Практика преемственности «Психолого-логопедические путешествия»

Автор: Калюжная Светлана Валерьевна

Организация: МБОУ «СОШ №8»

Населенный пункт: г.Ханты-Мансийск

Автор: Коровкин Петр Петрович

Организация: МБОУ «СОШ №8»

Населенный пункт: г.Ханты-Мансийск

Автор: Франк Евгения Олеговна

Организация: МБОУ «СОШ №8»

Населенный пункт: г.Ханты-Мансийск

Психолого-логопедическое мероприятие в рамках преемственности между уровнем начального общего образования и уровнем дошкольного образования

Возраст детей: 6-7 лет

Цель: уточнение и закрепление знаний о зимних забавах и праздниках, развитие речевых и психологических процессов.

Задачи: - уточнять и расширять знания о зимних забавах и праздниках;

- развивать познавательные интересы;

- развивать все компоненты устной речи, речевое дыхание;

- развивать мелкую моторику и пространственную ориентацию;

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство товарищества, взаимопомощи.

Необходимое оборудование и материалы:

- Компьютер, мультимедиа - проектор, экран, колонки;

- Презентация в программе Microsoft Office Power Point;

- ёлка без игрушек, новогодние игрушки;

- цветные и простые карандаши, шаблоны новогодних шаров для станции «Новогодние игрушки»;

- карточки с изображением геометрических фигур для станции «Волшебные узоры»;

- бумажные новогодние снежинки, трубочки для коктейля, подносы для станции «Воздушные снежинки»;

- цветные карандаши, карточки с картинками для станции «Новогодние открытки»;

- конверт с новогодними раскрасками.

Использованные Интернет ресурсы:

- Загадки- https://mamamozhetvse.ru/zagadki-pro-novyy-god-dlya-detey-130-luchshih.html

- Загадки- https://podarikvest.ru/blog/zagadki-na-novyj-god

- Игра "Угадай мелодию" (Новогодний выпуск №1)- easyen.ru

- Музыкальная игра «Снег руками нагребаем» 🎵 снег руками нагребаем - скачать mp3, слушать музыку онлайн (lemuzika.pro)

 

Ход и содержание занятия

Организационный момент (слайд 1)

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное мероприятие. Его проведут учителя-логопеды и педагоги–психологи из школы, посмотрят как мы готовимся пойти в первый класс

- Отгадайте загадку:

Дел у меня немало –

Я белым одеялом

Всю землю укрываю,

В лед реки убираю,

Белю поля, дома,

Зовут меня… (Зима)

- А какой самый главный праздник мы отмечаем зимой? (Ответы детей)

- Отгадайте еще одну загадку?

Сплошь в иголках,
Да не ёжик,
Лапы есть,
Но нету ножек,
В бусах вся,
Да не девица:
В Новый год она – Царица. (Ёлка)

- Вот и наша красавица елка, но она какая-то не яркая. Чего на ней не хватает? (Игрушек)

- Ребята, давайте вместе с вами отправимся в новогоднее путешествие, найдем все новогодние игрушки и нарядим нашу красивую елочку. Готовы?

- В путь!

 

1 задание «Новогодние игрушки» (слайд 2)

- Девочки и мальчики, что вы видите перед собой? (Приложение1)

- Правильно, это новогодние шарики на ёлку. Найдите на них цепочку из звездочек. Сейчас мы будем в этих звездочках записывать буквы. Покажите пальчиком, где первая звёздочка. Молодцы!

- Чтобы написать букву, надо отгадать загадку и послушать 1-й звук в отгадке. Взяли карандаши, слушаем первую загадку, шепотом говорим отгадку. Слушаем 1-й звук в слове и пишем соответствующую букву. (На слайдах 3 - 8 появляются картинки-отгадки, потом соответствующая буква)

1. Все резные, кружевные – лёгкие пушинки

С неба прилетели к нам Белые … (Снежинки)

- Какую букву написали? Молодцы. Проверьте, никого эта буква не перехитрила?

- Нашли вторую звездочку для буквы. Слушаем следующую загадку. (Аналогично заполняются все звёздочки на шарике)

2. Встанет ёлочка в углу, У окошка на полу,

А на ёлке до макушки Разноцветные… (Игрушки)

3. Он с подарками приходит, Хороводы с нами водит.

Белой бородой оброс Добрый Дедушка… (Мороз)

4. Ёлка в праздник Новый Год Взрослых и детей зовет.

Приглашает весь народ В новогодний … (Хоровод)

5. Кружит вьюга за окном, Мы спешим скорее в дом.

Заморозила сама Нас красавица... (Зима)

6. В Новый год лежат под ёлкой Все в красивых упаковках (Подарки)

- Умнички! Но игрушки какие-то у нас не новогодние, как их сделать праздничными?

- Правильно, раскрасить. Возьмите цветные карандаши и раскрасьте свои шарики.

- Очень разные и красивые получились шарики, молодцы! Вот вам игрушка для вашей ёлки. Счастливого вам путешествия дальше!

 

2 задание «Волшебные узоры» (слайд 9)

- Ребята, как думаете, Дед Мороз любит рисовать? Вы видели его рисунки?

- Правильно, это узоры на стекле. Сегодня мы с вами будем рисовать. Только рисунки эти мы будем рисовать пальчиком и на спине соседа. Я буду Вам показывать геометрическую фигуру, а вы нарисуете ее на спине впереди стоящего. И так по порядку, пока не дойдет до первого. (Выполняют задание)

- Какие вы молодцы, у вас получились прекрасные рисунки! За это у меня есть для вас игрушка. А теперь в путь к другой станции.

 

3 задание «Новогодние открытки» (слайд 10)

- Друзья, приближается волшебный праздник Новый год. У дедушки Мороза появилось много хлопот. Ему нужно успеть подготовиться к празднику, поэтому он обратился к нам за помощью. Дедушка Мороз очень торопился и не доделал праздничные открытки. Надо дорисовать новогодние предметы на этих открытках.

- У каждого из вас есть открытка. Посмотрите внимательно, что же в ней не так? Чего не хватает? Посчитайте, сколько одинаковых предметов нарисовано на открытке, нарисуйте недостающие (слайд 10, 11). (Дети приступают к выполнению задания. Педагог контролирует процесс, смотрит все ли ребята понимают суть работы, в случаи затруднения, оказывает помощь индивидуально. На выполнение работы отводиться 5-7 минут. Подходя к каждому ребенку педагог мотивирует на работу, сопровождая процесс вербальной похвалой.)

- Проверяем. (На слайд 10, 11 появляются пропущенные предметы).

- Вы большие молодцы! Дед Мороз будет доволен. Вы справились с серьезной и ответственной работой и получаете за это новогоднюю игрушку. Продолжаете свое новогоднее путешествие дальше, я желаю вам удачи!

 

4 задание «Воздушные снежинки» (слайд 13)

- Ребята, а чем можно заниматься зимой на улице? Какие зимние забавы вы знаете? (Ответы детей)

- Вам нужно собрать все снежинки в один большой сугроб, из которого мы с вами построим снеговика. А снежинки будем собирать необычным способом. С помощью трубочки делаем вдох и «ловим» 1 снежинку, делаем выдох и - отпускаем снежинку в наш сугроб. (Проводится показ упражнения).

- Здорово у нас получилось! Теперь можно и снеговика лепить. Слушаем песенку, повторяем слова и показываем движения. (Проводится игра с повторением слов и движений на ускорение. На слайде 13 есть звук для этой игры).

- Молодцы, вот вам ещё одна игрушка! Отправляйтесь к заключительной станции.

 

5 задание «Угадай мелодию. Новогодний выпуск» (слайд 14, 1)

- Вот и подходит к концу наше путешествие. И закончим мы его песнями. (Детям предлагается прослушать музыкальный отрывок и угадать песню или мультфильм)

- Молодцы ребята, вы заработали еще одну игрушку на ёлку!

- Сколько разных и красивых игрушек вы собрали, можно и ёлку украсить (Украшают ёлку игрушками)

 

Итог мероприятия, рефлексия (слайд 16)

- Ребята, очень нарядная ёлка получилась! Вы большие молодцы!

- Нарисуйте свое настроение на новогодних шариках. (Выполняют задание)

- Покажите.

- А вам понравилось новогоднее путешествие? Что запомнилось? (Ответы детей)

- Скоро Новый год и мы вам желаем здоровья, праздничного настроения и исполнения ваших желаний!

- Ёлочка благодарит вас за свой нарядный вид и передает конверт с сюрпризиками. До новых встреч! (Под ёлкой ребята находят конверт с новогодними раскрасками)

 

Приложение 1

 

1. file1.zip (10,3 МБ)

Опубликовано: 26.06.2025