Земляне

Автор: Симбирякова Елена Борисова

Организация: МКОУ СКШИ VIII вида

Населенный пункт: Челябинская область, г. Сатка

Оглавление

  1. Введение
  2. Паспорт проекта
  3. Этапы работы
  4. Заключение
  5. Литература
  6. Приложение

 

Введение

Есть одна планета – сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной растут фрукты овощи и травы,

Колокольчики цветут, кланяются влево вправо.....

 

 

Актуальность проекта

Мы живем на огромной планете Земля, а почему она называется Земля, а не Океан?

Да потому, что мы живем на земле, ходим по земле, наши дома стоят на земле, а на дачах и огородах у нас тоже есть земля, на которой мы выращиваем фрукты, овощи. Мы – земляне! Работа с землей - увлекательное и интересное занятие. Оно успокаивает, развивает и поднимает настроение.

С землей можно работать не только на огороде, но и в классе. Необходимо с осени заготовить землю и ящики для посадки. Посадить в землю лук и чеснок. За окном зима, а у нас в классе на подоконниках зеленеют овощи, которые можно употреблять в пищу.

Мы решили провести опыт и посадили овощи и в землю и в опилки, чтобы узнать, где же быстрее появится зелень и почему.

 

Гипотеза: в земле быстрее растет лук и чеснок? Почему?

Чтобы получить ответ на поставленный вопрос, мы провели большую работу.

 

 

Паспорт проекта

Школа: МКОУ «СКШИ VIII вида»

Класс: 7 специальный класс

  1. Тема проекта: «Земляне»

Проблема: если посадить лук и чеснок в землю и опилки, где быстрее появится зелень, почему.

  1. Гипотеза: быстрее появляется зелень зимой у лука и чеснока высаженных в землю или в опилки там, где много витаминов для роста .

Цель: вырастить зелень в зимний период в классе разными способами.

Задачи:

- изучить литературу о пользе овощей ;

- приготовить ящики с землей и опилками;

- исследовать методом разреза луковицы наличия у нее почки, из которой потом в результате ее роста, появляется зелень, которую можно использовать в приготовлении салатов.

5. Вид проекта: исследовательский

6. План.

Подготовительный этап - формулирование цели проекта и задач, обозначение проблемы.

Практический этап - изучение литературы по данной теме, подготовка оборудования и посадочного материала, практическое оформление результатов работы.

Заключительный этап - защита проекта.

Результат:

- познакомились с наличием почки у лука;

- научились сажать и ухаживать за посадками лука и чеснока;

- научились наблюдать за ростом зелени в ящиках с разным видом наполняемого для посадки материала

-знаем, почему земля помогает быстро появляться зелени из лука и чеснока.

Гипотеза подтвердилась.

8. Форма представления результатов: пособия с практическими работами

 

Этапы работы

Подготовительный этап

  1. Формулирование цели проекта, задач и выдвижение гипотезы
  2. Определение источников информации

 

Практический этап

  1. Беседа о значении и пользе овощей.
  2. Просмотр мультфильма «Однажды хозяйка с базара пришла...»
  3. Подготовка посадочного материала: срезывание верхушек у лука и разделение на доли чеснока.
  4. Подготовка ящиков с землей и опилками.
  5. Посадка, полив.
  6. Рассматривание головки лука изнутри, за ее почкой

Заключительный этап

  1. Подготовка практических пособий.
  2. Защита проекта.

 

 

Заключение

Работая над проектом, мы поняли, что мало знали о нашей планете.

Мы узнали, что наша планета Земля нуждается в защите, а защита для нее - это бережное отношение к природе, животным. Будет жизнь на планете, будут тогда люди выращивать фрукты, овощи.

Для работы взяли землю из теплицы и опилки из кабинета ПТО. Подготовили посадочный материал, посадили его и полили.

Наблюдая, мы заметили, что зелень стала расти активно там, где посажен лук и чеснок в землю, а в опилках мы ничего долго не могли заметить. Даже луковичная почка не могла подрасти в опилках, хотя мы ее освободили от лишних слоев лука.

В ходе исследования мы получили ответы на вопросы. Таким образом, гипотеза, выдвинутая в начале исследования подтвердилась: мы выяснили, что в земле много витаминов для роста наших овощей, а в опилках их нет.

В современном мире земледелие стало очень популярным занятием для миллионов людей. Ведь посадить семечко в землю, а потом вырастить шикарный цветок – большое удовольствие и радость.

 

Литература

  1. «Основные лекарственные растения» 2006 Москва
  2. Естествознание (растения) 1994 Москва
  3. Занимательные опыты и эксперименты 2009
  4. Современная детская энциклопедия 2008 Москва

 

 

Вывод: работа с землей – не развлечение, это труд, но труд полезный, нужный для людей, живущих на земле. То есть для нас - Землян.

 

Приложение 1

 

Салаты с добавлением зеленого лука, чеснока

 

1.Овощной (свежие огурцы, помидоры, соль, подсолнечное масло, зеленый лук)

2.Витаминный (яблоко, зеленый лук, свежая морковь, соль, сок лимона, сахар)

3. Аппетитный (отварной картофель, морковь, куриная грудка, соленый огурец, зелень чеснока и лука, подсолнечное масло)

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 27,0 КБ
Опубликовано: 27.12.2022