Инклюзивная школа: равные возможности и успех каждого

Автор: Красильникова Ольга Александровна

Организация: МАОУ СОШ № 85

Населенный пункт: город Екатеринбург

В современном обществе актуальной задачей становится формирование культуры здоровья и здорового образа жизни обучающихся разных возрастных групп, начиная с дошкольной ступени образования. «Культура здоровья детей» рассматривается как совокупность ценностного отношения ребенка к здоровью, а также личностно и социально значимых способов деятельности, направленных на обретение физического, психического и социального благополучия.

Основой воспитания культуры здоровья обучающихся является формирование активной, трудолюбивой и творческой личности, нацеленной на здоровый образ жизни, на успешное саморазвитие и полное раскрытие своих потенциальных возможностей на основе дружелюбия и коллективизма, жизнелюбия и альтруизма. Данные качества нелегко формируются и развиваются у обучающихся, в том числе у детей с ОВЗ и инвалидностью. Поэтому возникла идея создания проекта «Инклюзивная школа: равные возможности и успех каждого».

Районный проект «Инклюзивная школа: равные возможности и успех каждого» объединил более 120 педагогов, а также родителей, воспитанников и обучающихся более 20 общеобразовательных учреждений.

В рамках подготовительного этапа создается группа ВКонтакте «Мы вместе» для всех участников образовательных отношений (родители, педагоги ОО и ДОО) и проведено анкетирование для выявления наиболее актуальных проблем по образованию, воспитанию и формированию культуры здоровья у обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.

С учетом полученных данных разработана программа мероприятий различной направленности и форм, таких как методический мост, ярмарка педагогических находок, педагогический марафон, мастер-класс, практико-ориентированные семинары, дискуссионные качели.

Одним из наиболее ярких событий проекта стал Марафон добрых дел, посвященный Международному дню инвалидов «#Поддержим друг друга», в рамках которого

• обучающиеся создавали «Дерево добрых сердец», «Радугу добрых ладошек», «Лучики добра», подготовили видеоролики «#Поддержим друг друга», которыми обменялись между школами и ДОУ;
• педагоги поделились своим опытом на мастер-классах «Наши шаги к добру легки»;
• члены семейного клуба «Дорогами добра» провели интерактивные занятия «Смотри на меня как на равного»;
• Советы старшеклассников и клуб ЮНЕСКО провели с подопечными Ассоциации «Особые люди» игры и мастерские;
• ученики посмотрели и обсудили фильм «Музыка внутри» из серии Киноуроки в школах России
• специалисты (педагоги-психологи, логопеды, дефектологи) провели консультации для родителей обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов.

Мероприятия в рамках «Марафона добрых дел» способствуют воспитанию у детей понимания важности сохранения здоровья, позитивного отношения к жизни, милосердия, доброты, сочувствия, добросердечности, умения дарить всем положительные эмоции и добро.

Ценность «Марафона добрых дел» заключена во взаимодействии и укреплении связей между школами и детскими садами в вопросе формирования культуры здоровья обучающихся и воспитанников, в том числе и детей с ОВЗ.

Наставниками для обучающихся в вопросе формирования культуры здоровья являются педагоги, владеющие здоровьесберегающими технологиями, приемами, методами воспитания здорового образа жизни. С целью методической поддержки учителей проект предусмотрел проведение методического фестиваля «Ярмарка педагогических находок», который включает взаимопосещение открытых уроков педагогов и занятий специалистов (педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог), а также анализ и обмен опытом по созданию здоровьесберегающей среды на уроке для обучающихся, в том числе и для детей с ОВЗ. Итогом фестиваля становится создание банка видеоматериалов, посвященных приемам, методам, технологиям обучения и воспитания, способствующих созданию здоровьесберегающей среды и формированию у обучающихся осознанного отношения к своему здоровью.

Важно ещё раз подчеркнуть, что культуру здоровья необходимо формировать в детском возрасте, а затем укреплять в течение всей жизни. Задача школы – научить детей самим заботиться о своём здоровье эмоциональном, психологическом, физическом, сформировать установки на поддержание здорового образа жизни.

Проект «Инклюзивная школа: равные возможности и успех каждого» позволяет преодолеть стереотипы, раскрыть возможности и способности обучающихся с ОВЗ, способствует их успешной социализации.

 

1. file1.pdf (1,5 МБ)

Опубликовано: 01.03.2025