Конспект урока по окружающему природному миру «Птицы. Строение птиц»

Автор: Лёвина Юлия Анатольевна

Организация: МБОУ С(К)Ш№31

Населенный пункт: г.Новосибирск

Тема: Птицы. Строение птиц.

Цель: Учить узнавать птиц, познакомить с особенностями строения птиц.

Задачи:

- познакомить с особенностями внешнего строения птиц;

- коррекция памяти, на основе игр и упражнений на запоминание;

- формировать мотивацию к процессу обучения;

Оборудование: дидактические игры, пазлы, коврики для нейрогимнастики шаблоны птиц доски для лепки, пластилин.

Ход урока:

1. Организационная часть.

Прозвенел звонок

Начинается урок.

Сегодня 19 октября. День недели - понедельник. Какое время года? Покажите на картинке.

2. Сообщение темы урока. «Тема нашего урока: Птицы. Строение птиц»

- Ребята, давайте сначала вспомним птиц, которых вы знаете. Просмотр фильма. Послушайте пение птиц. Отгадайте и покажите картинку. (дети слушают аудиозапись пения воробьев стук дятла, вороны, синицы, совы).

Гимнастика для рук. Нейроковрики.

Рассмотрим на картинке строение птиц.

Посмотрите на картинку. У птиц есть туловище. Голова. Клюв. Крылья, хвост и лапки. Покажите у себя на схеме туловище птицы. Голову. Крылья. Хвост. Лапки. Клюв.

- Молодцы.

Стук в дверь.

- Ребята, а ещё к нам пришло письмо. Давайте откроем его и посмотрим, прочитаем что написано.

«Мы попали в беду, помогите нам!»

Как вы думаете кто нам письмо написал? (птицы)

- Чтобы помочь птицам нам нужно выполнить задания.

1. Игра «Летает – не летает»

- Ребята, вам нужно определить предметы. Если предмет «летает» поднимем руки вверх. А если «не летает», опустим вниз. Слушайте внимательно (дятел, стул, воробей, голубь, стол, синица).

3. «Кто спрятался в кормушке».

Ребята нужно достать из кормушки птицу и найти её на картинке.

Соотносим птиц с нужной картинкой.

 

6. Игра «Кто улетел»

Предлагаю детям сначала посмотреть на фигурки птиц, запомнить их, а затем с закрытыми глазами определить кто улетел.

 

Физкультминутка. Предлагают вам отдохнуть.

«Веселая зарядка»

- Представим, что мы птицы.

Потянули крылья вверх, вниз. (махи руками вверх, вниз)

- Молодцы.

- Птицы попрыгали, поискали зёрнышки. (прыжки на месте)

- А теперь полетели, расправив крылья. (бег)

- Устали птицы и присели.

- Сейчас нам нужно будет изготовить птиц. Для этого нам понадобится пластилин. Кусочек пластилина отламываем и размазываем на поверхности. Получится вот такая птица- воробей.

Изготовление воробья.

-Покормим воробьев. Птицы нам написали письмо, вот и помогли мы птицам. Что мы сделали? Покормили птиц.

Обобщение.

С какой темой мы сегодня познакомились?

Кто нам письмо написал?

Итог урока.

Наш урок подошел к концу, все хорошо позанимались. Молодцы, спасибо за урок!

 

Полный текст статьи см. в приложении.