Знай и соблюдай правила дорожного движения

Автор: Шафикова Гульсина Анасовна

Организация: ГБОУ «Нурлатская школа-интернат для детей ОВЗ»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Нурлат

Цель:

Профилактика детского дорожно–транспортного травматизма. Привлечение внимание учеников к изучению правил дорожного движения.

Задачи:

1.Уточнить и закрепить знания детей по правилам дорожного движения, навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

2. Развивать творческую активность, логическое мышление, внимательность, пропаганда правил дорожного движения.

3. Воспитывать культуру безопасного поведения на дороге, законопослушность.

Форма проведения: занятие по безопасности жизнедеятельности.

Методы: беседа, игра.

Тематическое содержание.

Актуальность дорожно-транспортного травматизма является одной из самых болезненных проблем современного общества. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Знание и соблюдение Правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.

Учащиеся должны знать:

правила перехода улиц по сигналам светофора;
правила перехода улиц и дорог по пешеходным переходам;
правила движения по тротуару и пешеходным дорожкам;
правила езды на велосипеде.
Учащиеся должны уметь:

переходить улицы и дороги по сигналам светофора и пешеходным переходам, а также проезжую часть дороги;
безопасно вести себя по соседству с жилым домом (во дворе, в жилой зоне, на тротуаре);
дисциплинированно вести себя в общественном транспорте;
определять самостоятельно опасные и безопасные участки дороги.

Знай и соблюдай правила дорожного движения!

Ход занятия.

• момент. Тема, цели занятия. (Слайд №1) - Здравствуйте, ребята. Давайте поприветствуем наших гостей. А сейчас давайте посмотрим видеоролик. Как вы думаете, ребята, какая тема нашего занятия? (ПДД). Какая цель занятия? (Закрепить знания по ПДД) Верно. Молодцы. Сегодня нас ждет увлекательная игра - соревнование по ПДД «Знай и соблюдай правила дорожного движения!». Мы живем в такое время, когда на дорогах с каждым годом появляется все больше и больше автомобилей. Чтобы ездить на них или ходить пешком нужно знать Правила Дорожного Движения. Впервые такой документ был разработан в начале 19 века петербургской полицией. Это прообраз современных правил дорожного движения. И тех, кто нарушал тогда эти правила, били розгами и арестовывали до 7 дней! Но на дорогах машин 200 лет назад не было, а были конные экипажи и циклисты (велосипедисты). Потом уже стали появляться автомобили. Слово «шофер» (в переводе с французского - кочегар) означает: водитель самодвижущихся средств, который поддерживает пламя в паровом котле.

2. .Чтение сказки . – Послушайте сказку «Грузовичок, который не знал правил уличного движения». (Слайд №2)

(Чтение сопровождается показом иллюстраций)

Жил-был автомобиль Грузовичок. Он умел ездить. Он умел ездить, но совсем не знал правил уличного движения. Не ходил в школу, не хотел учиться.

Выехал Грузовичок из дома и сказал важно сам себе:

-Ну, я поехал.

И он поехал. Он ехал и пел про себя такую песенку: Би! Би! Би!

Ты с дороги убиби,

Если ты не убибишь,

Будет больно, би-би-би!

И ему было весело. Но вдруг он услышал:

- Эй, малыш, поберегись!

Грузовичок посмотрел налево – никого. Посмотрел направо и увидел Трактор. (Слайд №3)

- Куда ты лезешь, малыш? – строго спросил Трактор.

- Я не лезу. А еду. Я умею ездить, - сказал Грузовичок.

- Не умеешь ты ездить.

- Нет, я умею, умею!

- А правила ты знаешь? – спросил Трактор.

- Подумаешь! – обиделся Грузовичок. – Я и без правил умею ездить. Да! Да! Да!

Я умею по… Я умею во… Я умею поворачивать.

Я умею то… Я умею во… Я умею вовремя тормозить.

И Грузовичок включил полный газ и помчался по улице: би-би-би! Он мчался изо всех сил так, что в глазах у него замелькали дома, светофоры, афиши, заборы…

Удивлялись дома: вот так автомобильчик! Ну и Грузовичок! И стали дома отходить в сторонку. Даже большое высотное здание пропустило Грузовичка, покачало головою: «Как бы не случилось беды!»

А Грузовичок был очень доволен. И смеялся. И напевал:

Куда хочу, туда кручу.

Куда кручу, туда хочу.

Отойдите, налечу-у-у!

А старое дерево, что стояло на краю бульвара, заворчало (Слайд №4):

-Ишь, разошёлся! Не буду уступать ему дорогу, пускай объезжает.

На всём ходу Грузовичок ударился о дерево: бах – би, ой-ой!

- Полицейский! – позвало дерево

Грузовичок испугался и попятился назад.

- В чём дело?- спросил полицейский (Слайд №5).

- Вот этот молодой грузовичок совсем не знает правила уличного движения.

- Прошу за мной!

Грузовичок ехал за полицейским и грустно- грустно нашептывал:

-Би! Би! Би! Куда меня би-би…

Грузовичок закрыл глаза, чтобы не было страшно. А когда открыл, очень удивился. Он сидел за партой, рядом сидели большие Камазы, а впереди огромный Краз.

«Ну, - подумал Грузовичок, - раз такие большие учатся, то и я теперь буду ходить в школу. Би!» (Слайд №6)

1. Беседа.

- О ком эта сказка? (о маленьком автомобиле – Грузовичке)

- Каким был Грузовичок? (не ходил в школу, не хотел учиться, ездил по улицам, не зная правил уличного движения)

- Как он вёл себя на дороге во время движения? (Беззаботно: он весело напевал песенку, не задумываясь о соблюдении правил).

-Кто предупредил Грузовичка о необходимости соблюдать правила на дороге? (Трактор)

- Что ответил ему Грузовичок? («Я и без правил умею ездить»)

-Почему дома отходили в сторонку?(Чтобы не случилось беды.Ведь Грузовичок включил полный газ и мчался изо всех сил)

- А на самом деле так бывает? Разве могут дома уступать место машинам? (Нет, такое бывает только в сказке.)

- Что произошло с Грузовичком дальше? (Он на всём ходу врезался в дерево)

- Куда проводил его Полицейский? ( В школу, где учат правилам дорожного движения).

- Какой вывод сделал Грузовичок? (Надо учиться)

- А дети должны знать правила уличного движения? (Да)

- Объясните, почему. (Высказывания уч-ся)

- Какие правила уличного движения вы знаете?

- Какие дорожные знаки вы знаете?

3. «Угадай словечко…» (Слайд №7)

1. Раньше счёта и письма,

Рисованья, чтенья

всем ребятам нужно знать

• …….. (движенья).

1. Выходя на улицу,

Приготовь заранее

Вежливость и сдержанность,

А главное ……….(внимание) .

1. Тянется нитка, среди нив петляя,
   Лесом, перелесками без конца и края.
   Ни её порвать, ни в клубок смотать (дорога) (Слайд №8)
2. воспитатель:

Дорога, дорога, дорога, дорога,

Каждый день по дороге,

Едет машин очень много.

Да, нашу жизнь невозможно представить без дороги. Треть своей жизни человек проводит в пути. И, к сожалению, на дорогах происходит очень много аварий и неприятных происшествий. Чтобы этого избежать, предотвратить, нужно знать правила дорожного движения.

1. Всё водителю расскажет,
   Скорость верную укажет.

У дороги, как маяк,

Добрый друг - …(дорожный знак) (Слайд №9)

 

1. На дорожном знаке то Человек идёт пешком. Полосатые дорожки - Постелили нам под ножк, Чтобы мы забот не знали

И по ним вперёд шагали. (Слайд №10)

(«Пешеходный переход»)

1. Где ведут ступеньки вниз,

Ты спускайся, не ленись.

Знать обязан пешеход:

Тут …. («подземный переход») (Слайд №11, 12)

1. Стой! Машины движутся!

Там, где сошлись пути,

Кто поможет улицу

Людям перейти?

(светофор) (Слайд №13)

1. Не собака - а с цепью,

Не лошадь – а с седлом.

• 5. Игра «Грузовичок едет в гости».

Мы с вами должны помочь нашему Грузовичку отвезти Лисичку и Журавля в гости.

По дороге им встретится Светофор. Следите за сигналами светофора. Вы будете показывать Грузовичку, как ему надо действовать. В зависимости от цвета сигнала светофора: красный цвет («стоим») – надо встать из-за парты; жёлтый («приготовиться») – надо хлопнуть в ладоши; зелёный («едем») – надо сидеть за партой. (Слайд №14)

1. Игра «Паутинка»

Мальчики встают вкруг, берут клубок ниток. Девочки по очереди говорят слово, относящееся к дорожным правилам, дороге. Первый мальчик бросает клубок другому участнику, удерживая конец нити. (В результате получается - паутинка).

Воспитатель: У нас с вами получилась паутинка или другими словами – путаница. Вот такая путаница может получиться и на дорогах, если мы с вами не будем знать, уважать и применять правила дорожного движения.

Делаем ребятам предупреждение:

Выучите срочно правила движения!

Чтоб не волновались каждый день родители.

Чтоб спокойными были за рулём водители.

1. Игра «Автомульти».

Хочется узнать, насколько внимательно вы читаете сказки и смотрите мультфильмы. Ответьте на вопросы, в которых упоминаются транспортные средства:

1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
2. Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)
3. Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету)
4. Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа)
5. Ехали медведи на велосипеде…

А за ним комарики….. (На воздушном шарике)

1. В чём плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане? (В бочке)
2. При помощи какого транспорта передвигались бременские музыканты? (Повозка) 8.Встреча со светофором.

-Сегодня, ребята, у нас главный житель страны «Дорожных знаков» светофор.

Светофор: Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь.

Я светофор, я друг ребят,

Три цвета у меня горят:

Красный цвет - ….. (проезда нет)

Желтый цвет - ……..(будь готов к пути)

А зелёный цвет….. (кати)

Игра «Светофор»

А теперь поиграем в игру «Светофор», разобьёмся на команды по три человека. Вы должны надуть шары красного, жёлтого, зелёного цвета и расположить их по порядку. Чья команда первой выполнит, та и победит.

 

Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете “да” или “нет”. Потренируемся?

• хотите - говорите, в море сладкая вода? (Нет.)
  
  Итак, что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? (Да.)
  хотите - говорите, каждый раз, идя, домой, играем мы на проезжей части? (Нет.)
  хотите - говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет.)
  хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да.)
  хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет.)
  хотите - говорите, на дороге очень весело играть, мяч в ворота забивать? (Нет.)
  хотите - говорите, тротуар и пешеходная дорожка – для пешеходов? (Да)
  хотите - говорите, обходи автобус смело сзади, или впереди? (Нет)
  9.Игра в мяч «Правила дорожного движения». Я буду вам бросать мяч по очереди и одновременно задавать вопрос. Вы должны ответить на вопрос и кинуть мяч мне назад.
  По дороге кто идёт?
  Ученик: Пешеход.
  Кто машину ведёт?
  Ученик: Водитель.
  Сколько глаз у светофора?
  Ученик: Три глаза.
  Если красный «глаз» горит, то о чём он говорит?
  Ученик: Стой и жди.
  Если жёлтый «глаз» горит, то о чём он говорит?
  Ученик: Подожди.
  Если зелёный «глаз» горит, то о чём он говорит?
  Ученик: Можете идти.
  Идут наши ножки по пешеходной…
  Ученик: Дорожке.
  Где мы автобус ждём?
  Ученик: На остановке.
  Где играем в прятки?
  Ученик: На детской площадке.
  Молодцы!

11.Итог.

• Чему был посвящён наше занятие? (правилам дорожного движения) Почему надо соблюдать эти правила? Что нового узнали? Как вы считаете, как вы работали на занятии?
  Выберите зеленый кружок если занятие вам понравилось, красный кружок - если нет.

Я очень надеюсь, что вы будете знать и применять правила дорожного движения, и хочу пожелать здоровья и успехов!

Чтение хором - (Слайд №16)

Сегодня на занятии мы подружились с правилами дорожного движения, со светофором, дорожными знаками. А с чего всегда начинается дружба? Дружба начинается с улыбки! Исполняется песня “Улыбка” муз. В.Шаинского .

 

Опубликовано: 02.06.2023