Проектная деятельность в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями

Автор: Смирнова Ксения Владимировна

Организация: МБОУ Школа №2

Населенный пункт: г.Обь

Актуальность.

Дети с интеллектуальными нарушениями, вне зависимости от возраста, имеют недостаточные представления о растениях, их строении, условиях роста, их пользе и применении. Интерес к познавательно-исследовательской деятельности у таких детей не развит. Только с помощью взрослого дети могут наглядно понять, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света, воды. Научившись понимать состояние растений, ребенок будет учиться уходу, сопереживанию и заботе. Таким образом, решаются задачи познавательно-исследовательского, социально-личностного, эстетического развития ребенка. Приобщение к посильному труду и уходу за растениями – это, прежде всего, развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения и за результат, обязательность, целеустремленность.

Участники проекта: обучающиеся 5 класса с УО

Проект: исследовательский, кратковременный

Продолжительность: 3 недели

Объект исследования: репчатый лук

Гипотеза: рост лука зависит от условий (воды, света, температуры воздуха и тд)

Цель: вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях, узнать о его пользе

Задачи:

1. Изучить информацию о репчатом луке, его пользе и применении.
2. Изучение способов выращивания лука в домашних условиях (в воде, в грунте). Выбор способа выращивания
3. Посадка лука, уход за растением, полив
4. Наблюдение за растением во время эксперимента, заполнение таблицы наблюдения
5. Обучение детей подводить итоги и видеть результаты своего труда

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный

-Презентация «Лук»

-Беседа о пользе лука и его полезных свойствах

-Рассматривание головки репчатого лука, разрезание лука пополам и рассматривание внутреннего строения

-Поделка из пластилина «Лук»

-Рисунок на тему «Лук»

Загадки, пословицы и поговорки про лук

2.Исследовательский (основной)

-Совместная деятельность: выбор способа выращивания (в воде), посадка лука

-Наблюдение за ростом лука, ведение календаря

-Беседы: Чем хорош лук? Полезные и целебные (лечебные) свойства лука

-Чтение сказки «Отчего лук стал горьким?»

3. Завершающий

-Подведение итогов наблюдений.

Выводы: для роста лука необходимы свет, вода, тепло. Строение лука: корни, луковица, донце, стебель, чешуйки. Лук – полезный овощ и обладает противомикробными свойствами

1. file1.pptx (3,3 МБ)

Опубликовано: 27.12.2024