Конспект занятия «Маскировка памятников архитектуры Москвы в годы Великой Отечественной войны»

Автор: Салимьянова Алися Равильевна

Организация: ГБУ г. Москвы «КРОЦ» ДТСЗ населения г. Москвы»

Населенный пункт: г. Москва

Цель: расширять знания детей, о роли маскировки в сохранение памятников архитектуры Москвы в Великой Отечественной войне.

Задачи:

Образовательные.

- Стимулировать познавательный интерес к истории нашей Родины.

- Продолжать знакомство с героическим прошлым столици нашей Родины – Москвы.

Коррекционные.

- Развивать память и устную речь детей.

Воспитательные.

- Воспитывать у детей чувство гордости и любви к своему родному городу.

Предварительная работа.

Рассматривание иллюстраций о Москве, разучивание стихов о войне.

Материалы и оборудование: мультимедионная презентация, видео песни О. Газманова. «Москва», видео хроника «Объявление о начале войны», «Авианалёт», сигнальные флажки, маскировачная сетка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход занятия.

1. Организационный момент. (Слайд 1)

Воспитатель. Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые гости. Я рада вас всех приветствовать! Начнем мы наше занятие с загадки, которую вы должны отгадать.

(Слайд 2)

Здесь Кремль,

Здесь Воробьевы горы

И площадь Красная видна

Такой большой, красивый город,

Гордится им моя страна.

Всем городам голова,

Столица Родины… (Москва).

Воспитатель. Правильно, это наш родной город – Москва. А украшает наш город великолепные достопримечательности. Давайте полюбуемся ими под песню Олега Газманова «Москва»

(Слайд 3) Видео песни О. Газманова. «Москва»

Воспитатель. А были времена, когда эта красота подвергалась тяжёлым испытанием. Это время называется ВОЙНА.

2. Вводная часть. (Слайд 4)

Воспитатель. Сегодня мы с вами продолжим цикл занятий, посвящённый Великой Отечественной войне. Тема нашего занятия «Маскировка памятников архитектуры Москвы в годы ВОВ». Мы узнаем, как москвичи смогли сохранить памятники архитектуры во время бомбёжек.

3. Основная часть.

Воспитатель. Война! А началась она неожиданно воскресным летним днем, когда люди занимались своими обычными делами: отдыхали, купались, радовались солнышку и теплу. И вдруг по радио объявили, что на нашу страну напали фашистские захватчики. (Слайд 5)

Видео хроника «Объявление о начале войны»

Стихи С. Михалкова (Слайд 6)

1 реб.

Летней ночью на рассвете

Гитлер дал войскам приказ.

И послал солдат немецких

Против всех людей советских,

Это значит - против нас

2реб.

Он хотел людей свободных

Превратить в рабов голодных,

Навсегда лишив всего.

А упорных и восставших,

На колени не упавших,

Истребить до одного.

3реб.

Он велел, чтоб разгромили,

Растоптали и сожгли

Все, что дружно мы хранили,

• глаза берегли. (Слайд 7)

Воспитатель. С самого начало войны, Москва была целью номер 1. Гитлер хотел захватить Москву. Он послал свои лучшие войска к Москве. Враг очень быстро продвигался по нашей земле и скоро подошел к Москве так близко, что мог увидеть здания и улицы в бинокль. Это было очень страшное и тревожное время. Тяжелые бои велись вокруг Москвы. Авиация часто бомбила город.

(Слайд 8) Видео «Авианалёт на Москву».

Воспитатель. (Слайд 9) Летом 1941 года нужно было спасать Москву от налетов вражеской авиации. Целиком город спрятать невозможно, однако можно сбить противника с толку и заставить его сбросить бомбы совсем не туда, куда он планировал. Тогда правительство СССР решило замаскировать памятники архитектуры, здания Москвы, а особенно Кремль.

Ребята, а как вы понимаете слово замаскировать?

Это что сделать? (Спрятать, сделать незаметными, изменить) (Слайд 10)

Воспитатель. МАСКИРОВКА – это сделать незаметным.

Главной задачей было сохранить памятники архитектуры Москвы или хотя бы свести возможные разрушения до минимума.

Минимум – это наименьшее количество. (Слайд 11)

Воспитатель. Благодаря подвигу советских лётчиков и воинов ПВО (Противовоздушной обороны), столицу спасли от серьёзных разрушений.

И не все знают, что наряду с военными Москву защищал целый батальон художников. За щитанные дни они нарисовали, вместо Москвы, совсем новый город. Кремлёвские башни превратились в густые облака. Очень большое время было потраченно на то, чтобы выключить свет, фонари и затемнить Московский Кремль. В первую очередь погасили все звёзды. Надели на них чехлы, а сами башни перекрасили в разные цвета. (Слайд 12)

Архитекторы предложили раскрасить Кремлёвские стены и здания, по всему периметру так, чтобы внешни они стали похожи на обычные городские кварталы. А Красную площадь следовало застроить домами и засадить деревьями.

За несколько дней красная кирпичная стена Кремля превратилась в пёструю улицу, с окнами и дверьми, а зубцы укрыли фанерными листами, которые имитировали крыши домов. Зелёные крыши сделали коричневыми, чтобы не отличались от обычно московских. А жёлтые фасады, кое – где стали чёрными, и казалось, что это не одно здание, а несколько разных. Краской и брезентом спрятали золотые купала колокольней и соборов. А на Красной площади и Васильевском спуске выросли целые кварталы. Перекрасили Кремлёвский дворец, а Александровский сад застроили макетами домов. К мавзолею достраивают еще два этажа. (Слайд 13)

Все мосты через реку укрыли под слоем черной краски.

Остро нахватало ни рукавиц, ни красок, ни гвоздей. Но люди работали наизнос.

4. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «СИГРАЛЬЩИКИ» (Слайд 14)

Воспитатель. А сейчас физминутка «Сигнальщики».

Давайте проверим, как вы можете быстро выполнять действия по сигналам. Я буду поднимать флажок определенного цвета, а вы выполнять соответствующие движения.

Голубой - хлопать,

Зеленый – маршировать,

Желтый – молчать,

Красный – «Ура» кричать.

Чёрный – замаскироваться.

Воспитатель. Молодцы, вы отлично выполняли движения. (Слайд 15)

Продолжим наш разговор. В работе, по маскировки Москвы, принимали участие военные, художники, добровольцы из горожан, а на самых высоких объектах трудились профессиональные альпинисты. (Слайд 16)

Альпинисты — это спортсмены, которые занимаются восхождением на труднодоступные горные вершины.

Воспитатель. Уже к концу июля Кремль было не узнать. Даже с земли не то, что с воздуха. (Слайд 17)

Часть маскировки сняли 7 ноября, на время парада, чтобы защитники столицы, уходили на войну, из того города, который любили. Спокойно было видеть уходящим, что Москва жива, Москва борется, Москва побеждает. (Слайд 18)

После парада бомбили Москву до марта 1942 года. Потом маскировку постепенно снимали, и довоенный вид города помогал людям верить в мирную жизнь. В последнюю очередь очистили от краски, которая очень въелась, купала Кремлёвских соборов. (Слайд 19)

Сегодня мы выражаем глубокую благодарность всем участникам Великой Отечественной войны, ветераном, оставшимся в живых, и склоняем головы перед светлой памятью тех, кто стоял насмерть, но не пропустил врага к сердцу нашей Родины, ее столице - Москве. Мы все в неоплатном долгу перед ними!

Ребята, а чем мы можем отплатить, наверное, только памятью. (Слайд 20)

Прошла война, прошла беда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда об этом не забудем.

Пусть память вечную о ней

Хранят об этой муке

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки.

8. Итог занятия

Вопросы:

1. О чём мы сегодня говорили на занятие?
2. Как вы понимаете слово маскировка?
3. Вспомните, как маскировали памятники архитектуры Москвы?
4. С какой целью маскировали Москву? (Слайд 21)

Воспитатель. А теперь я вам предлагаю поиграть в игру «Маскировка».

Нам нужно выбрать разведчика, а все остальные будут маскировщики. Разведчики нужно внимательно осмотреть и запомнить предметы нашей гостиной. Затем он закроет глаза и считает до 10. Пока он считает, один из маскировщиков маскирует один из предметов. Счёт окончен, разведчик открывает глаза и приступает к поиску замаскированного предмета. Молодцы, справились. Вы очень внимательные и наблюдательные.

На этом наше занятие окончено, всем спасибо! (Слайд 22)

Использованные электронные ресурсы:

1. https://varlamov.ru/724754.html
2. https://zen.yandex.ru/media/moscow_histories/kak-maskirovka-spasala-moskvu-ot-naletov-fashistskoi-aviacii-v-1941-godu-5d61081878125e00ac0514ea
3. https://kulturologia.ru/blogs/150918/40502/

1. file0_9256fda1-d8d8-461b-a.. 43,5 МБ

Опубликовано: 01.04.2021