Методическая разработка. Сценарий игры – соревнования «Правила движения всем без исключения»

Автор: Сибирякова Инга Аркадьевна

Организация: МАОУ «СКОШ для учащихся с ОВЗ»

Населенный пункт: Пермский край, г. Кунгур

Автор: Ганьжина Светлана Владимировна

Организация: МАОУ «СКОШ для учащихся с ОВЗ»

Населенный пункт: Пермский край, г. Кунгур

1. Пояснительная записка

1.1. Актуальность. Правила дорожного движения (ПДД) являются основой безопасности на дорогах. Обсуждение этой темы помогает повысить осведомленность о важности соблюдения правил как водителями, так и пешеходами.

С ростом числа автомобилей и других транспортных средств на дорогах необходимость в строгом соблюдении правил становится еще более актуальной. Это помогает предотвратить аварии и снизить количество травм и смертей на дорогах.

Тема ПДД важна для образовательных программ, направленных на формирование у граждан ответственности за свои действия на дороге. Это особенно актуально для молодежи и детей, которые только начинают осваивать навыки безопасного поведения.

Обсуждение правил движения способствует формированию культуры безопасности и уважения на дороге. Это важно для создания комфортной и безопасной городской среды.

1.2. Целевая аудитория. Данное мероприятие разработано для учащихся с особыми образовательными потребностями 8-11 года обучения. Тематические мероприятия по безопасности дорожного движения проводятся в рамках Плана мероприятий, направленных на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма, в течение учебного года.

1.3. Игра-соревнование по безопасности дорожного движения (БДД) играет ключевую роль в моей работе. Она не только способствует обучению и воспитанию детей, но и помогает развивать их социальные навыки, формировать ценности и создавать инклюзивную образовательную среду. Мероприятия по безопасности дорожного движения я организую регулярно в рамках реализации 10-часовой программы по ПДД, в рамках Месячника безопасности дорожного движения, Недели безопасности, а также реализуя общешкольный план мероприятий, направленный на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма.

1.4. Цель: закрепление знаний учащихся о правилах дорожного движения.

Задачи:

1) систематизировать знания по ПДД через упражнения по нарастающей системе трудности, путем повторения правил, коллективной работы, самостоятельной работы;

2) предупредить наиболее распространенные ошибки поведения детей на дорогах через включение в занятие специальных упражнений: отгадывание загадок, заучивание стихов, составление разрезных картинок и т.п.;

3) воспитывать чувство ответственности за свою жизнь через ранее накопленный опыт.

1.5. Форма проведения мероприятия: игра – соревнование. Игровая форма проведения мероприятия делает процесс обучения и взаимодействия более увлекательным. Дети с ОВЗ могут быть более мотивированы участвовать в соревнованиях, так как они могут видеть результаты своих усилий и получать положительные эмоции от побед и достижений.

1.6. Для достижения планируемых результатов использованы следующие педагогические технологии: игровая технология и технология сотрудничества.

Методы: метод проблемного обучения, наглядный метод.

Приемы: мотивационный, приемы активизации познавательной деятельности, приемы обратной связи, приемы рефлексии.

1.7. Для подготовки и проведения игры – соревнования «Правила движения всем без исключения» необходимо подготовить следующее: визуальные материалы (плакаты с изображениями дорожных знаков, карточки с изображениями знаков, пазлы), технические средства (ноутбук для демонстрации мультфильма по БДД) награды и призы, чтобы повысить мотивацию и интерес к мероприятию.

1.8. Рекомендации по использованию методической разработки игры – соревнования «Правила движения всем без исключения»

Использование методической разработки игры-соревнования «Правила движения всем без исключения» в практике работы педагога требует внимательного подхода и учета индивидуальных особенностей учащихся. Следуя данным рекомендациям, вы сможете создать увлекательную и познавательную атмосферу, способствующую развитию знаний о правилах дорожного движения и безопасному поведению на дороге.

• учет индивидуальных и возрастных особенностей участников;
• модификация заданий;
• заблаговременное планирование;
• создание команд;
• использование интерактивных методов и творческих заданий;
• обсуждение результатов;
• обратная связь;
• оценка результатов.

 

2. Основная часть

2.1. Описание хода проведения мероприятия

Подготовительный этап

1. Подготовка помещения и материалов: оформление соответствующими плакатами и материалами о дорожных знаках, карточки с изображениями дорожных знаков, разрезные картинки.

2. Приветствие участников и краткое введение в тему мероприятия.

Объяснение целей и задач конкурса.

3. Разделение на команды.

Основной этап

Введение в правила: педагог объясняет правила дорожного движения и значение дорожных знаков, используя наглядные материалы.

Этап 1: Викторина

Этап 2: Практическое задание:

Этап 3: Творческий конкурс:

Этап 4: Игровые задания:

Заключительный этап

2.2. Методические советы по подведению итогов

Подведение итогов:

Подсчет баллов, полученных командами за выполнение заданий.

Обсуждение результатов и выводов, сделанных участниками в ходе мероприятия.

Награждение:

Вручение дипломов, медалей и призов всем участникам, чтобы поощрить их усилия и достижения.

Рефлексия:

Обсуждение с участниками их впечатлений от мероприятия, что они узнали нового и как могут применить полученные знания в жизни.

Заключительное слово:

Педагог благодарит участников за активное участие и подчеркивает важность соблюдения правил дорожного движения для их безопасности.

2.3. Список использованной литературы

1. Дорожная безопасность. Учебная книжка-тетрадь. – Издательский дом «Третий Рим» – М.: 2005 г.

2. Правила дорожного движения Российской Федерации. - М: ООО «ИДТР», 2013. – 64 с.

3. Иллюстрации: Дорожная безопасность. Учебная книжка-тетрадь. – Издательский дом «Третий Рим» – М.: 2005 г.

4. Дорожные знаки: Правила дорожного движения Российской Федерации. - М: ООО «ИДТР», 2013.- 64 с.

5. https://infourok.ru/igra-konkurs-znaj-pravila-dorozhnogo-dvizheniya-7041000.html

6. https://urok.1sept.ru/articles/612672

7. https://multiurok.ru/files/igrovaia-programma-iunyi-peshekhod.html

Игра – соревнование «Правила движения всем без исключения»

 

Цель: закрепление знаний учащихся о правилах дорожного движения.

Задачи:

1) систематизировать знания по ПДД через упражнения по нарастающей системе трудности, путем повторения правил, коллективной работы, самостоятельной работы;

2) предупредить наиболее распространенные ошибки поведения детей на дорогах через включение в занятие специальных упражнений: отгадывание загадок, заучивание стихов, составление разрезных картинок и т.п.;

3) воспитывать чувство ответственности за свою жизнь через ранее накопленный опыт

Оборудование: рисунок светофора, плакаты с названием игры и правила дорожного движения, плакаты с дорожными знаками; настольная игра «Веселый светофор», ноутбук, раздаточный материал.

1. Вступительное слово учителя

Юные пешеходы! Будущие водители!

Дети и родители!

Велосипедисты и мотоциклисты!

Автомобилисты!

Наши гости, наши зрители!

Добро пожаловать! Привет!

Вам путь открыт! Зеленый свет!

 

 

Город, в котором с тобой мы живём,

Можно по праву сравнить с букварем.

Вот она азбука, - на мостовой.

Знаки развешаны над головой.

Азбуки улиц, проспектов, дорог, -

Город дает нам все врем урок.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

 

Везде и всюду правила.

Их надо знать всегда:

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам

Полярник и пилот,

Свои имеет правила

Шофёр и пешеход.

Как таблицу умноженья, как урок,

Помни правила движенья на зубок!

 

Внимание! Внимание!

Вас ожидает состязание!

На лучшее знание и умение

Правил дорожного движения!

 

Уважаемые игроки! Сегодня у нас с вами игра – соревнование на знание правил дорожного движения.

Цель сегодняшней игры – проверить, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения, дорожные знаки, и умеете применять эти знания на практике.

Перед нами две команды: «Пешеходы» и «Водители». Послушайте правила игры. За победу в каждом конкурсе команда получает жетон определенного цвета (красный и зеленый). Та команда, которая наберет большее количество жетонов, будет считаться победителем нашей игры.

1. Дорожная азбука

1. Разминка

Ведущий.

- Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

- Что хотите - говорите, в море сладкая вода? (Нет)

- Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? (Да)

- Что хотите - говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет)

- Что хотите - говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)

- Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да)

- Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет)

- Что хотите - говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)

- Что хотите - говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)

 

2. Загадки

Что за зебра поперек дороги

Каждый раз ложится нам под ноги? (Переход)

 

Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трехглазое

На одной ноге. (Светофор)

 

Служба, следящая за выполнением ПДД (ДПС)

 

Громкий звуковой сигнал спецмашины (Сирена)

 

2. Физкультурная пауза на внимание

 

Я задаю вопрос, а вы показываете движениями ответы.

- Как живете?

- Через дорогу как идете?

- Как на красный свет бежите?

- А на зеленый свет стоите?

- На дорогах как шалите?

- На желтый свет опять бежите?

- Как по зебре вы идете?

- Как в транспорте шум создаете?

 

3. Составь знак (разрезные картинки)

Вам нужно составить из разрезанный частей целую картинку. Начинаем по команде.

 

4. Будьте осторожны на улицах города

 

На какой свет нельзя переходить улицу?

Как правильно обходить трамвай?

Как должна группа детей переходить улицу?

Где можно кататься на велосипеде?

Почему нельзя играть на проезжей части?

С какой стороны нужно идти по тротуару?

Где правильно переходить дорогу?

Как правильно обходить автобус?

 

5. Рефлексия

Игра «Запрещается - разрешается…»

- Играть на мостовой…(запрещается)
- Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)
- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)
- Идти толпой по тротуару…(разрешается)
- Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)
- Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)
- Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)
- Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)
- Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)
- Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (1,5 МБ)

Опубликовано: 22.05.2025