Конспект коррекционного занятия по «Предметно–практической деятельности» для обучающейся по программе АООП (вариант2) «Бусы для мамы»

Автор: Роговая Марина Николаевна

Организация: ГБОУ «Средняя школа №5 городского округа Снежное»

Населенный пункт: ДНР, г.о. Снежное

Нанизывание бус через одну по цвету.

С использованием игровых технологий

Цель: Развитие мелкой моторики; Повторение и закрепление ранее

пройденного материала.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

учить нанизывать бусы через одну по цвету;

учить соотносить слова стихотворения с движениями;

Коррекционно-развивающие:

развивать мелкую моторику рук;

продолжать учить ребенка захватывать двумя пальцами мелкие предметы и переносить их в другое место;

развивать внимание, мышление, аккуратность при выполнении задания;

Коррекционно-воспитательные:

приобщать к эстетической красоте простых предметов;

воспитывать усидчивость желание доводить начатое дело до конца.

Оборудование: игрушечные зверята (Зайка и Хрюша), крупные макароны двух цветов, тарелки под цветные макароны, фасоль,чашки для игры «Помощница», мозаика, бусы приклеенные на бумаге, бумажные шарики – бусы для накладывания.

Ход урока.

I.Организационный момент.

Учитель. К нам в гости пришли Зайка и Хрюша и принесли что-то интересное в корзиночке. Давай посмотрим, что в корзинке. (Рассматривание).

В корзинке много всего интересного: цветные макароны, мозаика, фасоль.

Зверята просят научить их делать красивые бусы, ведь у их мам скоро День рождения и они хотят сделать для них подарок. Давай покажем им как мы умеем делать бусы.

II.Основная часть.

Игра «Выложи бусы»

Учитель. 1.Давай сделаем бусы из бумажных шариков.

Накладывание бус (шариков из цветной бумаги) на уже изображённые бусы.

Учитель 2. Давай сделаем бусы из мозаики.

Выложи бусы из мозаики на наборном полотне.

Старайся, чтобы «бусы» одного цвета не находились рядом.

 

 

 

 

 

Физ. минутка «В гости к пальчику большому».

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому

Указательный и средний,

Безымянный и последний

Сам мизинчик – малышок

Постучался об порог.

Вместе пальчики друзья.

Друг без друга им нельзя.

Игра «Бусы для мамы» (нанизывание цветных макарон).

На столе в тарелке макароны двух цветов.

1. Разделить макароны в 2 тарелочки по цвету.

2. Нанизать «бусинки» через одну по цвету.

 

 

 

Игра «Помощница»

Учитель. Посмотри, у Зайки и Хрюши фасоль смешалась в тарелочке. Давай поможем им разложить ее по цветам в две тарелочки.

 

 

Посмотри какие бусы можно сделать из фасоли и пластилина.

Демонстрация образца.

 

Самостоятельная работа ученицы.

Учитель. Зайке и Хрюше наши бусы очень понравились. Они предлагают повеселиться, потанцевать.

Песенка «Зайка с Хрюшей пляшут полечку».

Зайка с Хрюшей бойко топают,

Бойко топают, посмотри!

И в ладоши звонко хлопают,

Звонко хлопают, раз два три!

Учитель. Даша, как гостеприимная хозяйка, приглашай Зайку и Хрюшу на чаепитие.

Ролевая игра «Чаепитие».

1. Накрыть стол для чаепития.
2. «Налить» Зайке и Хрюше чай в чашки.
3. Угостить их чаем.

 

Учитель: Вот и помогли мы Зайке и Хрюше, научили делать бусы из разных материалов. Им пора бежать домой к мамам.

А наш урок подошел к концу.

 

III.Рефлексия.

Учитель. Сейчас я попрошу тебя оценить свою работу. Даша, покажи картинку, которая сейчас соответствует твоему настроению.

 

IV.Итог занятия.

- Даша, ты молодец! Ты очень хорошо выполнила все задания.

- Чему научилась ты на занятии?

- Какое задание понравилось больше?

 

Полный текст статьи см. в приложении.