Внеклассное мероприятие «Транспорт и правила дорожного движения»

Автор: Стафеева Ирина Анатольевна

Организация: МБОУ СОШ №3

Населенный пункт: Саратовская область, г. Красноармейск

Задачи мероприятия: закрепить знания о правилах дорожного движения, о видах транспорта; обогащать словарный запас обучающихся (гужевой транспорт, мостовая); развивать смекалку, формировать бережное отношение к своему здоровью.

Оборудование и оформление: украсить класс рисунками о ПДД, на доске написаны буквы «ПДД»; 2 стола, 2 конверта с разрезными дорожными знаками (пешеходный переход, автобусная остановка); картинки с разными видами транспорта (гужевой, наземный, воздушный, водный); два листа бумаги и две ручки; три круглые карточки: красная, жёлтая, зелёная крепятся на доске; указка, 10 кеглей, две машинки с верёвками, призы.

Ход:

Ведущий:

- Здравствуйте, ребята! Мы начинаем нашу весёлую и познавательную игру – викторину. Но вначале вам нужно отгадать тему нашей игры. На доске написаны буквы «ПДД» кто знает, как они расшифровываются? (ответы детей)

Правильно, речь пойдет о правилах дорожного движения. А для чего они нужны и почему их нужно знать и соблюдать? (ответы детей)

Ежегодно на дорогах

Гибнут тысячи людей,

Вместе с ними погибает

Много маленьких детей!

Безопасность на дороге

Очень важно соблюдать,

А для этого неплохо

ПДД нам изучать!

Итак, начинаем нашу весёлую викторину, но вначале участники должны разделиться на две команды и дать название своей команде. Назначим жюри.

1 задание «Собери дорожный знак»

У каждой команды на столе лежит конверт, в нём - дорожный знак, который нужно собрать и объяснить его значение. Выберите игрока, который выполнит это задание, остальные участники могут помогать.

2 задание «Вопрос – ответ»

Каждой команде я буду задавать по вопросу, а вы отвечайте:

1. Красный, жёлтый, зелёный (светофор);
2. Двухколёсное средство передвижения (велосипед);
3. Дорога для пешеходов (тротуар);
4. Разметка на дороге для пешеходов (зебра);
5. Человек, управляющий транспортом (водитель);
6. Место пересечения двух дорог (перекрёсток);
7. Перечислите наземный транспорт.
8. Перечислите водный транспорт.
9. Перечислите гужевой транспорт (при возникновении трудностей необходимо дать объяснение и показать соответствующие картинки).
10. Перечислите воздушный транспорт.

3 задание «Почемучки»

1. Почему опасно переходить дорогу перед стоящими машинами? Как это сделать правильно? (объяснить понятие «слепая зона»)
2. Почему нужно идти навстречу движущемуся транспорту?
3. Как правильно переходить дорогу, если нет светофора?
4. Можно ли перейти дорогу там, где удобно? Почему?
5. С какого возраста можно ездить на велосипеде по проезжей части?
6. Что такое МОСТОВАЯ? Подберите синонимы (асфальтированная дорога, дорога из камней, булыжника).
7. Телефон, наушники и дорога вещи совместимые? Почему?
8. Можно ли играть вблизи дороги? Обоснуйте.

4 задание «Кто больше?»

На листочках напишите правила поведения в автобусе – кто больше? (не ходить в автобусе во время поездки, не шуметь, уступить место пожилым, купить билет, не сорить…)

Физминутка. Игра на внимание «Сигналы светофора»

Ребята, сейчас я буду показывать сигнал светофора (на доске три карточки), а вы должны выполнить соответствующее движение: красный - стой, жёлтый – согнуть ногу в колене, зелёный – ходьба на месте.

5 задание «Загадки»

Каждой команде по очереди я буду загадывать загадку, а вы отгадывайте:

Под землей через столицу

Этот поезд гордо мчится,

Без заторов обгоняя

Все машины и трамваи (метро)

Пассажиров мы катаем

По маршрутам тут и там,

И туристов доставляем

К историческим местам.

Едем к цели дружно все

По проспектам и шоссе (автобусы)

Я машина не простая,

Вся из алюминия.

И на крыльях я взлетаю

В это небо синее.

Пассажирский, грузовой,

Иногда сверхзвуковой (самолет)

Я важная машина,

Есть кузов и кабина.

Вожу любые грузы

По ленточкам дорог.

И парты, и арбузы

Я вам доставлю в срок (грузовик)

По дороге из железа

Быстро еду мимо леса,

Мимо тундры и песков,

Деревень и городов.

Мне уже немало лет.

Паровозом был мой дед (поезд)

Старый пароход не зря

Дедом я зову.

Через реки и моря -

Всюду проплыву.

А по Волге, вверх и вниз,

Отвезу я вас в круиз (теплоход)

Поднял в небо я глаза -

Там большая стрекоза,

Неживая, из металла,

Все летала и летала,

Грохотала и парила

И пропеллером крутила (вертолет)

Вот так транспорт, он живой!

Под названьем - гужевой.

Он возил в двадцатом веке

Дроги, сани и телеги (лошадь)

Ребята, о чем были загадки? (о транспорте)

6 задание «Хороший водитель»

Постройтесь в две колонны. Каждый из вас сейчас будет водителем. Водитель должен проехать между кеглями и вернуться обратно по шоссе (дети катят машинку между кеглями).

7 задание «Транспорт сказочного героя»

1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке);
2. Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда (Велосипед);
3. Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед);
4. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету);
5. На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолете);
6. Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа);
7. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд);
8. Как Иван-царевич добирался до Жар-птицы? (На волке)

Ведущий: Молодцы! Ну что ж, ребята, наша игра-викторина подошла к концу. Вы все хорошо знаете правила дорожного движения и, надеюсь, используете эти знания на улице.

Скажите, что нового вы узнали?

Какое задание больше всего понравилось?

А теперь дадим слово жюри (подведение итогов игры и награждение команд).

На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти.

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

1. file0.docx.. 27,1 КБ

Опубликовано: 23.10.2021