Сценарий музыкально-спортивного развлечения ко дню космонавтики «Космическое путешествие» для детей старшего возраста

Автор: Безрукова Наталья Владимировна

Организация: МАДОУ «Детский сад №19 «Чебурашка»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Верхняя Салда

Цель: создать радостную, бодрую атмосферу от наступившего праздника

 

Задачи:

Образовательная:

1. Закрепить имеющиеся представления о космосе, первом космонавте Ю. А. Гагарине
2. Расширять и углублять знаний дошкольников о космосе

Развивающая:

1. Развивать воображение детей
2. Развивать координацию детей
3. Развивать умение импровизировать

Воспитательная:

1. Воспитывать чувство патриотизма и гордости за Отечество
2. Воспитывать чувство коллективизма, командный дух

 

Предварительная подготовка: украшение зала, подбор музыкального материала Оборудование: шарики пластмассовые, 2 корзины, конусы, воздушные шарики, туннель, звездочки для флеш-моба

Музыкальный материал:

Танец Роботов – Кукутики

Музыка на выход Незнайки

Музыка полета

Флэш-моб «Звездочка»

Взрослые: Звездочет, Незнайка

 

Дети под музыку входят в зал и садятся на стульчики

 

Звездочет (ведущий): Ребята, скажите пожалуйста, какой праздник мы отмечаем 12 апреля? (День космонавтики). Это праздник лётчиков-космонавтов, учёных, конструкторов, рабочих, инженеров — всех тех, кто создаёт космические корабли, ракеты и спутники.

Сейчас мы посмотрим небольшой фильм про так все начиналось.

 

Видеопрезентация «Про день космонавтики»

 

С тех пор каждый год в этот день наша страна отмечает День космонавтики.

Звездочет (ведущий): А знаете, что можно увидеть в космосе? (планеты, звезды, астероиды, кометы)

Давайте посмотрим познавательный мультик про планеты

 

Мультфильм «Про планеты»

 

Звездочет: Ребята, как вы думаете, какими качествами должен обладать человек, чтобы стать космонавтом? (Ответы детей.) Надо быть сильными, внимательными, трудолюбивыми, решительными, смелыми, находчивыми, умными – обладать хорошими человеческими качествами.

Чтобы нам отправиться в космическое путешествие, мы должны устроить небольшое испытание и проверить, есть ли у вас эти качества.

 

Звучит музыка, входит Незнайка

 

 

Незнайка: Я тоже хочу в космическое путешествие

Звездочет: Ребята, вы узнали героя, который хочет с нами отправиться в путешествие? (ответы детей)

Ну что, возьмем Незнайку с собой? (ответы детей)

Тогда ты тоже должен пройти вместе с ребятами испытание.

Незнайка: Я согласен. Проверим, какие вы сильные

Тогда начинаем тренировку «Полоса препятствий»

 

«Полоса препятствий»

 

Звездочет: Ну вот, тренировку провели. А что нам еще необходимо, чтобы отправиться в космическое путешествие? (Ракета)

 

Звездочет:

В небе звёзды ярко светят

И ракету нашу ждут.

К дальней сказочной планете-

Наш космический маршрут.

 

Звездочет: Сейчас мы проверим, какие вы т внимательные и трудолюбивые.

Давайте мы превратимся в инженеров-конструкторов. Нам нужно построить ракету из стульев

Звучит музыка, проводится игра «Построй ракету»

Дети строят ракету из стульев

Дети и Незнайка садятся на стульчики

 

Звездочет: А теперь проверим такие качества, как решительность и смелость.

Отправляемся в полет? Тогда полетели

Звучит музыка полета

Звездочет:

И вот мы подлетели к Юпитеру

Это очень горячая планета и там идет метеоритный дождь

(Незнайка разбрасывает красные и желтые шарики)

Незнайка:

Нужно собрать метеоритные шарики в две корзины: в одну красные, в другую желтые

 

Игра «Метеоритный дождь»

 

Звездочет: Ну что продолжаем наш полет? Тогда полетели

Дети садятся на стульчики

Звучит музыка полета

Звездочет:

И вот мы подлетели к Марсу

А на Марсе у нас есть невесомость

 

Незнайка:

Теперь я вас проверю, как вы справляетесь с невесомостью. Предлагаю устроить конкурс «Пронеси воздушный шарик на ладони»

(дети делятся на две команды)

 

Конкурс «Пронеси воздушный шарик на ладони»

 

Звездочет: Ну что продолжаем наш полет? Тогда полетели

Дети садятся на стульчики

Звучит музыка полета

Звездочет:

И вот мы подлетели к Луне

Луна — это конечно не планета, а спутник Земли.

Но ее тоже изучают и исследуют космонавты.

А помогают им в этом роботы.

Незнайка: Ребята, а какие бывают роботы? (ответы детей)

На других планетах, кроме Земли, люди находиться не могут, потому что там нет воздуха.

И поэтому на некоторых планетах конструкторы установили подвижные роботы: луноход, марсоход. Они помогают изучать поверхность планеты, ее свойства.

Звездочет: Еще бывают роботы-андроиды. Это роботы похожие на человека.

Сейчас проверим, какие вы находчивые.

Как двигаются роботы? (ответы и показ детей)

Давайте представим, что мы роботы и танцуем танец.

Нужно придумать движения и исполнить их под музыку.

 

Танец «Роботов»

 

Незнайка: А теперь настало время показать, какие мы умные и отгадать загадки о космосе

1 загадка:

До луны не может птица,

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая (Ракета).

2 загадка:

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель,

По-английски – астронавт,

А по-русски (Космонавт)

3 загадка:

Чтобы глаз вооружить

И со звёздами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб –

Нужен мощный (Телескоп)

4 загадка:

Телескопом сотни лет

Изучают жизнь планет.

Вам расскажет обо всём

Умный дядя (Астроном)

5 загадка:

Астроном – он звездочёт,

Знает всё наперечёт.

Только лучше всех видна

В небе полная… (Луна)

6 загадка:

Я уверена, что с этой

Давно знакомы вы планетой.

Озёра, реки и поля –

Конечно, это же (Земля)

7 загадка:

А галактики летят

Врассыпную, как хотят.
Очень здоровенная

Вся эта - (Вселенная)

Звездочет: Мы с вами в мультике посмотрели, как расположены планеты от Солнца.

Они стоят друг за другом

Незнайка: А сейчас мы с вами проведем игру «Парад планет». Нам нужны две команды. Первый игрок бежит вокруг конуса и возвращается за вторым игроком, побежали вокруг конуса и так до последнего игрока, выигрывает та команда, которая не потеряет игрока-планету (главная задача-быть командой).

 

Игра «Парад планет»

Звездочет: Ну что продолжаем наш полет? Тогда полетели

Дети садятся на стульчики

Звучит музыка полета

Звездочет:

Во вселенной есть планеты,
Очень разные они,
Но такую вот, как эта
Во Вселенной не найти.

Здесь леса, моря и горы,
Люди разные живут.
На других же на планетах
Жизнь пока что не найдут!

Незнайка:

Ребята, куда мы с вами вернулись? (ответы детей)

Правильно, обратно на нашу прекрасную планету Земля.

Выходим из ракеты и станцуем с вами флэш-моб.

 

Флэш-моб «Звездочка»

 

Звездочет: Ребята, самое дорогое, что у нас с вами есть –это наша планета. Давайте будем её любить и охранять.

Свою планету, Землю, берегите,

Любите её и цените!

Защищайте её, охраняйте,

Никому в обиду не давайте!

 

На этом наше космическое путешествие подошло к концу. Мы с вами проявили все лучшие человеческие качества, которые нужны, чтобы стать космонавтом. Мы были трудолюбивыми, решительными, смелыми, находчивыми, умными. Наше путешествие закончилось, но знакомство с удивительным миром космоса продолжается. На память о нашем путешествии я дарю вам портрет Ю.А.Гагарина.

 

До новых встреч!