Познавательный час: «Учимся дружить»

Автор: Липатова Нина Ивановна

Организация: ГКОУ «СКОШИ г.Вязники»

Населенный пункт: Владимирская область, г.Вязники

Цель: - Раскрытие детям сущности понятия «дружба» и кто такой друг.

- Коррекция взаимоотношений в группе.

Задачи:

Образовательная:

- Дать представления детям о том, какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играет дружба в нашей жизни.

Воспитательная:

- Формировать дружеские отношения между детьми в классе.

- Воспитывать нравственные качества личности: внимательность, доброжелательность, взаимопомощь, уважение к окружающим людям.

Развивающая:

- Развивать у учащихся навыки общения, связную речь, умение выражать свои мысли последовательно.

Коррекционная:

- Помочь в приобретении положительного социального опыта, необходимого для эффективной адаптации детей в коллективе.

Предварительная работа.

Чтение художественных произведений и обсуждение их (рассказы, сказки, стихи, в которых раскрывается тема дружбы).

Подбор пословиц и поговорок о дружбе.

Занятия с психологом, направленные на сплочение детского коллектива.

Оборудование: презентация, пословицы

Ход занятия:

Начинаем с улыбки!

Давайте повернемся к нашим гостям, подарим им самые теплые улыбки и пошлем добрые пожелания!

Приветствуем друг друга!

Улыбнитесь друг другу и скажите: "Я рад тебя видеть!" Не забудьте назвать имя того, кому вы это говорите. А теперь давайте порадуемся этому дню, послушав прекрасное стихотворение:

Ты улыбкой, как солнышком, брызни,
Выходя поутру из ворот,
Понимаешь, у каждого в жизни,
Предостаточно бед и забот.
Разве любы нам хмурые лица,
Или чья-то сердитая речь.
Ты улыбкой сумей поделиться,
И ответную искру зажечь.

Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие, чтобы понять, что же такое настоящая дружба и почему она так важна в нашей жизни. Мы узнаем, какими качествами должен обладать верный друг, и как важно уметь находить общий язык с окружающими

Мы постараемся ответить на важные вопросы:

• Что же такое "дружба"?
• Каким бы вы хотели видеть своего друга?
• Какие правила помогут нам жить в мире и согласии?

 

"Модель дружбы"

Что такое дружба, каждый знает?..
Может быть, и спрашивать смешно?
Ну а все же, что обозначает это слово?
Значит что оно?

• А что же такое дружба? Давайте вместе поразмышляем.

Итак, как вы понимаете слово "дружба"?

Дружба – это когда люди хотят проводить время вместе, когда им интересно друг с другом, когда они доверяют друг другу. Именно так дружбу описывают словари.

Какое же прекрасное слово – "дружба"!

Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие.

 

Произнося это слово, мы сразу вспоминаем своего друга, с которым так весело играть, читать интересные книги или делиться секретами.

 

У кого из вас есть друзья в классе?

Давайте послушаем стихотворение Агнии Барто «Требуется друг»:

Все живут, не тужат, а со мной не дружат.
Предлагаю Ильиной: "Ты дружи со мной одной".
Есть разряд у Ильиной и девчонок свита.
Подружусь и я с Ильиной - стану знаменита.
Все пятёрки до одной у Светловой Нади.
Я прошу: "Дружи со мной! Подружись хоть на день!
Будешь ты меня спасать - дашь контрольную списать! "
А девчонка на дыбы! Говорит: "Молчала бы! "
Не вставать же на колени уговаривать подруг.
Напишу я объявление: "Срочно требуется друг"

Давайте обсудим это стихотворение.

• Почему девочка так мечтала о дружбе с Ильиной?
• Почему ей так хотелось подружиться со Светловой Надей?
• Как вы думаете, почему героине было так сложно найти подругу?

А вот еще одно стихотворение, которое поможет нам лучше понять, что такое настоящая дружба:

"Друзья" Е. Стеквашова

Как начну конфеты есть,
У меня «друзей» не счесть.
А закончились конфеты
И «друзей» в помине нету.
За конфету каждый «друг»,
Так и рвёт её из рук.
Ну, зачем мне «дружба» эта?
Я и сам люблю конфеты

Что мы можем сказать об этой "дружбе"?

Вывод: Дружба – это когда человек «привязан» к другому человеку… Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, дал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком, потому что тебе с ним хорошо, потому что вы понимаете друг друга, потому что вам интересно вместе.

Упражнение “Собери пословицу”.

• сложил много пословиц о дружбе. Попробуем назвать некоторые из них. (работа в парах)

Друзья познаются в беде.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Нет друга – ищи, а нашёл – береги.

Что в другом не любишь, то и сам не делай.

Друг не гриб, в лесу не найдешь.

С хорошим другом горы свернешь, с плохим – горя хлебнешь.

Добро потеряешь – наживешь, друга потеряешь – не вернешь.

Маленькая дружба, лучше большой ссоры

Одежда хороша новая, а друг старый

Гору разрушает ветер, людскую дружбу - слово

Упражнение «Объясни пословицы»

Друзья познаются в беде.

Нет друга – ищи, а нашёл – береги.

Гору разрушает ветер, людскую дружбу – слово.

Друг не гриб, в лесу не найдешь.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

 

Должны ли вы другу говорить правду, даже если она не очень приятная?

Друзья должны говорить друг другу правду, направлять друга, если он идет неверной дорогой, советовать.

Вывод: - Чему учат пословицы?

Друзья – это те, кому мы верим, кто не предаст, не подведёт. Друг способен поддержать, посочувствовать. Другу мы можем доверить свои секреты.

 

Каждому из нас бывает радостно или наоборот, что-то огорчает. Нам хочется этим хорошим или грустным поделится с человеком, который поймёт, порадуется вместе с нами или погрустит.

- А как называют такого человека?

- Кого называют другом?

Друг - это человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга, т. е. несёт ответственность за другого.

Игра «Закончи предложение»

– Я обижаюсь на друга, когда… (он дерется)

– Я радуюсь с другом, когда… (нам весело)

– Я грущу, когда… (друг уезжает)

– Я доволен другом…

– Я помогаю другу, когда… (он не может одеться, болеет)

 

- Как же добиться, чтобы вы всегда дружили и никогда не ссорились? Что для этого необходимо?

 

Ответы детей: Надо стремиться лучше узнать друг друга, знать и понимать характер и привычки друзей.

- А какими должны быть настоящее друзья?

(настоящие друзья должны быть: добрыми, честными, справедливыми, внимательными, верными, преданными, надёжными)

Поиск решения.

 

1. Настоящий друг-это тот, кто никогда не обманывает своего друга. (Честный)

2. Настоящий друг - это тот, кто не пожалеет поделиться со своим другом всем, что сам имеет. (Щедрый, не жадный)

3. Настоящий друг- это тот, кто никому не выдаст секреты своего друга. (Надежный, умеет хранить секреты)

4. Настоящий друг - это тот, кто не станет смеяться над бедой или неудачей своего друга. (Добрый, всегда готов помочь)

5. Настоящий друг - это тот, с кем всегда интересно и никогда не скучно. (Веселый и задорный)

6. Настоящий друг - это тот, кто постарается защитить от обидчика. (Смелый, справедливый)

Как же найти настоящего друга? Нужно ли его специально искать? Оглянитесь вокруг: рядом с вами одноклассники, среди которых вы обязательно найдете единомышленников по целям, мечтам, увлечениям. Но это не самое главное. Важнее всего осознание, что вы сами должны стать настоящим другом. У каждого человека есть святое право на свое мнение и на свою точку зрения.

Физминутка «Настроение»

 

Настроение упало, развести руки в сторону и вниз, пожать

печально плечами

Дело валится из рук… бьем легонько по внешним сторонам

ладоней

Но еще не все пропало, Пальчиком влево-вправо

• есть хороший друг. Показать на друга

С делом справимся вдвоем, Положить руки на плечи друга

С облегчением вздохнем – Эх

Настроение поднимем Присели, собрали настроение в ладошки

И от пыли отряхнем! Отряхивают руки.

 

Дети разыгрывают сценку «Кто первый?» Владимир Орлов

1-й ребенок. Кто кого обидел первым?

2-й ребенок. Он меня!

3-й ребенок. Нет, он меня!

1-й ребенок. Кто кого ударил первым?

2-й ребенок. Он меня!

3-й ребенок. Нет, он меня!

1-й ребенок. Вы же раньше так дружили!

2-й ребенок. Я дружил!

3-й ребенок. И я дружил!

1-й ребенок. Что же вы не поделили?

2-й ребенок. Я забыл!

3-й ребенок. И я забыл!

 

А у вас такое было? Нельзя ссориться по пустякам, иначе ребята могут потерять друг друга.

Вывод: мы видим, что ссоры могут возникнуть по пустякам, ведь дружить надо уметь! Чтобы их не было, надо быть добрым

Чтобы быть хорошим другом, надо воспитывать в себе лучшие качества личности.

 

Коллективное обсуждение и составление правил дружбы.

1.Помогай другу (баловаться; кричать; в беде)

2.Умей с другом разделить (лень; радость; жадность)

3.Останови друга, если он (помогает старшим; делает что-то плохое; ухаживает за животными)

4. Друга (обижай; не обманывай; обзывай).

5. Тайны своего друга (рассказывай, сохраняй, повторяй).

6. Друга в его отсутствие (критикуй, не обсуждай, ругай).

7.Относись к другу как (к игрушке; к себе; к шкафу)

 

Чтение составленных правил дружбы

1.Помогай другу в беде.

2.Умей с другом разделить радость.

3.Останови друга, если он делает что-то плохое

4. Друга не обманывай.

5. Сохраняй тайны своего друга.

6. Друга в его отсутствие не обсуждай.

7.Относись к другу как к себе.

 

Дружба настоящая в школе начинается,

Чтобы не кончаться никогда,

Дружба настоящая сердцем проверяется

И остается с нами навсегда.

 

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет,

В любой беде не пропадет.

А если и споткнется вдруг,

То встать ему поможет друг,

Всегда ему надежный друг

В беде протянет руку.

 

Сегодня мы много говорили о дружбе. Мы узнали, что дружба – это очень важное чувство, которое делает нашу жизнь ярче и интереснее. Мы поняли, какими качествами должен обладать настоящий друг, и сформулировали правила, которые помогут нам жить дружно.

В заключение, давайте возьмемся за руки и скажем друг другу: "Я рад, что ты мой друг!"И помните, настоящая дружба – это сокровище, которое нужно беречь!

Игра «Мы - друзья»

Встаньте, дети, встаньте в круг,

Пусть будет шире дружбы круг.

В кругу стоят друзья твои,

Ты им свою улыбку подари.

Слева друг и справа друг,

А вместе это дружбы круг,

Другу справа руку ты пожми,

Передай ему тепло своей руки.

 

Итог:

Я желаю вам добрых и верных товарищей. Давайте скажем друг другу слова известного мультипликационного героя, терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!»

 

 

 

Список литературы:

• Алексеева И. А. «Дружба — это я + ты». Сеть творческих учителей «Воспитание школьников», №1, 2005. s3.yandexcloud.net
• Авдеева Ю. В. «Коммуникативное развитие детей». М.: Сфера, 2012. kopilkaurokov.ru
• Журавлёва Е. Н. «Развиваем творческое воображение школьников». Мозырь: Белый Ветер, 2015. kopilkaurokov.ru
• Комарова Т. С., Савенков А. И. «Коллективное творчество дошкольников». М.: Педагогическое общество России, 2005. kopilkaurokov.ru
• Микляева Н. В. «Социально-нравственное воспитание дошкольников». multiurok.ru
• Петрова В. И., Стульник Т. Д. «Этические беседы с детьми». М.: Мозаика-Синтез, 2017. kopilkaurokov.ru
• Шипицина Л. М. «Азбука общения». СПб.: Детство-Пресс, 2015. kopilkaurokov.ru
• Хухлаева О. В. «Тропинка к своему Я». М.: Генезис, 2014.