Особенно это важно для детей с ОВЗ. Даже те дети, у которых одинаковое заключение, очень разные. То, что подойдет одному, может не подойти другому. Поэтому в своей работе я использую индивидуальный подход, много красочных, объёмных, ярких, интересных для детей материалов. Даже в школьном возрасте.

Приветствие должно быть интересным и позитивным, заряжать детей на работу. Например, использовать зеркало эмоций (это смешно и весело, а также развивает речь и эмоциональный интеллект).

После приветствия рекомендую начинать занятие с расслабляющей дыхательной гимнастики. Нам с детьми это помогает настроиться на работу, обогатить мозг кислородом и просто начать занятие в спокойной обстановке.

Во время основной части мы как раз и используем наши красочные материалы. Очень подходит доска-бизиборд, с которой можно обыграть коллективную работу и сплочённость класса. Можно поговорить о погоде, месяце, дне недели и многом другом, изучить время.

Можно так же использовать материал в соответствии с временами года (настоящий снег, песок, камни, трава, цветы и тд). Угадывать время года по этим предметам. Тактильные ощущения очень важны. Я считаю, что с помощью этого можно в короткий промежуток времени проработать какую-либо тему с каждым ребёнком.

У многих детей с ОВЗ наблюдаются речевые проблемы. Очень полезна артикуляционная гимнастика. Делаем её весело, все вместе, изображая животных для более младших, и по ярким карточкам для более старших. Можно использовать компьютер, поиграть в артикуляционные истории язычка.

Чтобы отдохнуть и снова побыть расслабленными использую су-джок терапию, яркие цветные ёжики, которые завлекают детей и активизируют речевую зону. Медленно и четко все вместе проговариваем стихи, катая при этом мячики по ладоням и пальцам.

Очень нравится детям работа с компьютером (10-15 минут). Делаем задания, проговариваем и записываем, проверяем, делаем работу над ошибками.

Важно подводить итоги занятия, если что-то непонятно повторяем ещё раз, подсказываем друг другу. Всё в добром формате.

Элементы игровой формы на уроках? Я только за, детям интересно и все вовлечены.

Самое главное в каждом проведённом занятии любовь, понимание, забота и индивидуальный подход.

Дети - такое короткое слово,

В них целый мир, океаны любви

Дети-любовь, пониманье, забота

Ты человеком себя прояви.

Дай им тепло, полюби как родного

Будь терпелив, на него не дави

И он откроется снова и снова

Просто немного ему помоги.

Ты же для них такой взрослый и сильный

Что тебе стоит минута терпенья?

Самый любимый и самый красивый…

Разве не стоит оно вдохновенья?

Детская радость, улыбки и смех

Взор любопытных глаз

Будут и есть драгоценнее всех.

Могу повторить сотню раз.

(Автор стихотворения: © Лялина Елена Сергеевна, 2025).

По интересующим вопросам статьи можно писать мне: https://vk.com/club210055873

 

Приложения: