Веселая артикуляционная гимнастика дома

Автор: Жалсараева Роза Викторовна

Организация: ГБОУ «Новобрянская СКОШИ»

Населенный пункт: Республика Бурятия, с. Новая Брянь

Цель занятия: Совершенствование артикуляционной моторики с помощью нестандартных приёмов и упражнений

Задачи:

коррекционно-обучающие:

- уметь находить нестандартные приёмы и упражнения для улучшения артикуляционной моторики детей;

коррекционно-развивающие:

- развивать мышцы и кончик языка с помощью нестандартных приёмов и упражнений;

коррекционно-воспитательные:

- воспитывать положительную мотивацию к урокам логопедии;

- воспитывать нестандартный подход к проведению занятия;

- воспитывать умение взаимодействия родителей с детьми;

- формирование положительной установки на участие в занятии;

- воспитывать положительную самооценку.

 

Материал для электронной рассылки:

https://youtu.be/pXjhX6fIQSg

- Правила выполнения артикуляционных упражнений

https://youtu.be/PEildikJvoA

-Советы родителям по проведению занятия

• Упражнения выполнять обязательно перед зеркалом (ребёнок осуществляет контроль за органами артикуляционного аппарата при произнесении изучаемого звука).
• Главным требованием является выработка умения: удерживать позу правильно, в течение определённого времени, например: под счёт от 1 до 5 или 10; все движения выполнять точно по инструкции; следить за равномерным участием левой и правой половины языка, губ в выполнении движений.
• Чтобы занятия ребёнку не наскучили, подбирайте к упражнениям весёлые названия. Можно нарисовать или приклеить картинку-символ по названию упражнения.

 

 

Ход занятия

 

1. Организационный момент
2. Просмотр видеоматериала совместно родителей с детьми
3. Выполнение заданий по образцу
4. Подготовка и оформление фото- и видеоотчета артикуляционных упражнений
5. Просмотр логопедом фото- и видеоотчета заданий
6. Ответы логопеда на вопросы родителей
7. Подведение итогов. Поощрение детей.

 

 

 

 

1. file0.docx.. 16,6 КБ

Опубликовано: 07.04.2021