Использование Су Джок терапии на логопедических занятиях во 2 классе

Автор: Тихонова Оксана Васильевна

Организация: БОУ г. Омска СОШ №127

Населенный пункт: Омская область, г.Омск

 

«Откуда мы родом? Мы родом из детства, словно из какой-нибудь страны… Я не очень уверен, что жил, после того, как прошло детство». Антуан де Сент-Экзюпери

 

Антуан де Сент Экзюпери говорил, что мы все родом из детства. Именно в детстве мы по-настоящему умеем мечтать. Детская пора - это очень счастливое, и вместе с тем важное время для формирования речи. Научно доказано, что движения пальцев рук тесно связаны с речевой функцией.

Современные дети растут в мире, где цифровые технологии играют огромную роль. Не секрет, что в современном мире дети все больше времени проводят с гаджетами. И как следствие количество детей с задержкой речевого развития и различными речевыми нарушениями увеличивается.

Мудрость Востока неисчерпаема. «Все в твоих руках» - так говорил мудрец. Я вижу решение этой проблемы в развитии мелкой моторики с использованием Су Джок терапии, которая основана на активизации определенных зон и точек на кистях и стопах.

Дети охотно повторяют движения с массажными шариками вместе со стихотворными текстами, чистоговорками.

На одном из логопедических занятий по теме "Дифференциация звуков [д]-[т], [д']-[т'], букв д-т", мы отправились с ребятами в космическое путешествие.

Прежде, чем отправиться в полёт, мы взяли космические шарики Су Джок и выполнили предполётную пальчиковую гимнастику:

На луне жил звездочёт –	Зажать шарик Су Джок в кулаке
Он планетам вёл учёт:	Провести шариком Су Джок круг на ладони
Меркурий – раз,	Провести шариком Су Джок снизу вверх и обратно по мизинцу
Венера-два-с,	Провести шариком Су Джок снизу вверх и обратно по безымянному пальцу
Три – земля,	Провести шариком Су Джок снизу вверх и обратно по среднему пальцу
четыре – Марс,	Провести шариком Су Джок снизу вверх и обратно по указательному пальцу
Пять – Юпитер,	Провести шариком Су Джок снизу вверх и обратно по большому пальцу
шесть – Сатурн,	Покалывающие движения шариком Су Джок кончиков всех пальцев
Семь – Уран,	Зажать-разжать шарик Су Джок в кулаке
восемь – Нептун,	Провести шариком Су Джок круг на ладони
А за ним уже потом, и Девятая – Плутон	Зажать шарик Су Джок в кулаке другой руки

 

Как настоящие космонавты мы взяли с собой не 1,5 килограмма личных вещей, а знания. Жители Планеты Звуков устраивали нам различные испытания: мы узнали как образуются звуки [Д] и [Т], научились различать на слух эти звуки в названиях планет, смогли расшифровать записки инопланетян, в которых буквы Д и Т были заменены цифрами, записали предложения о нашем необычайном приключении во Вселенной. Ребята работали в парах и по одному, могли проверить работу друг друга и оценить в листе путешественника.

На межгалактической физкультминутке, мы побывали в состоянии невесомости, выполнили различные движения под ритмичную музыку. А затем снова взяли космические шарики Су Джок и помассажировали кисти рук.

Космическое путешествие закончилось, и мы снова вернулись в школу. Главная цель полёта достигнута: у учащихся выработано умение различать звуки [д]-[т], [д’]-[т’] в устной и письменной речи на базе слогов, слов и предложений.

А ещё центр управления полётом сообщил, что достигнуты поставленные задачи:

Образовательные:

- закрепление знаний об отличительных признаках твердых и мягких согласных, их артикуляционных и акустических особенностях;

Коррекционно-развивающие:

- развитие навыков звукового анализа и синтеза, фонематического восприятия данных звуков, нахождение места звука в словах;

- развитие артикуляционной моторики;

-развитие орфографической зоркости;

-повторение правила правописания парных согласных;

- способствовать оздоровлению детей в процессе занятия через использование элементов музыкотерапии, упражнений для развития мелкой моторики с помощью шариков Су Джок.

Воспитательные:

- формирование положительного мотива к логопедическим занятиям;

- навыков самоконтроля;

- адекватной самооценки.

Буду рада, если опыт межгалактических путешествий будет полезен и на ваших логопедических занятиях!

1. file0.docx.. 19,5 КБ
2. file1.pptx.zip.. 2,7 МБ

Опубликовано: 24.11.2022