Цель: способствовать формированию представлений о семье и семейных ценностях в жизни человека.

Задачи:

Образовательные: раскрыть значение понятий «семья», «счастливая семья», «семейные ценности»; научить соблюдать правила взаимоотношений в семье.

Коррекционно – развивающие: развивать умение излагать свои мысли во время диалога с учителем. Развивать формы и навыки межличностного общения, способы взаимопонимания при общении со сверстниками.

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к родным и близким, способствовать сплочению и развитию классного коллектива.

Оборудование: заготовленные «кирпичики» с качествами человека, чемоданчик с предметами, музыкальное сопровождение, тематический деревянный конструктор.

 

Ход занятия:

1.Приветствие.

-Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на занятии!

2.Основная часть.

1.Сообщение темы классного часа.

Учитель: Сегодня мы с вами будем говорить на очень важную тему. А какая тема нашего классного часа, вы узнаете после того как отгадаете ребус.

Правильно, ребята! Какие вы молодцы! Сразу отгадали! А Вероника нам приготовила загадку.

У меня есть мама,
У меня есть папа,
У меня есть дедушка,
У меня есть бабушка,
А у них есть я.
Что это? СЕМЬЯ.

- Верно, сегодня мы поговорим о семье.
(На доску вывешивается слово СЕМЬЯ).

2.Обсуждение понятия «Семья».Работа в коллективе.

Учитель: Ребята, скажите мне ,пожалуйста, что такое семья?

Ответы детей (мама ,папа, бабушка, дедушка, брат, сестра)

Учитель: Всё правильно ребята!

Ведь когда нам плохо, трудно, когда нас обидели, кто приласкает, приголубит, поймет и утешит?

Ученики: (ответы: мама, папа, бабушка, дедушка, родные и близкие, сестра, брат).

Учитель: Конечно ребята, мы в первую очередь бежим, звоним нашим близким.

А сейчас мы познакомимся с определением слова семья в словаре русского языка С.И. Ожегова. Читаем хором: "Семья -это группа живущих вместе родственников».

Учитель: Ребята, у каждого в жизни будет семья, но какой климат будет в этой семье, зависит только от самого человека и от его поведения.

Чтобы наш дом стал «полной чашей» - нам необходимо создать хороший психологический климат в наших домах. Вы сейчас превратитесь в строительную бригаду, и я предлагаю вам набор «кирпичей - качеств». На парте лежат кирпичики с различными личностными качествами человека, подумайте, какие из них помогут создать благоприятную атмосферу в доме, а какие её могут разрушить и почему? Подумайте, какие кирпичи вы возьмете для строительства своего чудесного дома. Работать мы будем вместе, дружно! Подумайте, какие кирпичи вы возьмете для строительства своего чудесного дома. Крыше тоже можно дать свое название!

ПЕРЕЧЕНЬ качеств: аккуратность, агрессивность, безразличие, благоразумие, болтливость, вежливость, верность, веселость, внимательность Бережливость, любовь, доброта , уважение, жадность, заботливость, капризность, конфликтность, лживость, мудрость, нежность.

(Домик составляют под музыкальное сопровождение)

Учитель: Ребята, дом у вас получились замечательный. Но если мы из фундамента уберем хотя бы один кирпичик, то дом покосится и со временем может просто разрушиться. Я думаю, что ваш дом теплый, солнечный и уютный!

Динамическая пауза.

А сейчас мы с Вами отдохнём! И поиграем в «Апплодисменты»!

Встаньте, те:
- кто похож на маму?
Аплодисменты!
- кто похож на папу?
Аплодисменты!
- кто скучает по родителям, уезжая из дома?
Аплодисменты!
- в чьей семье занимаются спортом?
Аплодисменты!
- у кого нет секретов от родителей?
Аплодисменты!
- к кому приходят друзья в гости?
Аплодисменты!
-кто помогает родителям по дому?
Аплодисменты!
- кто любит свою семью, дорожит ей!
Аплодисменты!

Учитель: Какие вы сообразительные!

Ребята, а сейчас нужно быть очень внимательными! Перед нами вот такой чемоданчик ,в котором лежат некоторые предметы. Я к каждому подойду, вы достаёте один предмет и говорите, кому на ваш взгляд этот предмет в вашей семье может принадлежать!

(Ответы детей)

Ребятки ,а сейчас для вас сюрприз! Давайте внимательно послушаем все вместе. Может кто- то узнает чей-то голос!?

( слушаем аудиозаписи мам)

Ребята, теперь я с уверенностью могу сказать, что вы на отлично знаете своих родных!

Учитель: Давайте встанем с вами в круг, будем передавать клубочек и каждый из нас скажет добрые слова об одном члене семьи. Можно о маме, или папе, братике или сестрёнке.

Начнём с меня! У меня есть дочки, они очень весёлые, добрые и помогают мне по дому! Я очень их люблю!

(Ответы детей) Дети по цепочке рассказывают о родных!

Ребята, смотрите, что у нас получилось? Правильно, круг. А круг что делает? Круг нас объединяет! Отлично, ребята! Можете присаживаться!

Учитель: Ребята, мы с вами говорим о семье! Мы живём с нашими родными! Мы заботимся друг о друге! А скажите, пожалуйста, что ещё мы можем делать вместе?

(Ответы детей)

Учитель: Совершенно верно, ребята! Мы можем ходить всей семьёй гулять, в магазин, театр, в кино и т д. Посмотрите, вот вам подсказка. Давайте вместе прочитаем, куда мы можем ходить семьёй! На перемене вы можете в него поиграть.

(на столе расставлен тематический конструктор :»Весёлый городок».Изображена семья(мама, папа, ребёнок и разные здания с названиями.)

3.Заключительная часть.

Сейчас мы с вами выполним упражнение: «Закончи предложения»

Я говорю начало, а вы конец. Давайте по цепочке!

И так:

1.Мама и папа для меня самые….

2.Я доверяю свои тайны….

3.Я люблю свою бабушку за то….

4.Свою семью я считаю….

5.Родным я хочу пожелать….

Учитель: Молодцы! Ребята, а скажите мне ,пожалуйста, какой праздник на этой неделе?

(ответы детей)

Учитель: Правильно, ребята! Сейчас идёт масленичная неделя! На этой неделе принято ходить друг к другу в гости! И вы завтра поедете домой! И дома, я думаю ваши мамы, бабушки вас будут угощать блинами!

Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья!

Ребята я дарю вам памятки: «Заповеди семейной жизни»!Хочу чтобы вы их прочитали! Я благодарю вас за наш классный час и хочу угостить вас блинами!

На перемене мы попьём с вами чай! Всем спасибо!

 

 

 

 

 

Приложение

«Заповеди семейной жизни»

· Свято храни честь своей семьи.

· Люби свою семью и делай ее лучше.

· Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи.

· Проявляй заботу и участие к близким и дальним родственникам.

· Подари родителям радость.

· Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи.

· Доброе дело – дороже богатства.

· Жизнь – это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.