Педагогический секрет: как в конце учебного года поднять мотивацию к коррекционным занятиям у обучающихся с ОВЗ С ЗПР
Автор: Шеломенцева Любовь Станиславовна
Организация: МАОУ «СОШ № 55»
Населенный пункт: г. Пермь
В статье рассказывается о том, как проект "Игровой марафон" помог повысить у младших школьников с ОВЗ с ЗПР мотивацию к логопедическим занятиям в конце учебного года. Даётся описание речевых игр, вызвавших особый интерес у детей.
Приложения:
Опубликовано: 25.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера