Мы любим Чехова
Автор: Кириленко Светлана Сергеевна
Организация: ГКОУ РО Таганрогская школа №1
Населенный пункт: Ростовская область, г. Таганрог
Участники проекта: учителя, дети, родители воспитанников; сотрудники библиотеки, художественного музея.
Вид проекта: познавательно-творческий.
Актуальность проекта: данный проект обеспечивает условия для осуществления патриотического воспитания, понимания и осмысления детьми творчества писателя.
В «Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации» констатируется, что повышения интереса россиян к литературе, музыке, изобразительному искусству, гуманитарным и естественно-географическим наукам, к деятельности видных представителей культуры, науки и искусства, как из важнейших факторов формирования патриотизма резко снизился, поэтому патриотизму призвано дать новый импульс духовному оздоровлению народа, формированию в России единого гражданского общества». Следовательно, духовное оздоровление всего народа связано, прежде всего с патриотическим воспитанием подрастающих поколений. Патриотизм включает в себя: чувство привязанности к тем местам, где человек родился и вырос; уважительное отношение к языку своего народа; заботу об интересах большой и малой Родины. Патриотизм должен воспитываться с детства возраста в рамках национальной культуры через родной язык, в мире нравственных ценностей…
Имя А.П.Чехова – знаковое имя для культуры Таганрога. Читатели разного возраста и разных национальностей обращаются к творчеству писателя. Пьесы Чехова ставят во многих театрах мира, по его произведениям создают мультфильмы, снимают художественное кино. Читая произведения Чехова люди становятся добрей, благородней и красивей умом и душой.
Цель проекта: воспитание патриотических чувств, гордости за свою «малую» Родину – г.Таганрог, через знакомство с творчеством А.П.Чехова.
Задачи:
- Изучить этапы жизни и творчества А.П.Чехова;
- Составить список мест связанных с именем писателя;
- Развивать познавательный интерес, память, воображение, умение слушать и понимать рассказ «Каштанка».
- Развивать художественно-эстетические навыки и умения у детей в создании образа по рассказу А.П.Чехова «Каштанка», путём рисования нетрадиционными методами.
- Раскрытие важности современных проблем по сохранению и использованию культурного наследия;
- Ориентировать родителей воспитанников на формирование любви и уважении к своему городу и к человеку, прославившему этот город.
Проблема проекта:
У семей школьников недостаточно сформировано гражданское и национальное самосознание по приобщению детей к культурному наследию города Таганрог и поэтому возникает проблема в воспитании патриотизма, как способа жизнедеятельности детей, познания творчества А.П.Чехова и осмысления ребёнком культурных ценностей своего родного города.
Ожидаемые результаты проекта:
1. Познавательный материал предложенный библиотекой и художественным музеем.
2. Участие детских работ в выставке.
3.Эмоционально реагируют на иллюстрации произведения А.П.Чехова «Каштанка».
4.Портрет образа Каштанки .
5. Создание условий для осуществления патриотического воспитания и осмысления ребёнком культурных ценностей.
6.Повышение познавательного интереса среди родителей воспитанников к культурному наследию города Таганрог.
Формы реализации проекта:
1.Непосредственно образовательная деятельность.
2.Экскурсия по Чеховским местам.
3.Работы по изодеятельности.
4.Чтение рассказа А.П.Чехова «Каштанка»
Продукт реализации проекта:
- тематическая выставка в книжном уголке ко дню рождения А.П.Чехова;
- выставка детских рисунков «Каштанка и ее друзья»;
-коллективная работа по изодеятельности .
- участие в городском фотоконкурсе « Путешествие по городу А.П. Чехова»
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап:
Подобрать детскую и педагогическую литературу, иллюстрации.
Книга с иллюстрациями к рассказу А.П.Чехова «Каштанка».
Основной этап:
Занятия познавательного цикла:
«Жизнь и творчество Антона Павловича Чехова»,
«Памятные места родного города — Таганрога».
Чтение рассказа «Каштанка».
Беседа по рассказам А.П.Чехова «Каштанка».
Продуктивная деятельность детей:
Лепка по рассказам А.П.Чехова «Каштанка».
Заключительный этап:
Рефлексия учащихся по теме проекта.
Участие и награждение учащихся в городском фотоконкурсе.
Экскурсия по Чеховским местам