Сценарий викторины «Путешествие в далёкую страну»
Автор: Бобынина Ольга Николаевна
Организация: ГБОУ РМЭ «Козьмодемьянская школа-интернат»
Населенный пункт: Республика Марий Эл, г. Козьмодемьянск
Цель: создать эмоционально-положительное настроение детей, активизировать память школьников, обогатить представление детей о жизни нашего народа в далеком прошлом.
Задачи: закрепить знания детей о жизни, быте и ремеслах русского народа, развивать внимание, память, связную и диалогическую речь, мышление, формировать навыки работы в команде.
Предварительная работа: знакомство с жизнью и бытом наших предков, объяснение старинных слов, рассматривание иллюстраций в книгах, просмотр фильмов, снятых в краеведческих музеях, чтение книг.
Используемый материал: интерактивная доска с презентацией, предметы для игры «Что не так?», иллюстрации-карточки с изображением деревянной, глиняной и чугунной посуды к игре «Наведем в доме порядок».
Сценарий викторины для детей “Путешествие в далекую старину”.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья!
Дети: Здравствуйте!
Ведущий: Ребята, вы любите путешествовать?
Дети: Да!
Ведущий: Вот поэтому мы и собрались сегодня с вами здесь, чтобы совершить необычное путешествие, путешествие из настоящего в прошлое – в далекую старину.
Следить за нашим полётом будут гости и члены жюри, которые оценят ваши знания, умения и навыки. А поможет нам совершить этот полёт машина времени. Сядьте поудобнее, смотрите внимательно — полетели…!!!
Звучит народная музыка и на интерактивной доске демонстрируется фрагмент из
фильма “Сельская жизнь”, погружая ребят в атмосферу жизни и быта русской деревни.
Ведущий: Ребята, вы узнали, где мы приземлились?
Дети: Да! Это деревня.
Ведущий: Правильно, друзья! Это русская деревня. Давним–давно предки русских – славяне – селились по берегам рек и озёр, рядом с лесом. «У леса жить – голодным не быть» – гласит русская пословица. И верно. В лесу –зверь и птица, грибы и ягоды, дикий мёд, съедобные коренья и лечебные травы.
А теперь – внимание на экран. Слушаем вопрос, думаем, отвечаем правильно.
(используется интерактивная доска).
Дети из 2 групп по очереди отвечают на заданные им вопросы.
Ведущий: Из какого материала строили жилища наши предки?
(на интерактивной доске появляются картинки: кирпич, земля, бетонные блоки, бревна).
Дети 1 команды: Из брёвен.
Ведущий: Как называются эти строения?
(на интерактивной доске появляются картинки: дом, изба, коттедж, замок).
Дети 2 команды: Изба.
Ведущий: Из каких частей состоит изба?
Дети 1 команды: Сени, комната.
Ведущий хвалит детей и продолжает: Что в избе занимала главное место?
Дети 2 команды: Печь.
Ведущий: Почему печь была так необходима нашим предкам?
Дети 1 команды: В ней пекли хлеб, готовили еду, сушили одежду и травы, мылись, спали, грелись, лечились. (отвечать помогали дети I и III групп).
Ведущий: Где в старину люди хранили продукты?
Дети 2 команды: Продукты хранили в погребе.
Ведущий хвалит всех участников викторины и объявляет Физкультминутка.
Ведущий: Ребята, а теперь ненадолго заглянем в «Избу». Мы предлагаем вам игру « Что не так?»
На столе:
чайник самовар
ложки из металла ложки деревянные
солонка туесок
корзинка пластмассовая корзинка плетёная
кукла современная матрёшка
чашка деревянная кружка
тарелка миска деревянная
корыто деревянное таз пластмассовый
Ведущий (задумчиво): Что-то здесь не так? Ребята, вы должны убрать со стола те предметы, которыми не пользовались наши предки, в контейнер. Объясните свой выбор.
Например: Ребенок убирает со стола электрочайник, объясняет свой выбор и оставляет на столе самовар и т.д.
Мы предлагаем вам игру «Наведём порядок в доме»
Ведущий: Ой, ребята, пока мы веселились, кто-то в доме устроил беспорядок. Мне одной не справиться. Поможете?
Дети: Да!
Ведущий: Тогда – за дело!
Вот задание ребятам I группы: собрать картинки с изображением деревянной посуды и сказать, для чего она нужна была в хозяйстве? И чугунной посуды.
Задание участникам 2 группы: собрать картинки с изображением глиняной посуды и сказать её предназначение. И чугунной посуды.
Дети I команды: Деревянная посуда нужна была людям для еды.
Дети II команды: Глиняная посуда нужна была людям для хранения продуктов.
Чугунная посуда нужна была для приготовления пищи в печи.
Ведущий: Молодцы, ребята! Быстро навели порядок в доме.
Ну, а теперь ненадолго заглянем на подворье.
Я объявляю БЛИЦ –ТУРНИР.
Отвечаем быстро, кратко.
Ведущий: С давних пор наши предки разводили домашних животных и птицу. Они ухаживали за ними: кормили, поили, лечили, давали кров.
А где находилась эта живность у хозяев летом?
1 команда: Куры, утки. Дети: в курятнике
2 команда: Коровы. Дети: в хлеву
2 команда: Где же мылись люди в старину? Дети: в бане.
1 команда: Где они строили свои бани? Дети: возле реки.
2 команда: Где в старину люди хранили свои продукты? Дети: в погребе.
1 команда: Где в избе спали самые маленькие дети? Дети: в люльке.
2 команда: Чем доставали хозяйки из печи горячие чугунки? Дети: ухватом.
1 команда: Как называлось место со всеми хозяйскими постройками? Дети: подворье.
2 команда: Чем утепляли свои избы на Руси? Дети: мхом.
1 команда: Как называется по старинному комната в избе? Дети: горница.
2 команда: Чем в старину топили печь? Дети: дровами.
1 команда: Какие головные уборы носили женщины на Руси? Дети: платки, кокошники.
2 команда: Как назывался самый распространенный вид женской одежды? Дети: сарафан.
1 команда: Как называется обувь, которую носили в те далёкие времена? Дети: лапти, сапоги.
2 команда: Что в избе занимало главное место? Дети: Печь.
Ведущий: Молодцы, ребята! Быстро ответили на все вопросы, а еще вы замечательно пели и танцевали.
Но, как говорится: «Делу – время, а потехе – час!» Настало время игры, в которой участвуют все ребята. Игра называется «Тень – тень – потетень!”
Ведущий: Дорогие друзья! Вот и подошло к концу наше путешествие. Пора возвращаться домой. Ну что ж, полетели!
(на интерактивной доске мелькают знакомые картины: деревня, поля, лес, речка, город Козьмодемьянск, площадь, церковь, наша школа).
А теперь пора подвести итоги. Слово предоставляется жюри.