Мастер-класс «Предметно-развивающая среда школьного театра как форма реабилитации ребёнка с ОВЗ»

Автор: Деникеева Ольга Владимировна

Организация: МБОУ «Яйская ОШИ ППП»

Населенный пункт: Кемеровская область, пгт. Яя

Слайд 1. Тема

В современных социальных условиях проблема поиска эффективных методов помощи детям с ограниченными возможностями здоровья становится всё более актуальной. Большинство детей с ОВЗ имеет статус «ребёнок-инвалид», для каждого ребёнка создаётся и реализуется индивидуальная программа реабилитации и абилитации.

Слайд 2. Цитата о театре

Опыт работы с данными детьми, позволил мне сделать вывод, что театрализованная деятельность является эффективнейшим средством в решении любой педагогической задачи! Познавательное, речевое, интеллектуальное, художественно-эстетическое, социальное развитие и восприятие детей - театрализованная деятельность является неисчерпаемым источником развития эмоций и чувств, средством приобщения ребёнка к общечеловеческим ценностям, выполняет психотерапевтическую функцию.

Слайд 3. Мимирующая кукла

Хочу познакомить вас с Мимирующей куклой

Этих кукол можно использовать как мощное средство коррекции недостатков у детей с проблемами в речи и развитии. Ведь известно, что между речевой и общей двигательной системой человека существует тесная связь. Такая же тесная связь устанавливается между рукой и речевым центром мозга ребёнка. Таким образом, театральная игрушка развивает моторику пальцев, что способствует улучшению речи ребёнка.

Простые манипуляции с перчаточной куклой несут в себе обучающую информацию и ценное, но ненавязчивое коррекционное, развивающее и воспитывающее значение.

Значение куклы-перчатки сложно переоценить. Когда ребёнок надевает на руку такую куклу, он становится не один, а с другом. Он ассоциирует себя с куклой, в этой кукле он сам.

При работе с мимирующей куклой, ребёнок говорит опосредованно, от лица персонажа, это позволяет ему раскрепоститься, снять определённый зажим. Параллельно у него развиваются и движения рук – ведь ему необходимо «оживить» свою куклу, передавая ей свою энергию.

И теперь самое время познакомиться с мимирующей куклой поближе.

Вынос коробов с куклами-носками

Слайд 4. Разогрев и гимнастика

Как правило, первоначальный этап работы с мимирующей куклой – это разогрев.

Для этого давайте похлопаем себя по рукам и ногам, чтобы придать тонус мышцам. Затем хорошенько разотрём те же части тела, а теперь бережно погладим, чтобы успокоить.

В управлении мимирующей куклой участвует вся рука. Здесь необходимо обратить внимание, что, как правило, у детей с ОВЗ мелкая моторика развита плохо и управление куклой не всем даётся легко.

Слайд 4. Разогрев и гимнастика

Поэтому нужно активно использовать пальчиковую гимнастику. Давайте прямо сейчас разомнём наши пальчики. Я вам покажу 3 упражнения, которые вы можете взять себе на заметку:

Слайд 4. Разогрев и гимнастика

«ВЕЕР» - разведите прямые пальцы и последовательно, начиная с мизинцев, начинайте сгибать пальцы в кулак и разгибать их.

«ПЧЁЛКА» - а сейчас нужно поймать в кулак воображаемую пчелку. По одному выпрямлять из кулака пальцы, пытаясь увидеть пчёлку.

«ЦВЕТОК» - и последнее упражнение: обе руки основанием запястий сомкнуть, пальцы соединить – получился бутончик. Выглянуло солнышко и цветок распускается - пальцы растопырены и напряжены. Наступил вечер и цветок закрывает лепестки - расслабление.

Теперь вы полностью готовы к работе.

Возьмите куклу в руки. Давайте наденем куклу на ведущую руку. Чувствуете? Они тёплые, уютные, приятно обволакивают руку. Теперь давайте рассмотрим куклу, наделяем её чертами характера и определёнными качествами, попробуем наделить её голосом. Обратите внимание, что кукла открывает свой ротик по слогам.

«Ну что, Ириска, скажи всем привет!» - Привет!

Теперь ваша очередь. Все пробуем сказать привет. Ответы. Замечательно!

Как правило, у детей с ОВЗ наблюдается системное нарушение речи: нарушены практически все компоненты, а любая работа с мимирующей куклой напрямую связана с развитием речи ребёнка. Они учатся использовать сложные предложения, подбирать выразительные слова, учатся правильно их произносить, ставить ударение, интонировать свою речь.

Для этого можно применить упражнение Цепочка слов

Слайд 5. Упражнение «Цепочка слов»(2 раза)

Сейчас я назову слово и выберу персонажей, которые продолжат эту цепочку, обратите внимание на то, что каждое следующее слово должно начинаться на последнюю букву предыдущего.

Молодцы, справились «на отлично»!

Для детей с задержанным развитием, как правило, характерны трудности восприятия пространства и времени: они могут долго не различать правую и левую стороны, ошибаются в названии дней недели, времён года, при определении времени на часах... Для формирования целостной картины мира ребёнка можно использовать упражнение «Весёлая зарядка». Приглашаю ваших кукол на зарядку! Повторяйте за мной

Мы устали, засиделись,

Нам размяться захотелось.

Мы друг другу улыбнулись,

Впраааааво, влеееево повернулись,

Носик тянем в потолок,

Будто к солнышку цветок.

• теперь давайте вместе мы попрыгаем на месте. Отлично!

Слайд 6. Разнообразие методов и приёмов работы

Существует множество методов и приёмов работы с мимирующей куклой, мы остановимся на приёме –снятие вербальной агрессии.

Слайд 7. Игра «Клоуны ругаются»

Сейчас Ириска научит вас…ругаться. Да, да сердито ругаться друг на друга «овощами и фруктами». Например: «Ты - капуста!». А ваш персонаж отвечает … (пауза для того, чтобы участник придумал ответ).

«А ты – продолжает клоун, - клубника». Другой участник отвечает.

«Ну ты и…сельдерей!».Ответ.

Предлагаю вашему вниманию обучающее видео – Как изготовить мимирующую куклу

Слайд 8. Видеонарезка «Чудо из носка»

Видеролик «Чудо из носка»

Теперь можно снять куклу с руки и убрать на место.

Слайд 8. На вооружение

Эту куклу могут использовать в своей деятельности не только психологи, логопеды, дефектологи, но и педагоги, работающие с детьми с ОВЗ и, конечно же, её можно рекомендовать родителям! Ведь она имеет огромный потенциал, например, для коррекционной работы со страхами, нарушениями поведения и речи детей.

Мы в очередной раз убедились, что всё новое - это хорошо забытое старое… мимирующая кукла – это современный аналог всем знакомой куклы бибабо, но более доступный и простой в изготовлении.

По ссылке https://cloud.mail.ru/public/rnKw/8HomCWbcS можно скачать мой Видеоролик «Чудо из носка»

1. file1.pptx (2,2 МБ)

Опубликовано: 06.10.2024