Урок по предмету «Речь и альтернативная коммуникация»

Автор: Морозова Светлана Сергеевна

Организация: ГКОУ «Школа № 95»

Населенный пункт: г. Нижний Новгород

Конспект урока по предмету «Общение» в 6 классе с ТМНР и РАС.

Цель: Использование символа для обозначения действия предмета (мыть, идти, бегать, спать, сидеть, ехать, лететь, плавать). Использование символа для обозначения действий. Составление простых предложений с использованием символов. Ответы на вопросы по содержанию текста с использованием символа или жеста.

1. Звонок на урок (колокольчик)
2. Определение поощрения
3. Обсуждение темы
4. Презентация «Слова-действия»

- Сегодня мы познакомимся со словом-действием «Мыть» и повторим знакомые слова действия (1 слайд)

Мы моем посуду, руки, полы, мебель, фрукты, овощи, обувь (2 слайд)

1. Открываем книгу «МЫТЬ», составляем предложения (для учеников посильнее карточки лежат отдельно от книги, для остальных прикреплены на обороте страницы) 4-15 слайды
2. Лото «Что делает?» Нужно подобрать карточку-действие
3. Лото «Слова-действия» (для Димы вариант без подсказок)
4. Массаж рук с мячиком су-джок под музыку (выбирают по цветам)
5. Задание «Обведи».
6. Игра «Дорожки» (для Димы вариант сложнее)
7. Ставлю оценки в дневник (карточка дневник)
8. Раздаю поощрение
9. Звонок на перемену