Название проекта: «Песни, с которыми мы победили»

Вид проекта: педагогический

Тип проекта: среднесрочный, познавательный, творческий

Сроки проведени: март-апрель 2025г.

Возрастная группа: старшая, подготовительная

Участники: музыкальный руководитель, дети, воспитатели, родители

Виды детской деятельности

• Музыкальная
• Художественно-эстетическая
• Познавательно-исследовательская
• Коммуникативная
• Речевая
• Игровая

Актуальность.

События настоящего времени, проявления национализма, элементов фашизма, искажение фактов истории Великой Отечественной Войны, подтверждают необходимость воспитания патриотизма с самого раннего возраста.

Создание условий для развития нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста-одна из задач Федеральной образовательной программы дошкольного образования. Военная песня всегда была явлением, консолидирующим, объединяющим нацию, и в этом ее огромная сила. Кроме того, военная песня несёт в себе заряд бодрости и оптимизма, гамму патриотических и лирических чувств. Эти духовные ценности, яркие впечатления и эмоции, пережитые при восприятии и исполнении песен военных лет, надолго останутся в памяти

дошкольника и будут способствовать формированию тех черт характера, которые помогут ему стать патриотом и гражданином своей страны.

Один из наиболее эффективных педагогических методов—проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию проявления детской инициативы, коммуникативных качеств, творческих, музыкальных способностей, а также практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта позволяет задействовать различные виды детской деятельности и подразумевает единение детей, их семей и педагогов.

Проблема

• Дети недостаточно знакомы с песенным наследием времён Великой Отечественной Войны, значением песен в жизни людей тех лет, их влиянием на эмоциональное состояние, а также когда, как и благодаря кому эти песни появились.
• У дошкольников недостаточно сформированы представления о подвиге и героизме народа нашей страны во время войны, и влиянии песен на их патриотические чувства.

Цель: Формирование нравственно –патриотических качеств личности детей дошкольного возраста через восприятие песен Великой Отечественной войны.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать у детей представление о песнях военных лет, истории их создания.
2. Приобщать детей к самостоятельному изучению и сбору информации по теме проекта.

Развивающие:

1. Развивать связную речь, умение презентовать информацию сверстникам.
2. Развивать музыкальные способности: музыкальную память, умение эмоционально исполнять песни, ритмично играть в оркестре диатонических колокольчиков.
3. Поддерживать личностные проявления детей в процессе собственной творческой деятельности.

Воспитательные:

1. Воспитывать уважение к подвигу нашего народа в Великой Отечественной Войне.

Планируемые результаты

Дети:

• Дети проявят интерес к музыке, песенному наследию военного времени.
• У детей будут сформированы знания о истории возникновения песен, их содержании, характере и значении в героическом подвиге нашего народа, его духовном объединении.
• Дети смогут проявить свою инициативу, самостоятельность и творчество в музыкальной, игровой, речевой, познавательной, художественной деятельности.
• Родители будут заинтересованы в патриотическом воспитании своих детей.

Педагоги:

• Создают условия для самореализации и развития познавательных, творческих и музыкальных способностей детей;
• Обогащают развивающую предметно-пространственную среду по теме проекта;
• Обобщают и распространяют педагогический опыт.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1 этап Подготовительный

• Разработка паспорта проекта, планирование мероприятий по теме проекта.
• Подбор методической, справочной, энциклопедической литературы.
• Подборка музыкальных произведений, видео, аудиозаписей, иллюстрированного, игрового материала; создание презентаций, интерактивных игр, связанных с темой проекта.

2 этап Основной

С детьми:

• Рассматривание иллюстраций, просмотр наглядных пособий, презентаций, видео, слушание аудиозаписей по теме с обсуждением.
• Знакомство с историей создания песен, беседы.
• Организация музыкальной деятельности (слушание, исполнение песен, игра на детских музыкальных инструментах), дидактических, интерактивных игр.
• Детская самостоятельная творческая деятельность.

С родителями:

• Знакомить родителей с интересными историческими фактами через рассказ детей.
• Информировать родителей о ходе реализации проекта, творческих достижений детей через социальные сети

3 этап Заключительный

• Проведение итогового мероприятия
• Создание видео отчёта (фото, видео, созданные в ходе реализации проекта)
• Анализ результата проектной деятельности

ПРОДУКТЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Интерактивная игра «Песня в картинке»

Видеопартитура к песне «Журавли» для диатонических колокольчиков

Альбом «Песни военных лет»

Сценарий итогового мероприятия викторина «Песни, опалённые войной»

Взаимодействие с семьями воспитанников

Акция «Спой песню военных лет»

Презентация «Страница из альбома» -история создания песни, интересные факты.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА

Итоговое мероприятие проведение викторины «Песни, опалённые войной»

Вывод. В процессе реализации педагогического проекта, дети проявили интерес к музыке, песенному наследию военного времени, что помогло сформировать знания о истории возникновения песен, их содержании, характере и значении в героическом подвиге нашего народа, его духовном объединении. Дети смогли проявить свою инициативу, самостоятельность и творчество в музыкальной, игровой, речевой, познавательной, художественной деятельности. Родители проявили активное участие в создании альбома, были заинтересованы в патриотическом воспитании своих детей.