Доклад «Современный ребёнок»

Автор: Скиндер Ольга Евгеньевна

Организация: МКОУ «Школа №2»

Населенный пункт: г. Прокопьевск

Современный ребенок: что важно и нужно для его развития?

Народная мудрость гласит: «Если думаешь о завтрашнем дне – сей зерно, если на 10 лет вперед – сажай лес, если же на 100 лет – воспитывай детей». Сегодня активно идет процесс смены образовательных стандартов, меняются способы и средства обучения детей. Принцип такой: современным детям – современное образование. А современные дети – какие они? Все чаще и чаще можно услышать, что они какие-то другие. Что же с ними все-таки не так?

1. Современные дети – они менее самостоятельны. Не умеют принимать решения, делать выбор и выводы без помощи взрослых. Считают, что в этом нет потребности.

2. Сейчас в развитии детей упор делается на развитие памяти, а не словесного -логического и абстрактного мышления. Дети плохо считают в уме, ведь есть много других приспособлений, которые сделают это за них. Много времени проводят за компьютером, редко выходят на улицу, поэтому плохо ориентируются даже в своем микрорайоне. От этого страдает пространственное мышление.

3. Что касается гаджетов – здесь дети очень образованы. Они знают больше своих родителей, и между ними колоссальная разница. Они легко и быстро воспринимают информацию, у них быстрее реакция, лучше развито внимание. Но написать школьное сочинение – проблема, ведь надо собрать информацию, систематизировать и придумать сюжет. Информационно они взрослеют раньше, а социально – значительно позже. Многие выпускники совершенно несамостоятельны.

4. Они мало общаются, говорят, тяжело вступают в контакт. Если ребенок все время проводит в компьютере, то у него большие проблемы с коммуникацией, но это не говорит о том, что он не научится общаться. Он сделает это, но чуть позже или когда это будет ему необходимо. Попробуйте отвлечь ребенка от виртуального мира, заинтересовав, например, спортом. Азарт и настрой на победу во время реальных соревнований подарят малышу такие же эмоции и такой же выброс адреналина, как и состязания виртуальные.

5. У современных детей наблюдается проблема с разрешением собственных конфликтов. Если ты во дворе поругался с приятелем, то надо было идти мириться. В Интернете не надо этого делать. Можно просто не отвечать, перейти на другой сайт. И в итоге несовершеннолетний не умеет ни мириться, ни идти на компромиссы, ни сотрудничать, ни разговаривать, ни объясняться.

6. Современные дети застенчивы. Компьютер не учит преодолевать этот комплекс, только личное общение.

7. У них есть проблемы с эмоциональностью, ее не хватает. Многие не понимают, что такое плохо, больно, страшно. Не умеют сочувствовать, чувствовать состояние других людей.

8. Эти дети менее романтичны и более прагматичны. Их мир заполнен материальными ценностями.

9. Они реже принимают самостоятельные решения, за них все решают родители. Не умеют анализировать – совершают одни и те же ошибки.

10. Вместе с этим современные дети более талантливы. У них больше возможностей развивать свои способности. В настоящее время существует много центров дополнительного развития, спортивных секций и т.д. Также они могут найти любую информацию в любое время. Современный мир – это мир индивидуальностей, и у этих детей для ее развития есть все, о чем только могли мечтать дети прошлых поколений.

Так что же важно и нужно для развития современного ребенка?

1. Для ребенка необходим режим дня. Он должен быть постоянным, четким, последовательным. Постоянное время подъема и отбоя, небольшая зарядка, прогулки на свежем воздухе должны быть каждый день. Сон для каждого человека – это возможность восстановиться, подзарядиться. По наблюдениям психофизиологов, подростки и некоторые младшие школьники недосыпают 1 – 2 часа ежедневно. Ребенку необходим сон не менее 9 – 10 часов. Если ребенок недосыпает, накапливается усталость, невысокий энергетический потенциал падает еще ниже.

2. Ограничьте доступ к играм на телефоне. Чем младше ребенок, тем больше информации он должен получать вживую, а не с экрана смартфона. Врачи рекомендуют разрешать детям играть в телефон или компьютер не более 1 часа в день до 12 лет, после можно постепенно увеличивать количество времени до 2 часов.

3. Развивайте в ребенке самостоятельность. Дети должны помогать родителям в домашнем хозяйстве. У них должны быть какие-то свои небольшие обязанности по дому: помыть посуду, протереть пыль, вынести мусор, заправить свою кровать.

4. Учите ребенка социальным привычкам. Он должен уметь делиться, проявлять внимание и сочувствие к окружающим, уметь проигрывать и выигрывать, хвалить других, говорить «вежливые слова», уступать место пожилым в общественном транспорте.

6. Учите ребенка ждать. Часто дети говорят, что им скучно, что кто-то должен развлекать их, Важно научить ребенка самозанятости: чтению, вышиванию, собиранию пазлов, мозайки, конструктора, раскрашиванию. Предложите ему несколько дел по дому на выбор. Скучно от готовых игрушек и развлечений? Сделайте вместе с ребенком что-либо своими руками. Сначала научите, вызовите интерес, а потом он займет себя сам. В конце концов, просто обнимите его и скажите, что вы его так сильно любите! Родители не должны занимать ребенка круглыми сутками. Он должен уметь самостоятельно играть, хотя бы 30 – 60 минут (зависит от возраста). А поскучать иногда бывает полезно! Часто скука может явиться двигателем и источником развития ребенка, стимулируя его исследовательскую деятельность.

7. Учите ребенка выполнять монотонную работу. Мозг подобен мышцам, которые обучаются и тренируются. Научите ребенка терпению. Мы создали для наших детей искусственный мир. В нем нет скуки. Как только ребенок затихает, мы бежим развлекать его снова, потому что иначе нам кажется, что мы не выполняем свой родительский долг. Мы живем в двух разных мирах: они в своем «мире веселья», а мы в другом, «мире работы». Дети не должны диктовать нам, что они хотят. Мы даем детям не то, что они хотят, а то, что полезно для них. Без правильного питания и полноценного сна наши дети приходят в школу раздраженными, тревожными и невнимательными. Дети должны знать: чтобы достичь целей в жизни, часто надо делать то, что необходимо, а не то, что хочется. Воспитание – тяжелая работа. Будьте креативными, чтобы заставить детей делать то, что хорошо для них, хотя это часто будет противоположным тому, что им хочется. Детям нужны завтрак и питательная пища, им необходимо гулять на улице и ложиться спать вовремя, чтобы на следующий день прийти в школу готовым учиться. Превратите то, что им не нравится делать в веселье, в эмоционально-стимулирующую игру. Ребенок должен уметь выполнять монотонную работу (складывать одежду, убирать игрушки, распаковывать продукты) с раннего возраста – это основа для его будущей работоспособности.

 

8. Развивайте у ребенка достаточную активность. Благодаря физической активности ребенок познает окружающий мир, развивается интеллектуально и психологически. Существует ряд случаев, когда маленькие дети, лишенные на длительное время движения, становились умственно недоразвитыми. И, напротив, дети, которые занимаются спортом с раннего детства, физически совершенны, имеют крепкий иммунитет, правильное телосложение, хорошее мышление и психику.

9. Очень важно стать с ребенком более близкими эмоционально. Общайтесь вместе как можно больше, гуляйте, советуйтесь с ним перед принятием решений с учетом его возраста, посещайте вместе какие-то мероприятия, танцуйте, обнимайтесь, придумайте «только наш с тобой секрет», готовьте вместе кому-то сюрприз на праздник. Все это сближает.

10. Свое выступление хочется закончить словами В.А. Сухомлинского: «От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в разум и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».

 

 

 

Опубликовано: 15.11.2024