Ход и содержание урока занятия

деятельность учителя и учеников.

Мотивация учащихся

Учитель приветствует учеников, нацеливает на занятие и включение в активную деятельность на уроке.

Описание этапов занятия

I. Вводная часть.

1. Объявление темы занятия и цели занятия.

Обучающиеся отгадывают тему занятия

Учитель:

В мире существует очень много профессий.

Жизнь людей всегда была связана с деятельностью. Люди не могут жить без труда.

О труде множество стихов, загадок, пословиц и поговорок.

Сегодня мы поговорим будем играть и узнаем о многообразии мира профессий и их значении в нашей жизни.

Объяснение правил игры.

У нас будет две команды. Задание выполняет каждая команда. На вопросы отвечает та команда, которая поднимет первой сигнальную карточку.

• состоит из 12 вопросов. Среди этих вопросов есть «Блиц вопрос»». «Блиц вопрос состоит из нескольких вопросов. Тему и номер вопроса выбирают команды по очереди. За правильный ответ получаете фишку с баллами.

(Сопряженное чтение тем игры).

II. Основная часть.

Начинаем игру. Будьте внимательны, при ответах говорите внятно, чётко.

Тема «Пословицы»

Вопрос 1

Собери пословицу из слов.

Труд, всё, и, терпенье, перетрут.

Вопрос 2

Вставь пропущенное слово.

Труд человека кормит, а … портит.

Вопрос 3

Закончи пословицы https://learningapps.org/6074637

Вопрос 4

Распредели пословицы https://learningapps.org/17195922

Тема «Отгадай профессию»

Вопрос 1

Он учит буквы складывать, считать,
Цветы растить и бабочек ловить,
На всё смотреть и всё запоминать,
И всё родное, родину любить. (учитель)

Вопрос 2

Блиц-опрос

1. Кто на пожары приезжает, огонь водою заливает?
2. Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней?
3. Кто прибьет вам каблучок и замочек вставит в сапожок?
4. За порядком кто следит, хулиганить не велит?

Вопрос 3

Выполни задание https://learningapps.org/10745911

Вопрос 4

Собери пазлы

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1d1dcc478b7c

Тема «Старинные профессии»

Вопрос 1 «Собери слово»

Нрьавоз (Звонарь)

Учитель: Звонарь — человек, который звонит в колокола. В Древней Руси колокола были небольшими, для громких звуков-оповещений чаще использовали «било» — деревянную или металлическую доску, по которой ударяли молотком.

Вопрос 2

Установи соответствие (Работа со словарем)

Учитель: Мир меняется, а вместе с ним меняются и профессии. Развивается наука, техника. Человек перестает заниматься тяжелым трудом. Есть профессии, которые устарели или уже забыты. Но еще 100 лет назад невозможно было представить без них жизнь.

Предлагаю познакомиться с такими профессиями.

Ребята, вы выбираете карточку и находите значение слова в словаре.

Потом я вам дам карточку и вы установите соответствие.

Установление соответствия:

Извозчик Он делал теплые сапоги из валяной овечьей шерсти, которые были очень нужны в жизни русского крестьянина.

Валяльщик

Он изготавливал деревянные бочки для засолки огурцов. С помощью топора и столярных инструментов он прилаживал деревянные или железные обручи к корпусу. Дощечки были сбиты плотно друг к другу, чтобы они не пропускали воду.

Бурлаки

Они получали деньги за то, что могли долго, пронзительно и громко лить слёзы и заунывно причитать.

Бондарь

У него были неказистые повозки, измученные лошади — и низкие цены за поездку.

Вопленицы

Рабочие, которые, идя по берегу, тянули судно против течения. Для облегчения труда они шли, равномерно покачиваясь.

Тема «Известные профессии»

Вопрос 3

Реши кроссворд

Вопрос 4

Блиц опрос

1. Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит... (шофер)

1. Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк.

Как зовут его? (моряк)

1. Гвозди, топоры, пила,

Стружек целая гора.

Это трудится работник —

Делает нам стулья... (плотник)

1. На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает... (продавец)

III. Рефлексия.

Участники команд подсчитывают заработанные баллы.

IV. Подведение итогов.

Команда-победительница получает призы. Все участники занятия угощаются конфетами.

Учитель благодарит всех обучающихся за активное участие в мероприятии.