Школьный театр как средство социальной успешности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Смолина Наталья Васильевна

Организация: ГКОУ «Школа-интернат № 9 г.Городца»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Городец

В 2022 г. «Государственным казённым общеобразовательным учреждением «Школа-интернат № 9 г. Городца» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленного на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья через обновление материально-технической базы отдельных общеобразовательных организаций, было закуплено оборудование, средства обучения и воспитания для работы специалистов психолого-педагогического сопровождения и внедрены образовательные и коррекционные программы.

В рамках обновлённого кабинета учителя-логопеда была создана адаптированная дополнительная общеобразовательная программа «Театральная студия «Игра». «Театральной студии «Игра» присвоили уникальный номер и выдали сертификат, который школа разместила на официальном сайте (si9_grd@mail.52gov.ru).

Дети с ОВЗ более беззащитны в окружающем мире, чем их нормально развивающиеся сверстники; они плохо способны самостоятельно анализировать свои поступки, находить выход из конфликтных ситуаций.

Одним из эффективных методов работы с обучающимися с ОВЗ становится театральная деятельность. Использование театральной деятельности в коррекционной работе помогает развивать интересы и способности обучающихся; способствует общему развитию и проявлению любознательности, стремления к познанию нового, усвоению новой информации и новых способов действия, развития ассоциативного мышления; настойчивости, проявлению общего интеллекта, эмоций при проигрывании ролей.

Театр имеет большое воспитательное и познавательное значение для обучающихся, так как позволяет значительно расширить свой жизненный опыт, формирует духовный мир. Игровые театральные технологии, активно проникающие в образовательный процесс, - мощный двигатель, который может сдвинуть творческий процесс в школе для обучающихся с ОВЗ.

В «Театральной студии «Игра» мы развиваем свои творческие способности и таланты, участвуем в волонтёрском объединении «От сердца к сердцу», ставим разные сценки: и смешные, и серьёзные, участвуем в конкурсах различного уровня. Ежегодно наши ребята принимают участие в Районном конкурсе творческих работ «Александр Невский – Слава, Дух и Имя России», Районном творческом конкурсе «Русского духа святыня», районном фестивале детского творчества для детей-инвалидов «Мне через сердце виден мир», районном конкурсе «Творчество без границ». В районном конкурсе творческих работ «Права человека глазами ребёнка» заняли1 место, в областном конкурсе эссе «Моя будущая профессия» - 2 место. Артисты студии принимают участие в концертах в Доме ветеранов, в Реабилитационном центре, приняли участие в Епархиальном Фестивале народного творчества «Через неё спасётся мир..» (1 место), в Муниципальном театральный фестивале «Театр – страна настоящего» (Лауреат III степени), в Муниципальном фестивале детского творчества «Александр Невский – личность нации» (Диплом победителя). В I Всероссийском инклюзивном фестивале творчества «Красный кот» артисты студии Безникина Вероника и Снопатин Алексей получили Дипломы лауреатов II степени. В V Региональном фестивале-конкурсе «Искусство без границ» Снопатин А. стал Дипломантом 1 степени.

Благодаря занятиям в театральной студии, дети учатся быстро находить общий язык со сверстниками, становятся более открытыми в общении. Для обучающихся с ОВЗ развитие коммуникативных навыков - важнейшая составляющая социализации. Девиз «Доброшколы»: «Всё получится!» - мы успешно применяем в «Театральной студии «Игра»!

1. file0.docx (24,0 КБ)

Опубликовано: 28.04.2025