Хобби – шаг к профессии через мир увлечений

Автор: Волкова Елена Викторовна

Организация: МБОУ «С(К)ОШИ №12 г. Челябинска»

Населенный пункт: г.Челябинск

Автор: Урумбаева Людмила Анатольевна

Организация: МБОУ «С(К)ОШИ №12 г. Челябинска»

Населенный пункт: г.Челябинск

Автор: Бордунова Екатерина Леонидовна

Организация: МБОУ «С(К)ОШИ №12 г. Челябинска»

Населенный пункт: г.Челябинск

Данная методическая разработка коррекционно-развивающего комплекса занятий

«Хобби – шаг к профессии через мир увлечений»

предназначена для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Является методической помощью учителям, воспитателям, а так же родителям в активизации словарного запаса у детей с нарушением слуха с применением информационных компьютерных технологий (ИКТ) в условиях ФГОС.

Данная разработка представлена в форме видео - уроков.

https://cloud.mail.ru/public/yVu4/h7Rsnt1ab

https://cloud.mail.ru/public/M9gs/vURwNrGRn

https://cloud.mail.ru/public/ZrKr/J3BGeB8Ed

Методическая разработка коррекционно-развивающего комплекса занятий «Хобби – шаг к профессии через мир увлечений» основана на языковом понимании, и выступает как средство передачи знаний о внешнем мире, а также как средство коммуникации в процессе занятий. Очень важно, чтобы обучающиеся с нарушением слуха понимали словесное описание поставленной задачи, обогащали и закрепляли свой словарный запас на фоне положительно настроенного эмоционального состояния. При затруднении выполнения заданий, могли обратиться к помощи взрослого.

Актуальность методической разработки коррекционно-развивающего комплекса занятий: «Хобби – шаг к профессии через мир увлечений».

Данная методическая разработка поможет учителям, воспитателям и родителям в обучении и воспитании детей с нарушением слуха, актуализировать и уточнить лексическое значение понятий, реализовать их творческие возможности, через информационно-познавательное направление расширить и обогатить словарный запас и объём знаний об окружающей действительности.

Цель коррекционно-развивающего комплекса занятий «Хобби – шаг к профессии через мир увлечений» расширение и обогащение запаса словарных значений в условиях ФГОС, благодаря интеграции естественно-научных и социально-гуманитарных знаний.

Основными задачами коррекционно-развивающего комплекса занятий «Хобби – шаг к профессии через мир увлечений» в условиях ФГОС являются:

• в соответствии с возрастными и речевыми особенностями школьников с нарушением слуха формировать представление о профессиях через мир увлечений, хобби;
• развитие речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения учащихся;
• формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе эмоционально-ценностного осмысления обучающимися личного опыта общения с людьми;
• формирование уважительного отношения к профессиям, населённому пункту, региону;
• осознание обучающимся ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём;
• активизация навыков устной коммуникации, речевого поведения, включая выражение чувств и мыслей в самостоятельных высказываниях с учётом речевого развития.

Ожидаемые результаты применения коррекционно-развивающего комплекса занятий «Хобби – шаг к профессии через мир увлечений»

Личностные результаты:

• уважительное и бережное отношение к окружающему миру и миру профессий;
• развитие готовности к самостоятельным поступкам и действиям, ответственности за их результаты;
• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

Метапредметные результаты:

• овладение способами выполнения заданий творческого и поискового характера;
• использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;
• овладение навыками осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации;
• использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве Интернета);

ожительную мотивацию к обучению, уважение к труду взрослых.

Предметные результаты:

• формировать познавательный интерес к многообразию хобби людей, к результатам их труда и их профессиям;
• использовать различные справочные издания, детскую литературу для поиска информации.

Проблемные вопросы:

• Что такое хобби?
• Какую пользу приносит хобби /увлечение?
• У вас есть хобби /увлечение?
• А вы знаете, куда эти навыки применить?
• В каких профессиях они могут пригодиться?
• В каких случаях хобби совпадало с профессиональной деятельностью?

План работы:

1. Теоретическая часть:

• Библиотека.
• Интернет.
• Телевидение.

2. Практическая часть:

• Творческие работы учащихся (рисунки, плакаты, поделки, выставки работ)
• Изготовление продуктов деятельности (мультимедийной презентации).

3. Заключительная часть:

Коррекционно-развивающий комплекс занятий у обучающихся с нарушением слуха:

• активизирует познавательный интерес,
• повышает речевую активность,
• формирует коммуникативную функцию речи,
• вызывает положительный эмоциональный отклик,
• способствует навыкам слухового восприятия речи, неречевых звучаний, музыки, через просмотр видеофрагмента: подобранного по данной теме.

 

Коррекционно-развивающий комплекс занятий «Хобби – шаг к профессии через мир увлечений» имеет чётко сформированное, обучающее, развивающее и воспитывающее значение. Создано для многократного просмотра, что позволяет усвоить словарь, ориентироваться в различных жизненных ситуациях и соотносить их с социально значимыми событиями.

Особую ценность представляет содержание темы, связанная с индивидуальным опытом обучающихся.

Рекомендации:

Методическая разработка коррекционно-развивающего комплекса занятий «Хобби – шаг к профессии через мир увлечений» создана в помощь родителям и педагогам. Способствует формированию представлений о мире профессий.

Так как хобби и увлечения ребенка – это основанный на интересах досуг, который может быть весёлым, увлекательным и познавательным. Формирование целостной картины мира и осознание места в нём осуществляется на основе эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми. Хобби помогают продуктивно использовать время и способствуют физическому, когнитивному и социально-эмоциональному развитию.

Хобби это развлекательное мероприятия, которые дают возможность узнать что- то новое. Дети могут выбрать более одного увлечения, которое им интересно, а могут затрудниться с выбором и одного. Родительская поддержка, руководство и мотивация гарантируют, что ребенок выберет интересное и полезное увлечение возможно, на всю жизнь!

Предложенный комплекс электронных материалов имеет следующую структуру:

• терминологический словарь по данной теме, подкреплённый ярким иллюстративным материалом;
• разнообразные виды работ над словосочетанием;
• различные виды работ над предложением;
• задания, развивающие мыслительную деятельность: кроссворды, загадки, словесные игры, ребусы;
• текстовый материал, закрепляющий знания и умения по данной теме;
• разнообразные варианты заданий, направленных на развитие творческих способностей учащихся. Творческие задания сопровождаются беседой родителей с ребёнком, направляющих его деятельность.
• дополнительный материал по расширению знаний учащихся по теме.

Таким образом, методическая разработка коррекционно-развивающего комплекса занятий «Хобби – шаг к профессии через мир увлечений» основывается на языковом понимании, и выступает как средство передачи знаний о внешнем мире, а также как средство коммуникации в процессе занятий. Реализует возможность развивать представления о профессиях, обогащать и пополнять словарный запас; развивать воображение, мышление и навыки словообразования у обучающихся с нарушением слуха.

 

 

 

 

 

1. file0.doc.. 58,5 КБ
2. file1.pdf.. 718,5 КБ

Опубликовано: 01.12.2022