Нестандартный метод лечения заикания: авторская программа Иванкина П.А.

Автор: Алдобаева Ирина Анатольевна

Организация: ГБОУ АО «Савинская СКОШИ»

Населенный пункт: п.Савинский

Статья посвящена описанию личного опыта лечения заикания по авторскому методу Иванкина П.А. Число речевых патологий возрастает с каждым годом. Однако, традиционные методы коррекции данного заболевания, зачастую, не приносят должных результатов, помогая временно убрать симптомы, а не корень проблемы. В данной статье представлены ключевые аспекты системы, которая используется в «Речевом центре Иванкина П.А.». Особое внимание уделяется описанию личного опыта пребывания в центре, анализу речевых изменений и психологического состояния ребенка.

 

Ключевые слова : авторский метод, функциональные расстройства речи, логопедия, заикание.

 

Функциональные расстройства речи становятся обыденностью в современном мире. Среди всех нарушений есть те, которые сложно поддаются лечению, например, заикание. «Заикание определяется как сложное психофизиологическое состояние, которое проявляется в расстройстве ритма и плавности речи в ситуациях значимого общения. Данное нарушение относится к группе функциональных неврозов, имеющих коммуникативную природу, и может быть рассмотрено как нарушение речевой коммуникации. Заикание, возникшее в раннем возрасте и сопровождающее развитие личности до возраста ее зрелости, существенным образом деформирует ее отношения с внешней средой, с одной стороны, и собственное развитие, с другой. Особую значимость при этом нарушении приобретает фиксированность человека на своем речевом дефекте, что препятствует не только плавному, ритмичному речеговорению, но и возможности полноценно выразить себя в общении. Степень фиксации на заикании начинает прогрессировать уже в подростковом возрасте и становится фактором, препятствующим не только общению, но и личностному росту во многих сферах жизнедеятельности» [2]. Традиционные методы лечения заикания зачастую имеют низкую эффективность. Терапия медикаментами дает временные эффект, занятия с логопедом не помогают убрать причину появления заикания. Авторские методики представляют огромный интерес, предлагая альтернативный путь решения проблемы.

 

В возрасте 3-х лет у моего ребенка на фоне сформированной фразовой речи начали появляться запинки. Первичный осмотр невролога завершился назначением противотревожного препарата, который дал временный эффект. Стоит отметить, что в данном возрасте у многих детей возникают запинки в речи на фоне гиперактивности. Однако, наша ситуация не только не нормализовалась, а усугублялась: заикание возвращалось, приобретая устойчивый характер. Обращение к различным специалистам районных и областных поликлиник не привели к результату. О речевом центре Иванкина П.А. мы узнали на приеме у педиатра. Представленная на сайте информация привлекла внимание; методика лечения была нестандартная (подробнее о методике ниже). Владельцы центра помогали избавляться от заикания путем поиска корня данного заболевания.

 

«Метод Иванкина П.А основан на нормальной физиологии. Как и сам механизм возникновения заикания (по И.П. Павлову) является следствием нормальной работы механизмов мозга, помещенных в стрессовые обстоятельства. Попытка говорить во время ступора, вызванного ошибкой нервных процессов - формирует функциональный центр судорожной речи» [1]. В связи с этим, Иванкины не используют медицинские препараты и процедуры. Следовательно, заикание на фоне различных заболеваний (ДЦП, эпилепсии, психического заболевания, отставания в развитии) - не является областью работы данного центра. «Речевой центр Иванкина П.А. Рассматривает случаи функционального происхождения заикания(в результате испуга или подражания) при условии общего здоровья, общей нормальности человека» [1].

 

«Методика представляет собой 12-ти дневный курс (ежедневно с 9.00 до 20.00) с предварительными консультациями. После прохождения курса обязателен трехмесячный контроль. Занятия представляют собой ежедневную (в течение 12 дней) работу с перерывами на ночной сон и приемы пищи. Материал и нагрузка делается в соответствии с возрастными особенностями. Используются разные виды работы: в группах, самостоятельная работа» [1].

 

Одной из характерных особенностей методики выступает требование полного погружения в коррекционный процесс не только самого пациента, но и членов его семьи. Как показал первый день, в лечебнице не просто устраняют причину недуга, а перестраивают полностью ход мыслей, образ жизни. Ребенок учится «заново говорить», а родители вместе с ним. На протяжении 12 дней все силы нашей семьи были направлены на выстраивание новой речи. Результат не заставил себя долго ждать. К окончанию курса мой сын стал значительно лучше говорить: речь стала спокойной, уверенной, плавной. У ребенка исчез страх заикания, который мешал ему выражать свои мысли четко и без запинок.

Полное погружение в процесс значительно помогает в построении новых механизмов, полностью стирая старые. Избавление от заикания не просто позволило моему ребенку говорить чисто. Отсутствие недуга вселило в него уверенность: облегчилась коммуникация со сверстниками, выполнение устных домашних заданий перестало быть проблемой. У меня, как у родителя, появилось спокойствие за своего ребенка. Стоить отметить, с родителями в речевой центре также проводится определенная психологическая работа: мы стали более терпимыми, перестали фиксировать свое внимание на запинках и неправильной речи. Благодаря методике, в семье закрепились новые речевые механизмы.

Метод П.А. Иванкина является нестандартным способом избавления от заикания, но в то же время он дает возможность избавиться от недуга, когда традиционные методы не дают результатов. Пребывание в речевом центре требует полного вовлечения, определенного количества времени и сил. Однако, данный метод имеет долгосрочный эффект при соблюдении всех условий, помогая избавиться от недуга на всю жизнь. Ключевыми аспектами системы лечения П.А.Иванкина являются опора на физиологические механизмы, отсутствие медикаментозного лечения, полное погружение в процесс лечения, длительный контроль после прохождения курса.

По результатам 12-дневного курса можно сделать следующие наблюдения:

1. Страх заикания исчез.
2. Устранена причина заикания.
3. Закреплены новые механизмы речи.
4. Изменена коммуникация в семье.

 

Список использованной литературы:

1. Речевой центра П.А.Иванкина. [Электронный ресурс] : сайт/ URL: https://rechlech.ru/ (дата обращения: 17.02.2026).
2. Кругликова Анна Юрьевна Заикание как психологическая проблема // Вестник Таганрогского института имени А. П. Чехова. 2015. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zaikanie-kak-psihologicheskaya-problema (дата обращения: 17.02.2026).
3. Патент РФ № 2199352 (приоритет от 05.10.2001) «Способ освобождения от заикания».Иванкин Петр Андреевич,Иванкин Павел Петрович,Иванкина Наталья Петровна; опубликован 27.02.2003; Бюл. № 6.