Классный час «Моя семья – моё богатство»

Автор: Семёнова Елена Владимировна

Организация: МБОУ «Яйская ООШИ ППП»

Населенный пункт: Кемеровская область-Кузбасс, пгт. Яя

Актуальность: в настоящее время наблюдается деградация семьи в современном обществе. Разрушаются ценностные основы семьи, снижается авторитет родителей, разрывается связь поколений. Разнообразные формы работы (беседа, незаконченные предложения, проблемные, воспитывающие ситуации) позволяют удерживать интерес и внимание обучающихся.

Цели классного часа: содействие расширению знаний школьников и семье, о нравственных и моральных нормах; формирование ценностного отношения к семье, воспитание уважения к нравственному опыту представителей старшего поколения; способствование моральному развитию детей; побуждение их к анализу собственного поведения, обогащению нравственного опыта, к самовоспитанию, нравственное воспитание учащихся.

Форма проведения: час общения.

Задачи:

• помочь детям осознать, что семья – это люди, связанные чувством любви и ответственности друг за друга;
• воспитывать уважительное отношение к семейным традициям;
• формировать коммуникативные навыки;
• развивать творческих способностей обучающихся;
• формировать уважительное отношения детей к своим родителям;
• развивать правильное представление о благополучной семье;
• создать благоприятную атмосферу общения.

Актуальные вопросы для обсуждения с детьми:

Что для тебя означает понятие семья?

Какая семья считается счастливой?

Требует ли жизнь в семье большого творчества?

Как понимать родных тебе людей и быть ими понятым?

Оборудование: карточки с заданиями, высказывания по теме на плакатах, фломастеры, ватманы.

Ожидаемые результаты

• положительное отношение к семье и семейным ценностям;
• формирование взаимопонимания между будущими членами семьи;
• формирование позитивного отношения к многодетным семьям;
• особенности и положительные результаты специфики уклада жизни в полных семьях.

Структура мероприятия

1. Подготовительная часть.
2. Вводная часть.
3. Основная часть.
4. Итоги мероприятия.
5. Рефлексия.

 

 

Ход классного часа:

1. Подготовительная часть.

Для учителя

Разработать вопросы для обсуждения по данной проблеме. Подготовить совместно с обучающимися интересные игры по теме. Подготовить с родителями книжку – раскладушку.

 

 

2. Вводная часть

Учитель: Здравствуйте, дорогие бабушки и мамы, ребята!

Тема нашего разговора «Моя семья - моё богатство».

Семья и семейные ценности – приоритет государственной политики в 2024 году, этот год объявлен «Годом семьи».

• – это любовь, счастье, радость материнства и отцовства. Семья – это крепкая связь нескольких поколений, где уважение к старшим и забота о детях всегда объединяют, дают чувство уверенности, защищенности, надежности». В. Путин

Действительно, это так. Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.

 

3.Основная часть

Мне хочется узнать ваше мнение «Что такое семья?», ведь через небольшой промежуток времени вы тоже будете создавать свою семью. Предлагаю выполнить задание, оно называется «Незаконченное предложение». (На ваших столах лежат распечатки. Нужно кратко закончить предложение. Зачитать получившиеся предложения. )

1. Семья — это…
2. Мои родители — это…
3. Свет в окнах моего дома — это…
4. Радость в моей семье — это…
5. Горе моей семьи — это…
6. Вдали от родного дома я буду вспоминать…
7. Из традиций моей семьи мне хотелось бы взять в будущую семью…
8. Мне не хотелось бы, чтобы в моей будущей семье…
9. Я считаю, что самое сокровенное желание моих родителей — это…

 

Учитель:

Молодцы, ребята! Семья – это трудовой коллектив, высшие человеческие отношения (уважение, любовь, дружба), и пространство для отдыха, это и школа, и отношения с родителями, братьями, сестрами, родными и знакомыми, мораль и вкусы, манеры и привычки, мировоззрение и убеждения, характер и идеалы… Основы всего этого закладываются в семье.

Скажите, а от одного ли конкретного члена семьи зависит ее счастье, благополучие?

Сейчас я вам расскажу одну легенду: «В давние времена была семья – сто человек, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этой семье долетела до правителя. И спросил он у главы семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?». Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было начертано сто раз одно и тоже слово «терпение».

Задумались, вот это качество есть в каждом из вас. Какое у вас терпение, мы посмотрим.

Игра «Художник»

(ватман, фломастеры, клей, карточки со словами, шарфы)

Учитель приглашает ученика к доске, тот выбирает себе напарника для работы. С закрытыми глазами ученик под руководством товарища на доске рисует дом: крыша, стены, окно, дверь и т. д.

Ребята обсуждают рисунок, приходят к пониманию, что в общем деле надо доверять друг другу, помогать…

 

Дома настоящие намного крепче, потому что важна слаженность и поддержка всех членов семьи.

 

Игра «Постройка дома»

Издавна в народе говорили, что одна из задач мужчин построить крепкий дом. Сейчас мы проверим, как справятся с этой задачей мальчики. Кто быстрее и надежнее построит дом.

У вас на столах лежат карточки со словами: терпение, трудолюбие, любовь, взаимопонимание, верность, доброта, дети, ответственность, забота, честность, семейные традиции, дружба, прощение, понимание, долг, материальный достаток, уважение, самопожертвование, порядочность, лень, зависть, предательство, унижение,

грубость , агрессия, злость.
Постройте, пожалуйста, из этих карточек счастливый семейный дом, определив, что пойдет в фундамент, что может стать стенами и крышей будущего семейного дома. (Ребята, по уже нарисованному дому, раскладывают карточки со словами. После выполнения задания представители групп озвучивают свой результат.)

 

Пока вы, ребята, работаете. Мамы тоже не отдыхают. Они собирают плакат:

 

«Высказывания великих…»

(магниты, оформление на доске, высказывания)

Вы знаете, что … «Для создания семьи достаточно полюбить. А для сохранения нужно научиться терпеть и прощать». (Мать Тереза)

Ведь.. «Создание семьи — великий труд, в котором требуется постоянная жертвенность супругов». (Л. Н. Толстой)

И… «Только в семье можно получить любовь, заботу, ласку родных нам людей, которые любят нас и которых любим мы». (Л.Н. Толстой)

Конечно же… «Семья приносит полноту жизни, семья приносит счастье, но каждая семья является, прежде всего, большим делом, имеющим государственное значение…» (А.С. Макаренко)

И наконец…«Семья — это первичная среда, где человек должен учиться творить добро». (В. А. Сухомлинский)

(Рассматриваем рисунки дома. Читаем «Высказывания великих людей о семье».)

Смотрим, что у нас получилось. Здорово!!! Молодцы!!! Вы отлично справились с заданием.

 

Учитель:

Чтобы семья была счастливой, нужен упорный труд всех ее членов. У одних это получается, и тогда рождается счастливая, благополучная семья, где все чувствуют теплоту, заботу и любовь, а у некоторых этого не получается. Тогда люди просто живут под одной крышей.

Что самое трудное в семейной жизни? Конечно, это будничный, прозаический быт, ссоры, конфликты. Особенно «бурлит жизнь» в семье, когда дети, подрастая, начинают считать, что имеют право на собственное слово и на собственный поступок. «Трудный» возраст... А знаете лучшее лекарство от семейных неурядиц? Всем вместе посмеяться над ними и заняться общим делом.

 

До начала XX века семья состояла не из одного поколения. Жили дружно, друг другу помогали, старость уважали, молодых оберегали. Семьи были большие и крепкие.

Я нашла тому много свидетельств. Вспомним хотя бы народные сказки, пословицы и поговорки. В них говорится о семье.

У вас на столах у каждого находятся листочки с пословицами о семье, но они перепутались: начало у них из одной пословицы, а конец из другой, вы должны найти свою пару с правильным продолжением пословицы.

Вот таким общим делом мы сейчас и займемся.

 

Игра «Собери пословицу»

(карточки с разрезанными пословицами)

1. Всякая птица своё гнездо любит.
2. Где родился, там и пригодился.
3. Детки хороши – отцу-матери венец; худы – отцу-матери – конец.
4. Для матери ребёнок до 100 лет дитёнок.
5. Вся семья вместе, так и душа на месте.
6. Добрая наседка одним глазом зерно видит, другим - коршуна.
7. Гни дерево -Пока гнётся, - учи дитятко, пока слушается.
8. Не нужен клад, когда в семье лад.
9. В родной семье и каша гуще.
10. Каково на дому, таково и самому.
11. Согласную семью и горе не берёт.
12. В семье любовь да совет, так и нужды нет.

 

Учитель:

Ребята, вы молодцы. У вас получилось быстро собрать пословицы.
Ребята как вы думаете, можно наш класс назвать семьёй?

Верно, наш класс можно назвать семьёй. Конечно, мы не родственники, но видимся каждый день в школе и во дворе, вместе узнаём что-то новое, радуемся вместе победам и огорчаемся из-за неудач. И мне бы хотелось, чтобы наш класс стал ещё дружнее и остался такой дружной семьёй до окончания школы.

 

4. Итоги мероприятия

Самое дорогое в жизни человека – семья. Помните, ребята, какой бы век ни стоял на Земле, есть нерушимые ценности, которые мы должны беречь - это наша семья. Семья – это словно маленькое солнце, благодаря которому нам тепло, уютно, оно притягивает к себе и все мы: и взрослые, и дети должны сделать так, чтобы это солнце светило всегда, давая нам любовь, ласку, объединяя нас, охраняя нас всю жизнь.

 

Желаю всем взаимоуважения и согласия. Пусть в каждом вашем доме и нашем общем большом доме будет тепло и солнечно, уютно.

Всем спасибо!

 

1. Рефлексия

Ребята, в семье после общего дела, принято пить чай. За чаем обсуждается, что получилось, а что еще нужно сделать. Я приглашаю всех попить чай. Мы с вами, это в каком- то роде, тоже семья, поэтому давайте сфотографируемся (снимок на память).

Фотографии в дальнейшем будут подарены каждому из вас. И это будет началом нашего классного семейного альбома.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (1,9 МБ)
2. file1.pptx (963,7 КБ)

Опубликовано: 28.09.2024