Методическая разработка (конспект логопедического занятия) по теме «Автоматизация звука Р»

Автор: Левченко Анастасия Алексеевна

Организация: ГОКУ «Школа-интернат №8»

Населенный пункт: г.Иркутск

Задачи:

Коррекционно-образовательная

-закрепить изолированное произношение Р в словах, словосочетаниях. Закреплять умение давать характеристику звуку Р

Коррекционно-развивающая:

-развивать фонематический анализ и синтез

-развивать лексико-грамматических строй речи (образование притяжательных прилагательных

-развивать слухо-речевую память

Коррекционно-воспитательная:

-воспитывать усидчивость и терпение на занятии

1.Орг.момент

П:Вспомни, что мы проходили на прошлом занятии. Послушай стихотворение и скажи, какой согласный звук слышится чаще всего: « Роя норку, старый крот. Разрыхлил нам огород»

 

2.Сообщение темы занятия

-Какой звук закрепляем в произношении? (Звук Р)

-Для того чтобы на протяжении занятия красиво и правильно произносить звук Р, выполним артикуляционную гимнастику.

3.Артикуляционная гимнастика

Для губ:

«Улыбка»,«Трубочка»(под счет до 7)-далее с чередованием под счет (до 10)

«Заборчик», «Окошко»(под счет до 7)-далее с чередованием(до 10)

«Бегемот»-3 раза широко отроем рот

Для языка:

«Лопатка»-держим до 7, расплющиваем язычок

«Чашечка»-держим до 7

«Фокус»-делаем чашечку и дуем на носик

«Грибок»-под счет до 7

«Лошадка»

На дыхание:

Вдох носом-выход ртом

вдох ртом-выдох носом

вдох носом-выдох носом

вдох ртом-выдох ртом

4. Характеристика звука Р с помощью «Песенки мотора»

Произнеси звук Р длительно на одном выдохе: р-р-р…

-Посмотри в зеркало и скажи в каком положении губы (раскрыты широко, зубы разомкнуты), в каком положении язык (за верхними зубами, кончик дрожит), голос есть или нет (есть)

-Дай характеристику звуку Р

(Звук Р-согласный, звонкий, твёрдый, парный по мягкости -твёрдости (пару назови).

- Молодец, ты правильно дал характеристику звуку Р.

-Какой буквой обозначается звук Р?(буквой Р). Найди в чудесном мешочке букву Р но ощупь.

 

 

5. Развитие фонематического анализа и синтеза

-А сейчас, потренируемся слушать звук Р и повторять слоговые цепочки.

* Повторение слоговых цепочек со звуком Р с перекидыванием мяча.

Прямые: Ра — ро — ру — ры

Обратные: Ар — ор — ур — ыр — ир — ер — ёр — юр — яр

Звук Р находится между гласными.

Ара — аро — ару ора — оро — ору — оры
ура — уро — уру — уры

*Определение места звука в слове.

-Посмотри на картинки и скажи, где звук Р. (в начале, в конце, в середине).

Выложи на линейке место звука.

 

*Синтез слова из звуков

-Я тебе буду говорить звуки, а ты внимательно слушай и скажи какое слово получилось.

Р А К, Р О Т, Ш А Р, КРАН

Давай посчитаем , сколько звуков в слове КРАН(4)

1-к,2-р,3-а, 4-н.

-Назови гласный звук,

-Назови согласные звуки

-Сколько слогов в слове кран

-Какой бывает кран(Железный, металлический, холодный горячий)

-Молодец ты старался правильно выполнять задания.

 

6. Звукобуквенный анализ слова КРАН

 

 

7.Физминутка

-Вставай,слушай внимательно, если в слове есть Р-взмахни синей лентой, повтори слово, а если нет , то красной лентой.

8. Автоматизация звука Р

1. П: Давай вместе с поваром приготовим сок.

Сок из…винограда-виноградный

Сок из абрикоса-абрикосовый….

 

2. Дидактическое упражнение «Ответь, что мальчик сделала раньше»

-Мальчик позавтракал после того, как нарубил дров

-Мальчик выпил чаю после того, как пришел с улицы

Прежде чем пойти в школу, мальчик позавтракал

Мальчик поздоровался, прежде чем начать разговор

3. Назови цвет , в названии которого есть звук Р(красный, оранжевый, коричневый, розовый)

В женском роде , мужском и среднем(красная машина, красный помидор, красное яблоко)

Оранжевый(апельсин, кофта , солнце)

Коричневое( шарф, шоколадная паста, мороженое)

Розовое(платье, фламинго, роза)

9. Повторение чистоговорок

Повтори чистоговорки:

ОРЫ-ОРЫ-ОРЫ-высокие заборы

ДРО-ДРО-ДРО-железное ведро

АРЫ-АРЫ-АРЫ-кипят самовары

10.Итог

Какой звук мы закрепляли в произношении?

Дай характеристику звуку Р. Как ты считаешь у тебя получилась произносить звук Р в словах и словосочетаниях? Какое задание тебе больше всего понравилось?