Этап

Содержание этапа.

Деятельность учащихся

Орг.

момент

Войти в конференцию,

настроить видео и звук всем участникам.

Здравствуйте.

Какое у вас настроение (слайд). Давайте возьмемся за руки, улыбнемся и сядем красиво.

Папапа как ты слышишь?

Какой сейчас урок? (слухозрительно)

Что будем делать на уроке?

А еще мы будем: (слайд)

• писать,
• отвечать на вопросы
• научимся составлять рассказ
• хорошо говорить звук [С].

Входят в конференцию проверка звука и видео.

(если дети видят присылают смайлик в комментариях.)

Я слышу хорошо.

Сейчас урок развития речи.

Будем слушать, говорить

Сопряженное проговаривание.

Речевая зарядка.

Речевая зарядка. Дежурный звук (с).

Будем хорошо говорить звук С (слайд с картинками)

С_

ас____ ас___а

ос____ ас____о

ус_____ ас____у

с_____тья с___тья

лис____тья

листья

с___ту с__ту

нас___тупила

наступила

се се осень

осень.

Смотрите. Что это? (на экране появляются много листочков разноцветных.) ветер дунул и все листочки опали с деревьев (слайд и изображением листопада). Начался листопад. Нужно их собрать. Для этого нужно хорошо выполнять задания.

Если задание выполнил правильно — получаешь красный листочек (в комментариях) — ты молодец.

Если есть 1-2 ошибки — получаешь желтый листочек.

Зеленый листочек — много ошибок , надо стараться.

Итак, начинаем работать.

Молодцы! (оценка листья)

Мы будем хорошо говорить звук С

Сопряженное и отраженное проговаривание речевого материала.

Это листья.

Дети читают слово листопад.

Активизация знаний.

Будем отгадывать загадку.

(слайд)

Пришла без красок и без кисти

И разукрасила все листья.

Ребята, давайте вспомним. Что мы знаем об осени.

Какое сейчас время года?

Назовите осенние месяцы.

(названия месяцев дети пишут в комментариях)

Игра «Собери картинку».

https://grandgames.net/puzzle/igra/15/osennij_les_3.

Какое у тебя время года?.

Как думаешь, какая это осень?

Когда начинается золотая осень?

https://grandgames.net/puzzle/igra/15/osennij_park_5

Какое время года на твоей картинке?

Как ты думаешь, какая осень?

Когда начинается ранняя осень?

https://grandgames.net/puzzle/igra/15/tropa_1

Подумайте. Это какая осень?

Когда наступает поздняя осень? (слайд)

молодцы!!! (оценивание в течении выполнения задания)

а сейчас какая осень??

Почему ранняя осень?

Как вы думаете какая тема урока?

Сегодня на уроке мы будем говорить о ранней осени, узнаем как светит солнце, как меняется природа ранней осенью (слайд, картина с изображением ранней осени)

оценка.

Это осень.

Сейчас время года осень.

Осенние месяцы: сентябрь, октябрь, ноябрь.

Дети собирают целую картинку.

Осень.

Я думаю это золотая осень.

Золотая осень начинается в октябре.

Осень.

Я думаю это ранняя осень

Начинается в сентябре.

Это поздняя осень.

В ноябре.

Сейчас ранняя осень.

Потому что месяц сентябрь.

Я думаю тема урока ранняя осень

Основная часть

\

Физ. минутка

(слайд19, изображение солнца, осадков, деревьев, животных)

Будем описывать раннюю осень по плану

На доске краткий план:

1. Солнце.
2. Осадки
3. Ветер.
4. Деревья
5. Животные.

О чем ты хочешь узнать, ….?

Что это?

Как светит солнце?

(выбор из предложенных картинок и фраз).

Какие осадки осенью.

Молодцы!

Ветер. (какой?) (выбирают из предложенного)

Мы листики осенние

на ветках мы сидим.

Дунул ветер полетели

мы летели

мы летели

и на землю тихо сели

ветер снова набежал

и листочки все поднял

повертел их покружил

и на землю опустил

Что это?

Посмотрите на улицу. (слайд закрашивание листочков на слайде.)

Прочитайте рассказ.

Откройте тетради. (работа в тетрадях. …… записывает 2 предложения в тетрадь

Я хочу узнать о солнце

(нажимаем на солнце на слайде)

Это солнце.

Солнце светит, но не греет.

Сопряженное проговаривание предложения.

Дождь. (выбирают предложение).

Дует холодный ветер.

Это деревья.

Листья на деревьях желтеют и краснеют.

Читают рассказ на слайде.

Сейчас время года ранняя осень. Солнце светит , но не греет. Идут дожди. Дует холодный ветер. Листья на деревьях краснеют и желтеют

Я открыл тетрадь.

Самостоятельная работа детей в тетрадях.

Итог

• Что мы делали сегодня?

Чему мы научились?

- Мы составляли рассказ.

• слушали
• отвечали на вопросы
• писали
• хорошо говорили звук С
• научились составлять предложения по картинке.

Д/з

- Откройте дневник.

- Записать рассказ в тетрадь до конца.

Оценка урока.

Посчитайте. Сколько листочков у вас получилось собрать

Все молодцы! Хорошо говорили слушали, правильно отвечали на вопросы.

Вам понравился урок?

Какое настроение у вас?

(выбор настроения)

Молодцы ребята урок окончен

считают количество листочков.

У меня … красных листочков, … желтых листочков и … зеленых листочков.

Мне понравился урок.

У меня … настроение.