Цели: Формирование нравственных норм поведения в обществе и общения друг с другом;

Задачи:

• Расширять знания обучающихся о вежливости и добрых словах, и их применение в жизненных ситуациях.
• Формировать сплочение группового коллектива.
• Упражнять умение совместно работать в группе.
• Закрепить понятие о подарке, как одном из способов доставить радость;
• Воспитывать у обучающихся доброту, доброжелательное общение и отношения   друг к другу, внимательное отношение к близким, навыки культуры речи.

Материал:

Рисунки: «Делай добро»

Запись мелодий песен; заготовленные рисунки (добра и зла) - детали аппликации: дом, деревья, фигурки детей, облака, солнце, фигурки птиц и зверей клей, открытки – подарок для мамы,  овалы со словами – пирамида, круги зелёного и красного цвета, лесная избушка из картона.

Ход воспитательного часа:

Дети встают в круг.

Воспитатель: Ребята на что похожи мои овалы?

 Вот я сейчас прикреплю на доску и получилась яркая, красивая пирамидка. На овалах написаны слова. Прочитаем.

Дарить

Обществу

Благодарность

Радость

Общение

Талант

Азарт

А если мы прочитаем сверху вниз первую букву каждого слова, то получится Доброта.

Тему воспитательного часа:

«Чтобы радость людям дарить,  надо добрым и вежливым быть».

Сейчас мы с вами разделимся на две команды, подойдите к столу и возьмите по кругу, у кого зелёный садитесь за стол где лежит зелёный круг, у кого красный, садитесь где красный круг.

Воспитатель:

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей.

Сегодня мы поговорим о таких человеческих качествах, как доброта и вежливость. Ведь они не разделимы. Добрый человек всегда вежливо говорит со своим собеседником. Для того чтобы стать вежливым, вы, ребята, должны как можно чаще пользоваться волшебными словами, от которых становиться теплее, радостнее, светлее. В слове заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение.

Каждый воспитанный человек при встречи друга, соседа или просто знакомого должен поздороваться. Уклониться от приветствия или не ответить на него во все времена считалось верхом невоспитанности. Ведь в коротких словах привета заключено очень большое и важное содержание: «Я тебя вижу, человек. Ты мне приятен. Знай, что я тебя уважаю и хочу, чтобы и ты ко мне хорошо относился. Я желаю тебе всего самого доброго».

Чтение стихотворения:

Здравствуйте!

Поклонившись, мы друг другу сказали,

Хотя были совсем незнакомы.

Здравствуйте!

Что особого тем мы друг другу сказали?

Просто здравствуйте,

Больше ведь мы ничего не сказали,

Отчего же на капельку солнца

Отчего же на капельку счастья

Прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней

Сделалась жизнь?

Воспитатель: Первый шаг к доброте – это доброе слово. Если у друга удача? Как вы поступите?

Ученик -  добрый человек поздравит его

Воспитатель: А если беда?

Ученик- добрые слова помогут утешить и успокоить

Упражнение «Вежливые слова»

Воспитатель: Пожалуйста, добавьте строчки вежливыми словами

Растает даже ледяная глыба от слова теплого… (спасибо)

Зазеленеет старый пень, когда услышит…(добрый день)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы…(спасибо)

Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь…(здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости, говорим …(простите, пожалуйста)

Ученик -Добрые слова не лень

Повторить мне трижды в день

Только выйду за ворота,

Всем идущим на работу, 

Кузнецу, ткачу, врачу,

С добрым утром! – я кричу.

Добрый день кричу я вслед

Всем идущим на обед!

«Добрый вечер!» - так встречаю

Всех, домой спешащих к чаю.

Общение.

Воспитатель:- Ребята, скажите, а что такое общение?   

- И, конечно же, самое главное в общении это – слова, которые мы говорим друг другу.

Ученик - Стихотворение Вл. Солоухина «Слово о слове» (читает ученик)

Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай, не спеши,

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

Оно то жаворонком вьется,

То медью траурной поет.

Покуда слово сам не взвесишь,

Не выпускай его в полет.

Им можно лед зимой расплавить

И камень в крошку раздолбить.

Оно одарит,  иль ограбит,

Пусть ненароком, пусть шутя,

Подумай, как бы им не ранить

Того, кто слушает тебя.

Будь слову своему хозяин.

- Итак, общение – это слова. А для чего человеку нужны руки?  (Ответы детей)

- Какими бывают наши руки?

(Ответы детей)

Добрыми могут быть? Теплыми, нежными, ласковыми, красивыми, золотыми?

Задание: потрогайте руки друг друга.

- Какие они?  Теплые, мягкие, мирные

- А можно с помощью рук доброжелательно общаться?

- А как? Поздороваться за руку с товарищами, подать руку помощи девочке, женщине, пожалеть младшего, погладить котенка.

- На первом месте по переживаниям в общении стоят ссоры, конфликты с товарищами, которые часто происходят из-за неумения договориться, увидеть эмоциональное состояние друг друга. Это может подсказать нам, какой способ общения выбрать, чтобы не причинять друг другу зла и боли.

- С давних времен люди всматривались в лица друг друга, пытались этим угадать настроение человека, его характер и намерения.

Игра «Угадай настроение»

Вот и сейчас мы попробуем расшифровать некоторые эмоциональные состояния человека по мимике лица.

Выходят несколько ребят, им раздаются карточки со схематичным изображением настроения: печаль, злость, радость, веселье, смех, боль, равнодушие. Они не говоря, пытаются изобразить предложенное настроение. Остальные угадывают и объясняют, почему так решили.

- Не все умеют «легко читать» эмоциональное состояние человека, а этому необходимо учиться, это помогает общаться людям между собой, находить особый подход к друзьям, товарищам и даже  своим родителям.

Воспитатель: Но не только слова должны у нас добрыми. Надо чтобы и поступки ваши были разумными, ясными, такими, чтобы никогда вам не приходилось краснеть, стыдиться.

На лесной опушке

(На сцене домик)

Рассказчик:

На лесной опушке,

В маленькой избушке

Жили-были, не тужили

Разные зверушки.

(Звери выходят из домика по одному, представляются)

Ёжик:

Я – колючий Ёжик,

Не головы, ни ножек.

Заяц:

А я – быстрый зайка,

Поди, догоняй-ка!

Мышонок:

Я – пискун Мышонок,

Тоненький хвостишка.

Собачка:

Я – Собачка, хвост крючком

Ночью охраняю дом.

Лягушонок:

Я – лягушонок - поскакун,

Зелененькое брюшко.

Петух:

А я – Петя-петушок,

Золотой гребешок.

Рано утром я встаю,

Всем побудку пою.

Ку-ка-ре-ку!!!

Медведь:

А меня зовут медведь,

Я умею песни петь.

Лисёнок

А я - лисёнок,

Всему лесу я красавчик.

Рассказчик:

Очень дружно звери жили,

Крепко-накрепко дружили.

Рано утром поднимались,

Чисто с мылом умывались.

Домик вместе убирали,

Все друг другу помогали.

Зря без дела не сидели,

Танцевали, песни пели.

(Звери изображают домашние дела, затем танцуют под музыку)

Рассказчик:

Как-то, рассвело едва,

Прилетела к ним сова.

Сов:

Говорят, в лесу у нас

Нет зверей дружнее вас.

Хорошо живете вместе!

Но мне все же интересно,

Кто у вас тут самый главный?

Кто командует зверями?

Рассказчик:

Звери повели носами,

Да макушки почесали.

Может выбрать командира,

Чтоб порядок был в квартире?

(Звери по очереди выходят перед домиком)

Медведь:

Самый толстый я, друзья,

Командиром буду я!

Все лесные звери, птицы

Будут слушаться меня!

Петух:

Громче всех могу кричать,

Всем приказы отдавать.

Лучше нету командира!

Хоть сейчас могу начать!

Лягушонок:

Командира не найдете

Лучше вы на всем болоте!

Квакаю я звонче всех –

Гарантирован успех!

Ёжик:

Я в лесу колючий самый,

Можете проверить сами!

Чтобы слушались меня

Уколоть могу вас я!

Заяц:

Самым главным выбирайте

Лучше серенького зайку!

Прыгать я умею ловко.

Обеспечу всех морковкой.

Собчака:

Я – собачка, громко лаю,

По ночам вас охраняю.

Выбирайте командиром,

А то всех перекусаю!

Лисёнок:

Где найдешь такого ты?

Короля красоты!

Всех милее я, друзья,

Командиром буду я!

Мышонок:

Очень умный  я мышонок,

Не смотри, что я малыш!

Младших обижать нельзя!

Командиром буду я!

Рассказчик:

Так зверушки раскричались,

Что друг с другом разругались.

Стали драться и толкаться,

И щипаться, и кусаться.

Перессорились друзья,

Заревели в три ручья.

А когда реветь устали,

Обижаться перестали,

Звери все сове сказали:

Звери:

Вот, Сова, что скажем Вам,

Мы и сами все с усами,

И с носами, и с хвостами.

Все решаем мы с друзьями,

Командир не нужен нам!

Больше ссориться не будем,

Все обиды позабудем.

Чем друг друга обижать,

Лучше петь и танцевать!

Приложения: