Крым — жемчужина России!

Автор: Лабещенкова Анна Владимировна

Организация: ГБОУ РК «Бахчисарайская специальная школа-интернат»

Населенный пункт: Республика Крым, г. Бахчисарай

Меня зовут Лабещенкова Анна Владимировна. Я работаю учителем в Бахчисарайской школе-интернате для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Профессия — педагог – это не только профессия, это призвание. Педагог должен постоянно работать над собой, познавать что – то новое, расширять кругозор, ставить пред собой цели, двигаться к ним, не смотря ни на что, а, достигая, не останавливаться, идти вперед к новым целям. Только тогда он сможет быть интересен и востребован в современном обществе.

Тема, над которой я работаю «Гражданско-патриотическое воспитание подростков с ограниченными возможностями здоровья». Цель, которую я поставила перед собой: формирование чувства любви к Родине, уважения к ее истории, культуре, традициям.

По указанной проблемной теме мной был разработан цикл занятий, классных часов с применением наглядного материала, что играет важную роль в доступности восприятия исторических знаний воспитанниками.

Ни для кого не секрет, что принцип наглядности обучения является одним из важнейших в коррекционной школе. Абстрактное мышление умственно отсталого ребенка слабо развито, поэтому ему необходимо связывать полученные в устной форме знания с образной формой. Чувственные образы способствуют усвоению понятий, знаний, правил, теории. Одним из главных условий обучения детей-олигофренов является именно опора на чувственное познание, на личный опыт. Важнейшей стороной организации чувственного познания и является наглядность обучения.

Поэтому в цикле своих занятий, чтобы материал усваивался лучше, я разработала наглядные пособия.

Приведу несколько примеров использования своих дидактических пособий:

К занятию по теме «Крым – жемчужина России!»:

С помощью карт-вставок дети знакомились с достопримечательностями Крыма. Каждый исторический объект крепили к городу (на липучке).

Для рефлексии мной использовалась карта Крыма.

Так же активно творчески использую ИКТ. Разрабатываю игры, в соответствии с темами занятий.

*узнай город по описанию/по достопримечательности

*подбери фото к названию

и многое другое…

Дети с удовольствием играют и справляются с моими заданиями, ведь ведущим видом деятельности в их возрасте является – игра. Главное - заинтересовать, и тогда любую тему и материал можно преподнести с легкостью.

Быть педагогом – это призвание. Это значит хотеть и уметь снова, и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть рядом, когда воспитанник занят своим делом, и незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 2,8 МБ

Опубликовано: 05.05.2023