Конспект занятия ''Зимующие птицы''

Автор: Александрова Светлана Николаевна

Организация: МБДОУ ''Детский сад №5 ''Рябинка''

Населенный пункт: Чувашская Республика, п. Вурнары

Автор: Грибова Людмила Васильевна

Организация: МБДОУ ''Детский сад №5 ''Рябинка''

Населенный пункт: Чувашская Республика, п. Вурнары

Цель: закрепить и уточнить знания детей о зимующих птицах.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• закреплять знания детей о внешнем виде зимующих птиц о том, где они живут, чем питаются, какую пользу приносят человеку; о том, как человек заботится о них;
• упражнять в узнавании и называний зимующих птиц и их характерных внешних признаках;
• закреплять умение образовывать имена существительные с уменьшительно - ласкательными суффиксами.

Коррекционно-развивающие:

• способствовать развитию у детей слухового, произвольного внимания, целостности зрительного восприятия, мышления, общей и мелкой моторики.

Коррекционно- воспитательные:

• воспитывать интерес к обитателям природы;
• воспитывать заботливое и бережное отношение к зимующим птицам.

Методы и приёмы:

• наглядные: показ иллюстраций;
• словесные: беседа, рассказ педагога, рассказы самих детей, ответы детей, словесная игра «Назови ласково»;
• практические: физкультминутка,
• игровые: игра «Отгадайте загадку», игра «Судоку: зимующие птицы» дидактические игры «Найди верную тень», «Кто из птиц попал не в свою компанию», «», «».

Предварительная работа:

• беседа о птицах;
• наблюдения за птицами;
• чтение произведений о птицах: Г. Скребицкий «Исчезли на зиму», Ю. Кушак «Слетайтесь, пичуги…»;
• рассматривание картинок;
• разучивание физкультминутки «Шустрая синичка»

Виды детской деятельности:

1. Познавательно – исследовательская деятельность: решение проблемных ситуаций. Проблемная ситуация: отгадать тематические загадки про птиц.

2. Коммуникативная деятельность: беседа, ситуативный разговор.

3. Игровая деятельность: дидактические игры, проведение физкультминутки «Шустрая синичка».

Материалы и оборудование:

Демонстрационный материал: серия сюжетных картинок на тему «Зимующие птицы», схема «Ворона» (танграм).

Раздаточный материал: разрезная картинка «Галчонок из мультфильма «Простоквашино», головоломка «Танграм», раздаточный материал-задания на листочках, карандаши

Ход занятия.

Воспитатель:

Ребята, встанем дружно вместе в круг (дети встают в круг)

Я твой друг и ты мой друг (каждый ребенок показывает сначала на себя, затем на товарища).

Дружно за руки возьмёмся (дети берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся. (улыбаются друг другу)

Воспитатель: Ребята, когда сегодня пришла на работу, я обнаружила на столе конверт, на котором написано: «Детский сад «Рябинка», ребятам подготовительной группы «Золотая рыбка». Пришло это письмо из леса, но от кого: загадка. Давайте соберём разрезную картинку и, может быть, тогда мы узнаем, кто же написал это письмо.

Дети собирают разрезную картинку

Воспитатель: Ребята, кто это?

Дети: Галчонок из мультфильма «Простоквашино».

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно ответили! Давайте, скорее откроем конверт и узнаем, что все- таки в нём.

Воспитатель открывает письмо и читает

«Дорогие ребята! Приглашаю Вас в увлекательное путешествие в зимний лес, в котором вы узнаете много интересного. А чтобы путешествие было интересным, выполняйте мои задания!»

Воспитатель: Готовы? Тогда вокруг себя повернитесь, в зимнем лесу окажитесь.

Воспитатель:

Зимний лес стоит печальный,

Кто под снегом спрятал тайны?

Почему река молчит?

Птичья песня не звучит?

Осторожно в лес ходите,

Тайны леса нее будите.

Воспитатель: Ребята, что вы слышите?

Дети: В лесу тихо. Птички не поют.

Воспитатель: Как вы думаете, почему мы не слышим пение птиц?

Дети: Певчие птицы улетели в тёплые края.

Воспитатель: Как называются птицы, которые улетели в тёплые края?

Дети: Перелётные.

Воспитатель: Назовите перелётных птиц.

Дети: Кукушка, ласточка, скворец, соловей, грач.

Воспитатель: Почему эти птицы улетают?

Дети: Эти птицы едят насекомых. Для них зимой нет корма.

Воспитатель: Все ли птицы улетают?

Дети: Нет.

Воспитатель: Как называются птицы, которые остаются с нами зимовать?

Дети: Зимующие.

Воспитатель: Сегодня мы будем продолжать знакомиться с зимующими птицами. А вот и первое задание Галчонка.

Игра «Отгадайте загадку»

Воспитатель (читает загадку):

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдёт приют.

Не боится он простуды,

С первым снегом тут как тут.

Дети: Снегирь.

Воспитатель (показывает рисунок снегиря): Ребята, расскажите, что вы знаете о снегире.

Рассказы детей

Воспитатель: Снегирь - самая зимняя птица. У него спинка серая, грудка красная, а крылья и хвост чёрные. Есть такая примета: прилетят стайки снегирей, значит, скоро выпадет снег. Снегири питаются семенами, почками, ягодами.

Следующая загадка:

Озорной мальчишка

В сером пальтишке

По двору шныряет,

Крошки собирает.

Дети: Воробей.

Воспитатель (показывает рисунок воробья): Верно. Что вы можете рассказать о воробье.

Рассказы детей

Воспитатель: Воробьи летают большими стайками, их можно увидеть каждый день у домов. Когда воробью холодно, он распушит пёрышки и становится похожим на меховой шарик. Люди заметили: если воробьи дружно чирикают, то скоро потеплеет.

Воспитатель читает следующую загадку

Эта птица всем знакома-

Важно ходит возле дома.

«Кар - Кар – Кар!» - вдруг закричит

И спокойно улетит.

Дети: Ворона.

Воспитатель (показывает рисунок вороны): Верно. Что вы можете рассказать о вороне.

Рассказы детей

Воспитатель: Ворона – осторожная птица. Хорошо ходит. Перед тем, как взлететь, она делает несколько прыжков. Зиму вороны проводят у жилья человека.

Воспитатель (читает загадку):

Выносливая птица

Усердно ищет корм

И крошки подбирает,

Воркуя под окном.

Дети: Голубь.

Воспитатель (показывает рисунок голубя): Верно. Что вы можете рассказать о голубе?

Рассказы детей

Воспитатель: У этой птицы небольшая голова, тонкий клюв и короткие лапки. Голуби живут стаями, пищу собирают на земле. Питаются хлебными крошками, семенами трав, зёрнышками.

Воспитатель (читает загадку):

Я по дереву стучу,

Червячка добыть хочу,

Хоть и скрылся под корой-

Все равно он будет мой.

Дети: Дятел.

Воспитатель (показывает рисунок дятла): Верно. Что вы можете рассказать о нём?

Рассказы детей

• : У дятла крепкий клюв. Сильный клюв помогает добывать пищу. Он долбит клювом кору деревьев и достаёт насекомых. Дятла называют санитаром леса и лесным доктором, потому что они спасают деревья от вредителей. Питаются зимой семенами еловых и сосновых шишек.

Воспитатель (читает загадку):

Спинкой зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика.

Дети: Синица.

Воспитатель (показывает рисунок синицы): Верно. Что вы можете рассказать о ней?

Рассказы детей

Воспитатель: Синица - небольшая птица с жёлтеньким брюшком, а на голове чёрная шапочка. У неё острые цепкие коготки. Синицы ловко лазают по деревьям и кустам и ищут насекомых. Когда нет насекомых, едят семена, любят хлеб и сало.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Снегирь, воробей, ворона, дятел, синица, голубь всю зиму, как и Галчонок, живут у нас, никуда не улетают. Как они называются?

Дети: Зимующие птицы.

Воспитатель: А ещё каких зимующих птиц вы знаете?

Дети: Сорока, Сова.

Воспитатель: А давайте сейчас все мы превратимся в шустрых синичек.

Физкультминутка «Шустрая синичка»

Скачет шустрая синица, (прыгаем на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится (прыгаем на месте на левой ноге)

Прыг-скок, прыг-скок, (прыгаем на месте на правой ноге)

Завертелась как волчок (кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (приседаем)

Почесала клювом грудку (встаём, наклоны головы влево- вправо).

И с дорожки на плетень. (прыгаем на месте на левой ноге).

Тири - тири. (прыгаем на месте на правой ноге)

Тень-тень, тень-тень! (прыгаем на месте на двух ногах.)

Воспитатель: Галчонок приготовил нам интересные задания.

Словесная игра «Назови ласково»

Воспитатель: Кому я кину мяч, тот слово называет ласково.

- Птица -….(птичка)

- Перо - ….

- Крыло - …

- Хвост - …..

- Клюв -…..

Игра «Судоку: зимующие птицы»

 

Детям необходимо заполнить пустые клеточками картинками так, чтобы ни одна картинка не повторялась в строчках и столбцах большого квадрата

Воспитатель: Поиграем ещё в одну игру.

Дидактическая игра «Найди верную тень»

Перед детьми кладутся карточки с изображением теней лицевой стороной, а предметные карточки кладутся стопкой лицевой стороной вниз. Ребёнок открывает по карточке и подбирает верную тень.

 

Воспитатель: Молодцы, ребята. А вот и следующее задание от галчонка.

Дидактическая игра «Кто из птиц попал не в свою компанию?»

Воспитатель кидает ребёнку мяч и называет четыре слова. Задача ребёнка сказать какое слово лишнее и объяснить свой выбор.

• Воробей, голубь, ласточка.

• Синица, курица, снегирь.

• Сорока, дятел, лебедь.

• Скворец, ворона, сова.

Воспитатель: Молодцы, ребята. А вот и следующее задание от галчонка.

Танграм «Ворона»

Воспитатель просит по образцу собрать ворону из геометрических фигур.

 

Воспитатель: Зимою очень холодно

И бедным птичкам голодно.

Внимательно рассмотрите рисунок. Соедините точки непрерывной линией. Что у вас получилось? (ответы детей) Раскрасьте кормушку и птиц.

 

Воспитатель. Ребята, мы выполнили все задания Галчонка. Пора возвращаться в детский сад. Тогда вокруг себя повернитесь, в детском саду окажитесь.

Воспитатель. Ребята, понравилось вам сегодняшнее занятие? (ответы детей) О ком говорили? Что нового узнали?

А давайте ещё раз повторим, какие птицы живут в зимнем лесу. (Воспитатель описывает птицу, дети называют)

Серая, умная, громкоголосая - … (ворона).

Шустрая, белобокая, длиннохвостая - … (сорока).

Длинноклювый, пёстрый, красноголовый - … (дятел).

Маленький, красногрудый, черноголовый - …(снегирь).

Маленькие, шумные, коричневые - …(воробьи).

Желтогрудая, белощёкая, тонкоголосая – …(синица).

 

 

 

Список литературы

1. С. Н. Николаева. Эколог в детском саду. Москва, 2003.120с.
2. Шорыгина Т. А., Птицы. Какие они? Книга для воспитателей и родителей. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000.
3. Образовательная социальная сеть nsportal.ru https://nsportal.ru

 

Полный текст статьи см. в приложении.