Использование логопедических приемов по преодолению и коррекции дисграфии и дислексии школьников на уроках русского языка

Автор: Пушкина Мария Леонидовна

Организация: МБОУ «Строевская СОШ»

Населенный пункт: Архангельская область, с. Строевское

В данной статье представлено обобщение опыта логопедической работы с образовательным процессом. Одной из нескольких задач учебного процесса в начальной школе с детьми, имеющих речевые нарушения - это формирование и развитие связной речи. В рамках статьи рассматривается значение совместной работы учителя-логопеда и учителя начальных классов. Материал включает содержание, формы и основные направления коррекционно-развивающей работы в школе. Статья может быть полезна учителям-логопедам, учителям начальных классов.