Лотос

Автор: Гутчина Наталья Игнатьевна

Организация: МОАУГ №8

Населенный пункт: Амурская область, г.Райчихинск

Мой вклад в экологию родного края

Цель: Определить состояние популяций на Дальнем Востоке цветка «Лотос»

Задачи:

1.Обогатить знания о лотосе.

2. Повысить интерес школьников к «Лотосу»

3. Рассмотреть материал о лотосе Комарова в различных источниках ( Сеть Интернет, Красная книга Амурской области.)

 

Ход занятия:

 

1. Постановка проблемы

Учитель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о…. А о чем мы будем вести беседу вы узнаете, если сложите эти пазл.

(учащиеся собирают пазыл с изображение цветка Лотос).

Учитель: О чем будет сегодня наш разговор?

Учащиеся: О цветке Лотос.

Учитель: А что вы можете рассказать об этом цветке?

(предположение ребят)

Учитель: Вы хотите о нем узнать больше?

2. Обсуждение проблемы, принятие задачи

Учитель: Как нам это сделать?

Учащиеся: прочитать книгу о Лотосах, посмотреть фильм или найти много интересного в интернете об этом растении.

Учитель: Тогда давайте попросим ребят из старших классов помочь нам, я знаю, что они посещают кружок «ХэндМеэд» по созданию презентаций и умеют работать на компьютере.

(деление на пары, ребята старшего класса выходят на сайт Красной книги Амурской области).

4. Физ.минутка

Раз, два, три – выросли цветы (сжимать и разжимать кисти рук).

К солнцу тянут лепестки. (поднять руки через стороны вверх, сложив ладошки в виде «бутончика»)

Солнцу улыбнулись, за ним повернулись. (повороты туловища в стороны, руки с «бутончиком» вверху).

Лучик лепестков коснулся- лотос миру улыбнулся! (медленно открывать «бутон» и опустить руки через стороны вниз)

3. Решение проблемы

Учитель: Ребята что вы узнали?

Учащиеся: Цветок Лотос занесен в красную книгу, это исчезающий вид растения.

Учитель: Прежде всего, главной причиной его исчезновения является загрязнение водоемов мусором. Люди приходят на пикник к озеру, где растут эти красивые цветы, и уходя не убирав за собой мусор. Пластиковые стаканчики, тарелки, ложки попадают в водоем и загрязняют среду обитания Лотоса.

Учитель: Ребята! Как можно предотвратить такое варварское отношение к природе?

Учащиеся: Надо обязательно убирать мусор в контейнер или можно его переработать, на пример сделать красивые поделки из бросового материала.

Учитель: Правильно ребята, бросовый материал - это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю своей безграничной фантазии. Мы будем делать очень нужную вещь из бросового материала органайзер «Лотос».

А ребята старших классов найдут интересные факты в интернете о Лотосе и составят мини презентацию.

Практическая работа

Младшие школьники

Изготовление органайзера из бросового материала «Лотос» (этапы выполнения).

Старшие школьники создают мини презентации на заданную тему.

Выставка работ (Младшие школьники)

Показ мини презентаций (Старшие школьники зачитывают интересные факты о цветке)

Рефлексия

(………………………….. надо что то сказать, будут картинки лотоса)

 

Учитель:

У каждого человека есть родина, но это понятие настолько широко, что каждый определяет его по-своему. Для кого-то родина - это дом и двор, где родился и где прошло детство. Некоторые называют родиной родной город, село. А есть и такие, для которых родина - весь мир. Где бы не жил человек, в городе или сельской местности, он всегда окружён растениями, животными, птицами, насекомыми… Человек никогда не бывает изолирован от природы, но люди не всегда понимают как отражаются на природе их поступки.

Просмотр видеоролика «Загрязнение природных водоемов»

 

Учитель:

Чтобы любить и беречь нашу большую и уникальную планету Земля, нам нужно с любовью и бережностью относиться к своим истокам, к своей Малой Родине! Наша малая родина - посёлок Советский. Я предлагаю провести экологическую конференцию, на которой мы рассмотрим некоторые проблемы малой Родины и пути их решения.

Учитель:

Свалки мусора загрязняют окружающую среду, портят ландшафт, ветер разносит фантики от конфет, мороженого, бумагу, в том числе выброшенную нами. Мы часто не задумываемся о загрязнении окружающей среды, но мусор вернется к каждому из нас в виде токсической пыли, болезней, загрязненной воды.

 

Учитель:

Я предлагаю выполнить поделку органайзер из бросового материала, превратив его в прекрасный цветок «Лотос».

 

 

Опубликовано: 12.10.2025