Эффективные приемы формирования каллиграфических навыков у детей с ОВЗ

Автор: Матвеева Ольга Михайловна

Организация: ГБОУ школа №246 Приморского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Красивый почерк у ребенка – мечта многих родителей. Однако на самом деле писать красиво и грамотно умеют не все дети. Выработать этот навык помогут определенные системы, методики и правила. Красиво и уверенно выводить буквы можно лишь при развитой моторике, логике и зрительной памяти. В своей статье я расскажу, как я развиваю мелкую моторику со своими учениками.

1. Пальчиковая гимнастика.

О том, что ум ребенка находится на кончиках пальцев, сказал когда-то известный педагог Василий Александрович Сухомлинский: «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» [1]. И это не просто красивые слова. Все дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук, расположены очень близко. Развивая мелкую моторику, мы активизируем соседние зоны мозга, отвечающие и за речь, и за письмо.

В своей практике каждый урок я начинаю с разминки: пальчиковой гимнастики и упражнений. Они помогают не только снять напряжение с пальцев во время занятий, но и повышают общую «выносливость» при письме. Регулярно в работе использую шарики, валяные из шерсти (войлочные шарики), изготовлением которых занимаюсь уже несколько лет. Взяв в руки войлочный шарик, ребенок прокатывает его между ладошками рук, воздействуя на пальчики и кисти, добиваясь стойкого ощущения тепла. Делая это упражнение, вместе с учащимися проговариваем русские народные считалки, дразнилки, песенки, потешки.

Например,

Едет Ваня на Быке, Серёжа оглянулся,

Балалаечка в руке, Пузыриком надулся,

Балалаечка упала, А пузырик-то в лесок,

Быку ноженьку сломала. Скачет, скачет по грибок [2] .

Систематические упражнения по тренировке движений пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга.

Почему именно шерсть я использую на своих логопедических занятиях?

Шерсть оказывает благоприятное влияние на организм, она стимулирует кровообращение, шерсть гигроскопична, дает приятное сухое тепло. Волокна шерсти, прилегая к коже, выполняют микромассаж. Ворсинки мягко, нежно массируют нервные окончания тела человека на капиллярном уровне, что улучшает кровообращение. Уникальное свойство овечьей шерсти – это содержание в ней ланолина (животного воска). Ланолин является прекрасным природным антисептиком. Шерсть мягкая, приятно пахнет, имеет красивые расцветки. Работать с войлочным шариком одно удовольствие!

1. Азбука на кончиках пальцев.

Работа над образом буквы – очень важный момент в изучении алфавита. Для ребенка буквы – это знаки и запомнить их бывает порой трудно. Сегодня выучили букву, а завтра он уже не помнит, как она называется или выглядит. Есть много разных способов работы над образом буквы. Один из них, я использую в работе – это выкладывание букв и слов из различных материалов, согласно принципу постепенного нарастания сложностей (от большого к малому, от буквы к слову).

Грецкий орех (каштан) – Фасоль – Горох (нут) – Гречневая крупа – Рисовая крупа.

Работа с детьми по развитию мелкой моторики происходит не только на уроках. Большую работу по этому вопросу провожу и с родителями учащихся.

1. Лепим красивый почерк.

Пластилин – это отличный материал для развития творческих навыков и моторики у детей. Создание поделок из пластилина помогает развивать воображение, мелкую моторику, координацию движений и концентрацию внимания у детей. Разминание пластилина отлично помогает снять излишнее напряжение. Вот несколько идей, как я использую пластилин для создания поделок и развития ребенка:

- Моделирование фруктов и овощей.

- Изготовление игрушек.

- Формирование фигурок (животные, растения, предметы быта и т.д.)

Красивый почерк складывается из трех компонентов:

• развитая мелкая моторика рук;
• знание о том, какой почерк является красивым;
• умение выводить рукой конкретные красивые буквы.

Чтобы ребёнок уверенно выводил буквы, у него должна быть хорошо развита мелкая моторика.

В целом, подойдёт любое увлечение, где от ребёнка требуется выполнять точные движения пальцами. Важно, чтобы это занятие доставляло радость, тогда ребёнок будет с удовольствием выполнять любые задания. Но только регулярные упражнения подготовят мышцы руки к школьным нагрузками и будут способствовать выработке красивого почерка.

Список литературы

1. Сухомлинский В.А. О воспитании. Издательство «Концептуал». – М., 2023.

2. Едет Ваня на быке. Русские народные считалки и дразнилки. Издательство «Малыш». – Москва, 1991.

Полный текст статьи см. в приложении.