Задачи:

• Активизировать, уточнить и пополнить уже имеющиеся знания ребят о профессиях через увлекательную форму преподнесения материала: игровую деятельность;
• Способствовать обогащению словарного запаса детей.
• Развивать внимание, логическое мышление, быстроту реакции, смекалку.
• Развивать навыки взаимодействия группах.
• Воспитывать уважительное отношение к труду, к представителям разных профессий.

Форма проведения: игровая.

Оборудование: конверты с набором загадок, волшебный мешочек» с буквами, предметные картинки.

 

Ход занятия:

I.Организационный момент.

Здравствуйте ребята, присаживайтесь.

II. Определение темы и цели занятия

-Послушайте, ребята, стихотворение и скажите о чем пойдет сегодня речь на нашем занятии.

У каждого дела запах особый.

В булочной пахнет тестом и сдобой.

Мимо столярной идёшь мастерской -

Стружкою пахнет и свежей доской.

Пахнет маляр скипидаром и краской.

Пахнет стекольщик оконной замазкой.

Куртка шофёра пахнет бензином,

Блуза рабочего - маслом машины.

Пахнет кондитер орехом мускатным,

Доктор в халате - лекарством приятным.

Рыхлой землёю, полем и лугом

Пахнет крестьянин, идущий за плугом.

Рыбой и морем пахнет рыбак.

Только бездельник не пахнет никак.

-Догадались, ребята, о чём мы с вами сегодня поговорим? (о профессииях)

-Каковы могут быть цели занятия? (узнать, какие профессии мы знаем)

Да, сегодня мы поговорим о том, что такое профессия, вспомним, какие вы знаете профессии, какие еще бывают профессии и легко ли разобраться во всем их многообразии и сделать свой правильный выбор.

 

 

 

III. Основная часть.

-Что же такое профессия? Кто может объяснить?

(Это род занятий, работа, труд, любимое дело, которое люди выбирают на всю жизнь)

- Профессия - это вид труда. И вы, ребята, прекрасно знаете, что каждый человек должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой на Земле.

-И сегодня на занятии я предлагаю вам отправиться в путешествие в мир профессий.

Но сначала мы проведем разминку

 

Игра-разминка «Доскажи словечко». Приложение 1.

Я буду задавать вопрос, а вы быстро, четко, громко на него отвечайте.

Вопросы:

• Кто детей учит читать, писать, чтобы умными стать? (учитель)
• Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней? (врач)
• Кто шьет из ткани сарафан для Тани? (швея)
• Кто прибьет вам каблучок и замочек вставит в сапожок? (сапожник)
• Кто границы охраняет и наш сон оберегает? (пограничник)
• Кто в быстрой ракете летает в космос и видит землю, похожую на глобус? (космонавт)
• Кто продаст творог, сосиски и «Вискас» для любимой киски? (продавец)
• Кто угостит нас всех на славу и приготовит замечательный обед? (повар)
• Кто на пожары приезжает, огонь залив, людей спасает? (пожарный)
• За порядком кто следит и хулиганить не велит? (полицейский)

 

Молодцы ребята. Вспомнили некоторые профессии.

И сейчас мы с вами отправимся в путешествие «мир профессий». Закройте глаза и представьте, что вы оказались в волшебном городе и в этом городе есть…..( на доске картина Дом Мастеров), открывайте глаза…

 

«Дом Мастеров»

Вот мы с вами ребята подошли к дому Мастеров. Посмотрите, какой большой многоэтажный дом, как много здесь квартир. (на окошках прикреплены таблички на них написаны слова). В этом доме живут люди разных профессий, и они для вас приготовили задания.

А чтобы узнать, кто здесь живет, вам нужно по трём словам догадаться, к каким профессиям они относятся и тогда окошечко откроется. Слушайте внимательно (когда дети отгадывают профессию, открывается окошко и появляется картинка).

Задание: Угадайте профессию по словам «Что кому необходимо?» Приложение 2.

1. Руль, дорога, шины.(Водитель)

2. Доска, мел, указка. (Учитель)

 

 

3. Раствор, кирпич, стены. (Строитель)

4. Адрес, сумка, письмо. (Почтальон)

5. Огонь, шланг, вода. (Пожарный)

6. Ткань, ателье, нитки.(Швея)

Молодцы ребята, угадали все профессии. А теперь нам нужно выполнить задания, которые они для вас подготовили.

 

1задание «Найди нужный знак».

- Умело он ведёт машину

Ведь за рулём не первый год

Слегка шуршат тугие шины

Он нас по городу везёт. (Водитель)

Водитель одна из самых востребованных и распространенных профессий. Многие по-простому называют её «шофёр».

- А как вы думаете какими качествами должен обладать водитель? (Трудолюбивый, вежливый, наблюдательный, осторожный, внимательный).

• водитель должен много знать и многое уметь, например, знать устройство машины, умело ею управлять, уметь безопасно и быстро доставить по месту назначения людей или груз, если на дороге произошло дорожная транспортное происшествие, он должен уметь оказать пострадавшему первую помощь.

-А самое главное по-вашему мнению, что должен знать водитель? Правила дорожного движения

Ребята, водитель предлагает вам поиграть в игру по правилам дорожного движения «Найди нужный знак».

«Найди нужный знак». Приложение 3

Перед вами картинки с дорожными знаками, я буду загадывать загадку, а вы найти

правильный знак .

1. Эй, водитель осторожно! Ехать быстро невозможно. Знают люди все на свете- В этом месте ходят дети! (Знак «Дети»)
2. Этой зебры на дороге Я нисколько не боюсь Если все вокруг в порядке, По полоскам в путь пущусь. (Знак «Пешеходный переход»)
3. Здесь дорожные работы- Ни проехать, ни пройти. Это место пешеходу просто обойти. (Знак «Дорожные работы»)
4. Я не мыл в дороге рук, Поел Фрукты, овощи. Заболел и вижу пункт Медицинской помощи. (Знак «Пункт первой медицинской помощи»)
5. Тормози скорей шофер! Можно врезаться в забор! Кто нам путь загородил И дорогу перекрыл? (Железнодорожный шлагбаум)
6. Днем и ночью я горю, Всем сигналы подаю. Есть три сигнала у меня. Как зовут меня друзья? (Светофор)
7. Человек на круге красном – Значит, здесь ходить опасно, В этом месте, друзья, Никому ходить нельзя! (Знак «Пешеходное движение запрещено»)
8. Едет мальчик Федя На велосипеде… Отгадайте, отчего же Недовольство у прохожих. Назовите мне тот знак, Что не видит он никак. (Знак “Движение на велосипедах запрещено”)

 

2 задание от учителя: Волшебный конверт «Алфавит профессий».

В школе учит он детей.
Строг, но все прощает.
Помогает стать умней,
Все он объясняет. (Учитель)

Профессия учитель- это одна из самых почётных, самых уважаемых народом профессий. Профессия учителя очень сложная, она требует от человека много терпения и понимания. В основном она состоит из нелегких, но интересных будней. Если бы не было учителя, не было бы ни президента, ни врача, ни шахтёра, ни водителя. Всё начинается со школьного порога, с первого учителя.

- Ребята, как вы думаете, каким должен быть человек, который выбрал профессию учитель? (добрый, справедливый, требовательный………….)

Сегодня, учитель приготовил для вас волшебный мешочек. Здесь находятся буквы.

Ваша задача - взять из мешочка букву и назвать на эту букву профессию.

Задание: ребята вытягивают карточку с буквой и называют 3 профессии на эту букву. (В, К, М, Д, П, Р, Г,…..)

 

 

 

В –водолаз. Водитель, ветеринар, воспитатель, вратарь

К –капитан, кассир, крановщик, комбайнер, космонавт, корреспондент

М –машинист, музыкант, маляр, матрос, медсестра, модель

Д –дирижер, доктор, депутат, диктор, дизайнер

П – повар, пожарный, плотник, писатель пилот, поэт, программист, пастух

Р –рыбак, режиссер, рабочий, радист

Г –геолог, грузчик, гитарист

- Вот видите, ребята, как много профессий мы назвали. Почти на все буквы алфавита есть названия профессий.

 

3 задание от строителя «Разрезные картинки».

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит... (строитель)

-Кто такой строитель?

Строитель – это специалист, занимающийся возведением зданий и сооружений.

Строитель - одна из древнейших профессий: со времён первобытной общины человек строил кров, чтобы защититься от стихийных бедствий, палящего солнца либо пронизывающего ветра. Строители возводят не только жилые дома, но и мосты, заводы, фермы, больницы. Они же прокладывают и ремонтируют дороги.

- Какие строительные специальности вы знаете? Какую работу они выполняют?

• Плотник (строит стены и потолки деревянных зданий, изготавливает полы, двери и окна).

• Электрик (проводит электричество).

• Кровельщик (монтирует крышу здания).

• Водопроводчик (устанавливает трубы и батареи отопления).

• Маляр (красит стены и потолки).

• Каменщик (строит фундамент и стены каменных зданий).

• Инженер (делает расчеты).

• Бухгалтер (ведет учет расходов на строительство).

• Архитектор (создает проект здания).

• Крановщик (управляет краном для поднятия деталей здания).

• Сварщик (сваривает металлические детали здания).

• Инспектор (проверяет надёжность и безопасность здания).

- Почему нужны разные специалисты?

Задание. Составить из разрезанной на части картинки рисунок дома Приложение 4

 

4 Задание от почтальона «Собери пословицу» Приложение 5

Он разносит по домам

Ворох писем, телеграмм,

А в конвертах голубых -

Вести от друзей, родных. (Почтальон)

Профессия почтальон появилась очень давно и до сих пор является очень важной в жизни людей! Ребята, а каким должен быть почтальон?

С давних пор на Руси трудолюбивые люди пользуются уважением. О них говорят: «золотые руки», «мастер своего дела», «работает, засучив рукава», «трудится не покладая рук».

Пословицы и поговорки:

1.Труд человека кормит,… (а лень портит).

2.Землю красит солнце,… (а человека – труд).

3.За всякое дело… (берись смело).

4.Без охоты - ... (нет работы).

 

Сегодня у почтальона было много работы, и он не успел разобрать телеграммы, давайте ему поможем..

 

Задание: собрать из слов пословицы

1.Кто не работает,… (тот не ест).

2.Без труда… (не вытащишь и рыбку из пруда).

 

5 задание от пожарного «Огнеопасные предметы» и «Что пригодится при пожаре» Приложение 6

Победит огонь коварный,

Тот, кого зовут …(пожарный).

 

Во все времена пожарные приходят на помощь по первому зову. Пожарный должен уметь не только бороться с огнём, но и уметь оказать первую доврачебную помощь пострадавшим, вывести людей из горящего дома, успокоить. Труд пожарных – почётное и нужное дело. Он тяжёлый, опасный, но интересный и полезный.

- Люди, которые работают пожарными, должны обладать определёнными профессиональными и человеческими качествами. Какими?

(решительность, смелость, ответственность, иметь твёрдый характер, силу воли, быстроту реакций, внимание, память)

Отгадайте загадки

- В деревянном домике, Проживают гномики. Уж такие добряки – Раздают всем огоньки. (спички)	- Голова огнём пылает, Тело тает и сгорает. Я полезной быть хочу: Лампы нет – я посвечу.(свеча)
-   Накормишь – живет, Напоишь – умрет.(огонь)	-   Кто по проводам, В дом приходит к нам? По ночам, когда темно, Освещает дом оно.(электричество)
- Висит - молчит, а перевернешь, шипит, и пена летит (огнетушитель)	- На пожаре ждет беда, Если кончилась … (вода).
- Полено в топке полыхает И "звезды" эти в нас бросает. Одна горящая частица Пожаром может обратиться. (искра)	- Если в доме вдруг случится – Из окошек дым клубится, И огонь, и пышет жар – Это значит там. (пожар)
- Серое сукно Тянется в окно, Вьётся, взвивается, В небо устремляется.(дым)	- Дом - стеклянный пузырек, И живет в нем огонек! Днем он спит, а как проснется, Ярким пламенем зажжется.(лампочка)
- Она все спички победила. В горючем газе её сила. Устала – надо заправлять, Пылала чтоб она опять (зажигалка).	- Если вьётся пламя, дым валит столбом, Что мы с вами набираем? И кого мы позовём? (01, пожарных)

 

Задание: – среди предметов найти и назвать те предметы, которые очень часто являются причиной пожара (спички, зажигалка, свечка, канистра, газовая плита…).

– среди предметов найти и назвать те, которые могут пригодиться при тушении пожара (лестница, багор, ведро, песок, огнетушитель, брандспойт).

У пожарных есть время и место для отдыха, если в данное время нет вызова, они могут немного отдохнуть

Физминутка

Игра «Правда ли?» ( если правда – хлопаем, если неправда – топаем.)

- А теперь ответьте, правда ли...

- что пекарь доит корову?

- что маляр красит стены?

- что клоун работает в бане?

- что модель демонстрирует одежду?

- что кондитер печет торты и пирожные?

- что бухгалтер выполняет рисунки?

- что библиотекарь разносит почту?

- что садовод ухаживает за садом?

- что полицейский ловит бандитов?

- что пчеловод разводит кролик?

 

5 задание от швеи: Игра «Что нужно для работы в ателье».

 

 

 

Кто красиво строчкой снизу

Ровно подошьет края?

Подскажите мне ребята,

Как зовут её?

- А кто скажет, что делает швея? В чём заключается её работа? (шьёт одежду, зашивает порванные вещи и др.)

Швея — это профессионал, который умеет создавать и ремонтировать одежду. Они работают с тканями и швейными машинами, чтобы сделать различные типы одежды, такие как платья, брюки и рубашки. Швеи могут использовать свою творческую сторону, чтобы придумывать уникальные дизайны и украшения для одежды. Они создают красивые и функциональные вещи, которые люди носят на себе.

Задание: Игра «Что нужно для работы в ателье».

Швее для работы нужны некоторые предметы и инструменты. Нужно выбрать те предметы и инструменты, которые нужны швее для работы, и сказать, для чего нужен данный инструмент.

• Швейная машинка нужна швее для того, чтобы шить одежду.
• Нитки нужны швее для того, чтобы соединять детали одежды.
• Ножницы нужны швее для того, чтобы кроить ткань, отрезать нитки.
• Портновский метр нужен швее для того, чтобы снимать мерки.
• Напёрсток нужен швее для того, чтобы не уколоть иголкой палец.

5. Подведение итогов.

Наше занятие подошло к концу. Сегодня вы вспомнили много интересных профессий. Невозможно определить самую важную и нужную из них. Все они необходимы и полезны. Главное, чтобы человек той или иной профессии любил свое дело и добросовестно выполнял свои обязанности.

Профессии бывают разные,

Но все они такие важные.

Повар, плотник и шофер,

Педагог, маляр, монтер.

Все профессии важны,

Все профессии нужны.

Но кем бы, ни стали вы - малярами или артистами,

Строителями, трактористами, есть одно пожелание важное:

Чтобы были вы хорошими гражданами.

Умными, честными, великодушными,

Работящими, законопослушными.

 

Давайте встанем в круг. Вот этот мяч мы будем передавать друг другу и говорить пожелания. Я желаю…(успехов, веселья, интересной работы, хорошей дружбы).

Полный текст статьи см. приложение

Приложения: