Контрольные работы по русскому языку и литературному чтению для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2)

Автор: Пыхтина Людмила Александровна

Организация: ГБОУ школа № 21 г.Краснодара

Населенный пункт: г.Краснодар

Детям с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2) по русскому языку и чтению представлены задания, направленные на развитие фонетики, грамматики, связной речи и орфографии. Такие задания  адаптированы с учётом особенностей психофизического развития учащихся и обеспечивают осознанное выполнение контрольных работ. 
 

В контрольных работах представлены задания по разным темам. Фонетика - Упражнения на различение звуков. Задания на постановку ударения. Грамматика - 
Упражнения на построение простого предложения. Связная речь - Смысловое чтение рассказов. Орфография - 
Упражнения на написание слов с изученными орфограммами.
При выполнении  заданий формируются базовые учебные действия. Например, обучение выполнять задания в течение определённого периода времени, от начала до конца, с заданными качественными параметрами. Развиваются  коммуникации. Задания направлены на формирование навыков установления, поддержания и завершения контакта. При предъявлении и выполнении заданий обучающимся оказывается помощь: разъяснение, показ, дополнительные словесные, графические инструкции. 
При завершении работ результаты оцениваются оцениваются с учётом особенностей психофизического развития ребёнка и особых образовательных потребностей. 
Контрольные работы  обучения проводятся не реже одного раза в полугодие.