Математические игры для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)

Автор: Ефименко Алена Александровна

Организация: МБС(К)ОУ «С(К)НШ-ДС№10»

Населенный пункт: Челябинская область, г.Троицк

Описание: Проект направлен на создание математических игр с визуальной поддержкой для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) с использованием платформы LearningApps.

Игры будут интерактивными, мультимедийными и адаптированными под особенности восприятия детей с РАС, чтобы облегчить понимание и усвоение математических понятий через наглядные и игровые формы обучения.

Проблема: Дети с РАС испытывают трудности в абстрактном мышлении и восприятии информации, что затрудняет освоение математики традиционными методами. Отсутствие адаптированных учебных материалов и визуальной поддержки снижает эффективность обучения и мотивацию детей.

Актуальность: Использование визуализации и интерактивных игр в обучении детей с РАС способствует улучшению понимания математических концепций, развитию зрительного восприятия, мышления и навыков решения задач. Платформа LearningApps позволяет создавать доступные и разнообразные упражнения, что делает процесс обучения более интересным и эффективным для данной категории обучающихся.

Цель проекта: Создать серию математических игр с визуальной поддержкой на платформе LearningApps, которые будут способствовать развитию математических навыков у детей с РАС, учитывая их особенности восприятия и когнитивного развития.

Задачи:

- Разработать интерактивные математические упражнения с использованием цифр, геометрических фигур и других визуальных средств.

- Адаптировать игры под особенности детей с РАС, обеспечивая комфортное и понятное восприятие материала.

- Использовать возможности LearningApps для создания разнообразных типов заданий (выбор, распределение, сортировка и др.) с мультимедийной поддержкой.

- Организовать обратную связь и контроль выполнения заданий для отслеживания прогресса обучающихся.

- Повысить мотивацию и интерес детей с РАС к изучению математики через игровой интерактивный формат

 

Преимущества визуализации при обучении математике детей с РАС:

- Визуализация помогает представить абстрактные математические понятия в конкретной, наглядной форме, что значительно облегчает их понимание для детей с РАС, испытывающих трудности с абстрактным мышлением.

- Визуальные материалы помогают структурировать информацию и организовать решение задач, делая процесс более понятным и доступным.

- Для детей с РАС, у которых зрительное восприятие развито лучше, чем аудиальное, визуальная поддержка повышает эффективность запоминания и восприятия информации.

- Визуальные подсказки и схемы способствуют концентрации внимания и помогают ориентироваться в последовательности действий, что улучшает учебный процесс.

- Использование карточек с изображениями и числовыми вариантами ответов развивает навык сопоставления числа и количества, что важно для формирования базовых математических умений.

Таким образом, визуализация делает обучение математике для детей с РАС более доступным, понятным и мотивирующим, учитывая их особенности восприятия и когнитивного развития

 

Описание математических игр

 

1.Игра «Один или много?»

Цель: Научить детей различать количество предметов — один или много.

Описание:

- На экране показывается изображение с предметами (например, 1 животное или 3 животных).

- Ребенок должен выбрать правильный ответ: «Один» или «Много».

- Визуальная поддержка — картинки с разным количеством объектов.

 

https://learningapps.org/display?v=p5cp5192c25

https://learningapps.org/display?v=p9zgigoac25

 

 

2. Игра «Визуальный числовой ряд»

Цель: Познакомить детей с последовательностью чисел от 1 до 10.

Описание:

- На экране отображается числовой ряд с пропущенными цифрами.

- Ребенок должен выбрать правильную цифру, чтобы заполнить пропуск.

- Визуальная поддержка — числовая линия с яркими цифрами.

 

https://learningapps.org/display?v=p6ar2ffb225

 

3.Игра «Найди пару: картинка и цифра»

Цель: Научить детей соотносить количество предметов с соответствующей цифрой.

Описание:

- На одной стороне экране — спрятаны предметы по количеству (от 1 до 5).

- На другой стороне — цифры от 1 до 5.

- Ребенок должен найти и соединить пару — количество и правильную цифру.

https://learningapps.org/display?v=pnyd6u1oa25

 

4. Игра «Найти нужную цифру и найти ей пару»

Цель: Развивать навык распознавания цифр от 1 до 5.

Описание:

- На экране показывается изображение с определённым количеством геометрических фигур.

- Ребенок должен выбрать правильную цифру, соответствующую количеству геометрических фигур.

https://learningapps.org/display?v=psa1dve8k25

 

5. Игра «Визуальный числовой ряд»

Цель: закрепить знания детей с последовательностью чисел от 0 до 5.

Описание:

- На экране отображается числовой ряд от 0 до 5 в хаотичном порядке.

- Ребенок должен составить числовой ряд в правильном порядке

- Визуальная поддержка — числовая линия с яркими прописными цифрами.

 

https://learningapps.org/39352887

 

В заключении проекта по математическим играм с использованием платформы LearningApps для 1 класса с детьми с РАС можно отметить следующее:

- Игры способствуют развитию самостоятельности, так как дети самостоятельно выбирают ответы и повторяют задания при ошибках, что формирует навык самоконтроля и мотивацию к обучению.

- Использование интерактивных игр позволяет эффективно закреплять знания цифр и геометрических фигур через визуальные и аудиовизуальные задания, что важно для восприятия и запоминания материала детьми с РАС.

- Игры на платформе LearningApps включают элементы тренировки памяти, например, задания «Найди пару» или «Вставь пропущенную цифру», которые развивают зрительную память и внимание, что способствует общему когнитивному развитию.

Таким образом, применение интерактивных математических игр на LearningApps в обучении детей с РАС первого класса способствует комплексному развитию: самостоятельности, усвоению математических понятий и улучшению памяти, что делает процесс обучения более интересным и эффективным.

 

 

 

1. file1.pptx (1,6 МБ)

Опубликовано: 09.10.2025