Конспект тренингового занятия «Учимся дружить»

Автор: Сибирцева Ульяна Петровна

Организация: ГОУ ТО ''Ефремовский областной центр образования''

Населенный пункт: г. Ефремов

Цель: сплочение детского коллектива, формирование представлений о дружбе и качествах настоящего друга.

Задачи:

- расширить знания младших школьников о понятие «дружба» и её ценностях;

- формировать коммуникативные навыки и умение работать в команде;

- сформировать доброжелательное отношение друг к другу;

- воспитывать уважение, взаимовыручку и готовность поддерживать товарищей.

Участники: младшие школьники 2-3 классов.

Продолжительность: 40-45 мин.

 

Ход занятия.

1. Организационная часть

Вводная беседа

Цель: создание позитивного настроя, актуализирование темы занятия через визуальный образ

Здравствуйте, дорогие ребята, меня зовут Ульяна Петровна! Я рада видеть вас в хорошем настроении и предлагаю начать нашу встречу с просмотра небольшого отрывка из мультика «Мудрые сказки тётушки Совы». Как вы думаете, какая будет тема нашего занятия? Правильно, Дружба! Что значит это слово? Как вы его понимаете? Есть ли у вас друг (подруга)?

Но для начала нам нужно познакомиться. С чего же начинается знакомство, с приветствия? Ребята давайте сейчас поздороваемся друг с другом.

Ритуал приветствия. Упражнение «Два круга»

Цель: создание непринужденной обстановки, снятие эмоционального напряжения.

Ребята давайте встанем в два круга, внешний круг двигается по часовой стрелке, внутренний – против часовой стрелки. Передаем рукопожатие по кругу со словами «Меня зовут … . Я рад, что ты в нашем классе!».

1. Основная часть

Сегодня мы с вами постараемся узнать правила ухода за «Цветком дружбы», и тогда наш цветок расцветет и будет нас радовать каждый день. Давайте поможем вернуть ему его красоту. Для этого я предлагаю вам подумать и ответить на вопрос. С чего начинается дружба?

Упражнение «Подари улыбку»

Цель: создание радостного настроения, формирование доброжелательного отношения у детей друг другу.

Каждый по очереди передает своему соседу большой улыбающийся смайлик и называет, то качество, которое ему нравится в нем со словами «Мне нравится с тобой дружить, потому что ты (какой?).

Без чего же не может существовать дружбы?

Дружба строится на вежливости, уважении друг к другу и общих увлечениях. У каждого свои положительные качества, но можно найти много общих интересов и занятий, которые будут нравиться всем.

Игра «Добрый - недобрый»

• формировать умения распознавать добрые поступки и их противоположности, аргументировать свою точку зрения.

Я буду вам говорить о поступках людей. Если поступок хороший – хлопайте в ладоши, если плохой – молчите (ссориться, помогать другим, мириться, драться, здороваться при встрече, хвастаться, просить прощения, жадничать, делиться, обзываться, говорить приятные слова, быть вежливым, грубить, помогать, сочувствовать, уступать). Молодцы! Каким же надо быть, чтобы дружить? Теперь мы все знаем, что надо делать и как себя вести, чтобы с нами хотели дружить.

Готовы приступить к следующему упражнению и узнать еще одно качество, которое помогает дружить?

Упражнение «Саймон»

Цель: развить внимательность, способность следовать инструкциям и координацию.

Мы будем выполнять различные движения, действия. При этом необходимо соблюдать одно условие: выполнять только те действия, сообщение о которых я буду предварять словами: «Саймон сказал». Например, если я говорю: «Саймон сказал: поднимите правую руку», то вы делаете это, если же я скажу: «Поднимите руку» или «Я прошу вас поднять руку», — то это действие совершать не надо.

Чтобы дружить нужно уметь слушать друг друга. Когда мы слышим наших друзей, то нам легче их понимать и можем помочь им в трудный момент.

Упражнение «Карандаши»

Цель: обучение навыкам взаимодействия, умению работать в парах и в группе, сплочение коллектива, создание эмоционально-положительной атмосферы.

Подготовительный этап

Ребята давайте разобьёмся на пары. Партнеры в паре располагаются друг напротив друга на расстоянии вытянутой руки и пытаются удержать карандаш, прижав его концы подушечками указательных пальцев. Не выпуская карандаш, вы начинаете двигать руками вверх-вниз, взад-вперед.

 

Теперь мы встанем в свободный круг (расстояние между соседями — вытянутые руки), карандаши зажимаются между подушечками указательных пальцев соседей. Не отпуская карандашей, синхронно выполняем задания:

— Вытянуть руки вперед, отвести назад;

— Сделать шаг вперед, два шага назад, шаг вперед, шаг назад;

— Присесть, встать.

Обсуждение:

Какие действия должен выполнять каждый из участников, чтобы карандаши не выпадали? На что ориентироваться при выполнении этих действий?
Как установить необходимое взаимопонимание?

При выполнении этого упражнения мы узнали, что дружба учит думать не только о себе, а о том, как наши действия, слова могут влиять на друзей, поэтому нежно быть внимательным к их интересам и переживаниям.

Иногда между друзьями могут возникнуть разногласия и конфликты, и важно уметь просить прощения друг у друга. И сейчас мы с вами постараемся этому научится.

Игра «Давай поругаемся!»

Цель: снятие психоэмоционального напряжения, помогает трансформировать негативные эмоции в конструктивное взаимодействие, способствует развитию творческого мышления и расширению словаря ребенка.

Сейчас мы будем с вами «ругаться», при этом обзывать друг друга можно только овощами и фруктами.

А теперь предлагаю вам «похвалить» друг друга, называя разными цветами.

Молодцы и с этим вы справились. Теперь мы знаем, даже когда между нами возникают ссоры, очень важно уметь мирится и просить прощение.

Нашим глазам нужен отдых и сейчас мы сделаем гимнастику для глаз.

Глазкам нужно отдохнуть. (Ребята закрывают глаза)

Нужно глубоко вздохнуть. (Глубокий вдох. Глаза все так же закрыты)

Глаза по кругу побегут. (Глаза открыты. Движение зрачком по кругу по

часовой и против часовой стрелки)

Много-много раз моргнут (Частое моргание глазами)

Глазкам стало хорошо. (Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)

Увидят мои глазки все! (Глаза распахнуты. На лице широкая улыбка)

Давайте посмотрим на наш «Цветок дружбы». Он наконец расцвел благодаря взаимному уважению, готовности слышать друг друга и умению просить прощения. Дружба — это постоянная работа: мы учимся заботиться о близких, поддерживать друг друга в сложные моменты и радоваться общим победам. Пусть наш цветок будет расти и крепнуть благодаря нашей крепкой дружбы и взаимопониманию.

1. Заключительная часть.

Рефлексия «Лучики солнца»

Предлагаю вам закончит фразу «Сегодня я понял, что дружба – это …».

На доске висят два солнышка (радостное и грустное) без лучиков. Давайте каждый из вас прикрепит своей лучик на то солнце, которое отражает ваше настроение, и мы узнаем какое солнце будет светить на наш цветок.

Ребята, сегодня мне очень понравилась встреча с вами. Вы на самом деле, умеете договариваться, помогать друг другу. Я желаю вам не растерять эти умения. А теперь пришло время прощаться.

Ритуал прощения

Все встают в круг, берутся за руки и говорят хором: «Мы – команда! Мы – друзья! Вместе нам всегда легко!».