажей сказки. Макеты избы, печки, деревьев берёзы, рябины, ели. Набор музыкальных инструментов, клависы, корзинки с яблоками, рукавицы.

.

Предварительная работа:

1. Индивидуальное заучивание стихов.
2. Беседы, чтение сказки «Гуси - лебеди», потешек, загадывание загадок;
3. Прослушивание музыкальных произведений «Наедине с природой», «Звуки окружающего мира».
4. Игры-эстафеты.
5. Подготовка к драматизации сказки.

 

Ход мероприятия.

Дети под музыку входят в зал и встают полукругом.
1ребёнок.
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели
Если небо хмурое, если дождик льётся
Это время года осенью зовётся.

 

2 ребенок

Нельзя нам на свете прожить без чудес
Они нас повсюду встречают
Осенний, волшебный сказочный лес
Нас в гости к себе приглашает.

 

3 ребенок

По лесным тропинкам

Ходит – бродит осень

Сколько свежих шишек

У зеленых сосен!

И листок с березы

Золотистой пчелкой

Вьется и летает над колючей елкой!

 

4 ребенок

Первые дождинки

Капают по крыше.

Дождь пошёл сильнее,

А потом потише.

Намочил все улицы

И в саду дорожки.

Нам не страшен дождик,

Ведь у нас сапожки.

 

5 ребенок

Вышел дождик на прогулку

Он бежал по переулку,

Барабанит по окошку,

Напугал большую кошку,

Вымыл зонтики прохожим,

Крыши дождик вымыл тоже.

Сразу мокрым город стал.

Дождик кончился. Устал

 

6 ребенок

Ходит осень в нашем парке

Дарит осень всем подарки

Бусы красные рябине,

Фартук розовый осине,

Зонтик жёлтый тополям,

Фрукты осень дарит нам.

Песня «Осень золотая»

 

7 ребенок

В свой шатёр волшебный и прекрасный

Осень нас на праздник позвала.

Из далёких и чудесных странствий

Сказку добрую с собою принесла.

 

 

Ведущий.

А у нас на Руси
Сказки очень хороши!
Представленье начинается,
В гости сказка к нам является!
Для хороших, для людей,
Про гусей-лебедей!

Дети садятся на стульчики

Ведущий.

Жили-были мать с отцом в светлом домике с крыльцом.

Двое деток с ними жили, их родители любили:

Доченька - Машенька, да сынок – Ванечка.

 

Выходят батюшка с матушкой.

Мы на ярмарку поедем, а ты умницею будь,

И про братика Ивана ты, Мария, не забудь.

Дома с братцем посиди, за Ванюшей погляди.

А приедем вечерком, вам гостинцев привезем.

Ваня.

С Машей стану я играть.

Мы вас будем дома ждать.

Родители уезжают, Машенька и Ванечка машут им вслед.

 

Хоровод «Тучка» с клависами.

 

Маша. Милый братец мой, послушай:
Поиграй один, Ванюша,
Здесь на травке посиди, никуда не уходи!

 

Ваня. Возле дома целый день я сестрицу жду
Уморился, притомился, лягу, полежу.(Засыпает)

 

Ведущий. Гуси-лебеди летят,

Ваню унести хотят!

 

1 лебедь: Вы за мною все летите

И по сторонам смотрите,

Чтоб для Бабушки – Яги

Мы добычу принесли.

2 лебедь: Га-га-га, га-га-га,

Мальчик ладный у крыльца.

Мы мальчишку украдем

И к хозяйке принесем.

3 лебедь: Здравствуй, Ванечка, дружок!
Хочешь прокатиться?
Выходи к нам на лужок,
Будем веселиться (Гуси-лебеди уносят Ваню).

 

Маша. Ваня, Ваня! Отзовись!

Где ты братик, покажись! (бегает, зовет):

Ваня, Ваня, отзовись!
Где ты, братик, покажись!

Ведущий. Маша Ваню не нашла,
По дорожке побрела…(Маша бредет, выходит печка)

Маша. Вот и печка на пути,
Печка-печка, помоги.
Гуси-лебеди здесь не пролетали,
Над тобой не гоготали?

Печка. Очень долго я стою,

Брось дровишек подскажу.

Ребятишки, вы не скучайте,

В печь дрова скорей кидайте

Эстафета «Кто быстрее перенесет дрова»

Цель. В огромных рукавицах как можно быстрее перенести дрова к печке.

Печка. Вот спасибо за дровишки,

Помогу я вам детишки.

Вы идите по тропинке,
И увидите ложбинку.
Там чудо-яблонька стоит
И листвою шелестит.
Яблоньке все расскажите,
Об Иванушке спросите

• Спасибо тебе, печка. Под музыку Маша отправляется дальше

Ведущий. Вот и яблонька стоит,

И листвой шелестит.

Яблонька 1. Я давно стою в лесочке,
И не радуют цветочки.
Поиграл бы кто со мной,

Стою одна здесь день - деньской.

Маша. Подружка, яблонька моя!

Расскажи всю правду, не тая.

Гуси здесь не пролетали,

над тобой не гоготали?

Яблонька 2.Дам ответ я, не тая,
А ты порадуешь меня?

Ветер дул-задувал,

Мои яблочки сорвал.

Машенька, мне помоги

И с земли их подними.

 

Эстафета «Кто скорее соберет яблоки».

Цель. Собрать яблоки по цвету в три корзины.

 

Яблонька. Спасибо вам, ребята, за помощь.

Маша. Скажи, яблонька, куда гуси-лебеди полетели?

Яблонька 3.

По дорожке вы пойдете,
К быстрой реченьке придете.
Ей придите на подмогу,
Она укажет вам дорогу.

 

Ведущий. Вот и дошла Маша до речки.

Маша. Речка, реченька моя,
Ты скажи мне, не тая:
Гуси здесь не пролетали?
Над тобой не гоготали?

Речка1. Я речка быстрая, речка серебристая.

Я по камушкам бегу, свою песенку пою.

И гусей я здесь видала,

надо мною пролетали.
Понесли они Иванушку с собой
В чащу леса, где растет дуб вековой.

 

Маша. А как туда добраться?

Речка 2. Помогите мне друзья,
Все скажу тогда вам я.

Камень очень мне мешает

Течь свободно запрещает

Груз тяжелый с меня скинь,

Камень, Маша, отодвинь.

 

Маша убирает тяжелый камень от речки. Танец речки.

Речка 1. Прямо вы сейчас идите,

Дуб столетний вы найдете.
На опушке братик твой,
Сидит с Бабушкой Ягой.

Маша. Спасибо тебе, речка. (Маша садится на стульчик)

Ведущий. Спешит Маша, торопится.
Немного устала, аж сердце колотится.

Вдруг чащоба перед ней расступилась,

Баба Яга перед ней очутилась.

Появляется Баба Яга

Баба Яга. У бабуси, у Ягуси
Нет подруг и нет друзей.
И по этой я причине
Завела себе гусей!
А я Баба Яга, костяная нога.

Гуси-лебеди, летите,
Мне Ванюшу принесите!
Будет у меня он жить,
Будет верно мне служить.

 

Баба Яга. (Рассматривает)

Ну-ка, Ваня, покажись!
Ну-ка, Ваня, покружись!

Баба-Яга: Хватит, милый мой, дурить, понарошку слезы лить.

У Бабуси, у Ягуси будешь вкусненький мой жить.

 

Ваня: Отпусти меня домой, повидаться бы с сестрой.

Очень матушку люблю, очень к батюшке хочу.

 

Баба-Яга: Не болтай тут всякий вздор, съешь ка лучше мухомор.

 

Маша: Здравствуй, братик мой родной, заберу тебя домой.

 

Баба-Яга: А! попались, мои детки!

Сделаю из вас котлетки.

Костяная хоть нога – не отпустит вас Яга.

 

Маша. Отпусти ты нас добром,

все равно домой уйдем.

 

Баба-Яга: Может быть вас отпущу, если милые ребятки, отгадаете загадки.

 

1. Наши поросятки выросли на грядке,

К солнышку бочком хвостики крючком. (Огурцы)

 

1. Бордовые, пузатые, как бочки сидят в земле поодиночке. (Свекла)

 

3. Всех круглее и краснее, он в салате всех вкуснее.

И ребята с давних пор очень любят (Помидор)

 

1. Сто одежек и все без застежек. (Капуста)

 

Баба-Яга. Разболелась голова, угадали все слова.

Но домой вы не пойдете, лучше не просите.

Урожай вы соберете, коль домой хотите.

 

 

 

 

Песня «Урожайная»

 

Баба-Яга обнаруживает, что Аленушка и Ваня убежали.

Обманула ребятня!

Убежали от меня!

Вот сейчас вас догоню

И обед из вас сварю!

 

Ведущий. Баба Яга, не надо варить наших деток.
Баба Яга. Почему это не надо?

Ведущий. Потому что у нас сегодня праздник? Праздник всех мам.
Баба Яга. Праздник всех мам? А меня никто не позвал?!
Ведущий. Не обижайся, Баба Яга. Послушай какие стихи наши ребята приготовили для мам. Сядь и послушай.

 

1. Так много теплых, нежных слов

Хотим сказать тебе мы, мама:

Ты - ласка, доброта, любовь,

Ты – человек чудесный самый!

 

1. И в праздник радостный для нас

Тебе мы, мамочка, желаем,

Чтоб каждый день и каждый час

Была ты счастлива, родная!

 

1. Кто открыл мне этот мир,

Не жалея своих сил?

И всегда оберегала?

Лучшая на свете МАМА.

 

1. Кто на свете всех милее

И теплом своим согреет,

Любит больше, чем себя?

Это МАМОЧКА моя.

 

1. Книжки вечером читает

И всегда всё понимает,

Даже если я упряма,

Знаю, любит меня МАМА.

 

1. Никогда не унывает,

Что мне надо, точно знает.

Если, вдруг, случится драма,

Кто поддержит? Моя МАМА.

 

1. Я шагаю по дорожке,

Но устали мои ножки.

Перепрыгнуть через яму

Кто поможет? Знаю - МАМА.

Исполняется песня о маме.

 

Ведущий. Сказка – ложь, да в ней намек.
Добрым молодцам урок!
Кто родителей почитает,
Младших не обижает!
Тому слава и почет, и уважение.

 

 

 

Литература

1. Баскакина И.В. Логопедические игры. – М.: Айрис-пресс, 2007.

2. Ефимова М. Веселые ребусы. Игра для талантливых детей и их заботливых родителей / М.Ефимова, -М. : Умка, 1990.

3. Лаптева Г.В. Игры для развития эмоций и творческих способностей. Театральные занятия с детьми 5-9 лет.- СПб, : Речь; М.: Сфера. 2011.

4.Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи. –СПб, :Детство-Пресс, 2001.