Дистанционное занятие по развитию сенсорного восприятия для детей с ТМНР (индивидуальное)
Автор: Хлебникова Александра Сергеевна
Организация: ГБОУ Школа-интернат №1 им. К.К. Грота
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Примечание: занятие проводится с непосредственной помощью родителей, т.к. дистанционное занятие в классическом его понимании невозможно с детьми с тяжёлыми интеллектуальными нарушениями.
Тема занятия: Окно. Формирование представления об окне
Оборудование: массажный мяч, окно (натуральный объект), картон, пластилин, деревянная палочка/карандаш/ручка
1. Пальчиковая гимнастика
(выполняется с массажным мячом или любым небольшим мячом, помещающимся в ладонь)
В ручки ёжика возьму
И бока ему помну (сжимаем мяч в руке)
Покатаю, поиграю (катаем мяч по столу или между ладонями)
И иголки посчитаю (касаемся каждым пальцем мяча, называя пальцы: большой, указательный и т.д.)
Выполняем сначала правой рукой, потом левой. Если самостоятельное выполнение ребёнком невозможно, то помогаем ему методом “рука в руке”.
2. Сообщение темы занятия
- Сегодня ты узнаешь, что такое окно, из чего оно сделано и для чего оно нужно.
Сначала давай рассмотрим окно в этой комнате.
(можно рассмотреть несколько, если они разной формы или разного размера. Обследуем окно рукой в руке: сначала обозначаем очертания всего окна, его размер - большое, высокое, широкое, затем акцентируем внимание на раме, из чего она сделана - рама пластиковая/деревянная, затем обследуем стёкла. Очерчиваем рукой контур каждого стекла, считаем стёкла, обращаем внимание ребёнка на температуру стекла - стекло холодное, потому что сейчас зима.
- Стекло хрупкое, поэтому с ним нужно быть аккуратным, иначе оно может разбиться. Можно аккуратно постучать по стеклу пальцами, послушать, чем отличается стук о стекло и о раму. Стекло звонкое.)
- Окно нужно для того, чтобы дома было светло. А ещё чтобы дышать свежим воздухом: мы открываем окно и проветриваем комнату - впускаем в комнату свежий воздух.
3. Выполнение работы по теме занятия
А сейчас мы сделаем окно из пластилина и картона.
(понадобятся: половина картонного листа, пластилин синий, белый и один цвет на выбор, деревянная палочка/карандаш/ручка для выполнения узора на стекле.
Для удобства работы пластилин желательно разогреть на батарее в течение 15-20 минут.
Картон можно закрепить на столе малярным скотчем, скрученным в колечко.)
Ниже пример того, что должно получиться.
Сначала необходимо изобразить стекло:
- Возьми пластилин синего цвета. Оторви кусочек пластилина, приклей к картону, размажь пальцем. Молодец!
Если ребёнку необходима помощь, то работаем методом “рука в руке”.
Затем наносим узор на пластилиновое “стекло” палочкой или карандашом, создавая рельеф на пластилине. Работа рукой в руке.
- Давай нарисуем узор, который оставляет на окне мороз!
4. Физкультминутка
Движения под песню “Ты похлопай вместе с нами” выполняются стоя.
Ты похлопай вместе с нами, хлоп и хлоп! (выполняем хлопки руками) - 3 раза
Ты потопай вместе с нами, топ и топ! (топаем ногами по полу) - 3 раза
Ты попрыгай вместе с нами, прыг и прыг! (прыжки в высоту на месте) - 3 раза
А теперь ты будешь с нами танцевать! (произвольные танцевальные движенеия) - 3 раза.
5. Продолжение выполнения работы по теме занятия.
Следующим этапом нужно раскатать тонкие колбаски из белого пластилина для рамы и колбаски потолще из пластилина другого цвета для обрамления окна.
Выкладываем раму и обрамление рукой в руке, слегка прижимая пластилин пальцами к картону.
Проговариваем каждое действие. Работаем рукой в руке только по необходимости. Ребёнку нужно стараться выполнить действие самостоятельно, хотя бы минимально.
- Посмотри, какое красивое окно у тебя получилось! Ты молодец! Давай рассмотрим окно ещё раз. (обследуем получившуюся поделку рукой в руке, называя детали)
6. Завершающий этап
- Занятие заканчивается и теперь мы с тобой вспомним, что ты на нём делал(а).
Сначала мы размяли пальчики и рассказали стихотворение про ёжика.
Потом рассмотрели наше окно. Из чего сделано наше окно? (из стекла, из пластика/дерева). Наше окно большое или маленькое? Холодное или тёплое?
Затем мы сделали поделку. Что за поделку сделали? Из чего сделали окно?
А ещё мы успели станцевать. Ты молодец!
Полный текст статьи см. приложение