Музыкальное занятие в старшей группе «Ура! Ура! Зима пришла!»

Автор: Беркетова Наталья Николаевна

Организация: ГБДОУ ЛНР КДС комбинированного вида №2 «Акварель»

Населенный пункт: г.Краснодон

Цель занятия: Развивать интерес детей к музыкальной культуре и обогатить их опыт познания музыки, стимулируя творческое выражение и двигательные способности.

Задачи занятия:

1. Пробуждать интерес к восприятию народной, классической и современной музыки, расширить представление о зимних явлениях природы.
2. Совершенствование слухового восприятия, умения вслушиваться в музыкальные произведения, различать характер музыки.
3. Развивать чувство ритма, координацию движений, музыкальность и уверенность в исполнении песен.
4. Улучшение голосовых возможностей и развития вокального диапазона ребенка.
5. Стимулирование желания активно выражать себя в движениях, играх и песнях.
6. Обеспечение полноценного физического и психологического развития детей через подвижные игры и танцы.
7. Способствовать формированию общего культурного багажа и доброжелательного отношения к окружающим.

 

Ход занятия

Музрук Доброе утро, ребята! Посмотрите в окно — сегодня там такая красота: повсюду лежит пушистый белый снег – наступила настоящая зима! Вам нравится зима?

 

Дети Да!

 

Музрук Тогда сегодня мы отправимся в волшебное путешествие по зимнему царству. Готовы окунуться в эту чудесную пору?

 

Дети Готовы!

 

Музрук Отлично! Но сначала нам надо хорошенько размяться и подготовиться к нашему путешествию. Закройте глазки и представьте, как весело мороз щиплет ваши щечки, ветер играет волосами, а под ногами хрустит свежий снег…

 

Дети открывают глаза

 

Музрук Ну вот теперь мы готовы к новому дню! Отправляемся в путь навстречу зимним удовольствиям!

 

Музыкально – ритмическое движение «Потопаем – покружимся», русская народная мелодия

 

Музрук Вот мы и оказались на широкой заснеженной поляне. Здесь гуляет ласковый ветерок, он припорошил всё белым покрывалом. Сейчас мы будем учиться слышать музыку природы и двигаться ей в такт. Прислушайтесь, какая весёлая музыка звучит!

 

Звучит задорная народная мелодия

Музрук Давайте потопаем ножками, как бы пританцовывая по снегу! Попрыгайте легко и быстро, будто маленькие зайчики скачут по сугробам!

 

Дети начинают топать ножками и прыгать в такт музыке

 

Музрук Хорошо получается! А теперь покружитесь вокруг себя, словно снежинки, кружащиеся в воздухе!

 

Дети кружатся.

 

Музрук Молодцы! Вы замечательно справляетесь с заданиями. Вижу, вам понравилось начало нашего путешествия.

 

Дети Да! Было весело и интересно!

 

Музрук А сейчас давайте присядем вот здесь, на пенёчках, и прислушаемся. Какие звуки и какую музыку мы можем услышать зимой?

 

Запись «Звуки природы»

 

Музрук Что вы услышали?

 

Дети Вой ветра, звуки метели, скрип снега, чьи то быстрые шаги, музыку вальса и т.д.

 

Музрук Скажите, а звуки зимы похожи на звуки других времён года?

 

Дети Не очень, даже ветер дует по другому.

 

Музрук Да, у каждого времени года своя красота и своя музыка. Мы с вами слушали уже зимнее произведение замечательного русского композитора П.И. Чайковского, которое называется…

 

Дети «Вальс снежных хлопьев».

 

Музрук Молодцы. А помните, как звучала музыка? Какую картину мы с вами представили, слушая это произведение?

 

Дети Музыка разная: то спокойная, нежная, то беспокойная, взволнованная, снежинки то плавно кружились, то метались, поднимались вверх и опускались вниз. И даже пели свою песню. Настоящая зимняя картина, с большими сугробами, метелью и вьюгой, всё в снегу, даже не видно домов и деревьев.

 

Слушание «Вальс снежных хлопьев» П. И. Чайковского

 

Музрук Да, такую красоту очень хорошо наблюдать из окна, просто завораживающая картина. А вот попасть на улице в такую снежную карусель не очень приятно. Но вот метель стихла, снежинки улеглись и можно продолжать наше зимнее приключение дальше! Ребята, а давайте мы с вами зимушку позовём и заодно разбудим наши язычки. Поиграем в музыкальное эхо: я пою, вы повторяете за мной. Только эхо у нас сейчас будет неправильное, я пою тихо, вы отвечаете громко. Готовы?

 

Распевка «Зимушка, ау!» Т. Бокач

 

Музрук Замечательное эхо получилось. Как вы думаете: зимушка нас услышала? (Дети отвечают). А давайте представим, как бы зимушка нам могла ответить и споём ещё раз, только теперь эхо будет у нас настоящее.

 

Повторное исполнение распевки «Зимушка, ау!» Т. Бокач

 

Музрук Здорово! Наш голос зазвенел по всей округе, хорошая игра получилась. А как тихо, но сердито и морозно отвечала нам зима! Запомним нашу распевочку и используем снова, когда захотим пригласить зиму в гости! Наши путешествия продолжаются! Зимушка очень любит песни о себе, о белом пушистом снеге. А вы знаете такие песни?

 

Дети Знаем! И про снег, и про зиму.

 

Музрук А вы всегда рады снегу?

 

Дети Да! Но сегодня особенно – это первый снег этой зимой. А мы песню знаем, которая называется «Первый снег».

 

Музрук Давайте споём и порадуем зимушку, себе, и полюбуемся не первый снег.

 

Песня «Первый снег» А. Филиппенко

 

Музрук Какая красивая зимняя картина у нас получилось: снежинки – звездочки, белоснежный ковёр на земле, белые дома, а ребята какие счастливые, глазки горят, щёки алеют, мороз совсем не пугает. Даже уходить домой не хочется! Будем продолжать наше путешествие и отправимся с вами …в зимний лес. Как вы думаете, звери рады приходу зимы?

 

Дети высказывают своё мнение, кто то рад, кто то нет, объясняют почему.

 

Музрук Хоть зима и добавляет зверям забот и хлопот, но зайчата, например, радуются своим обновкам. Каким?

 

Дети Беленьким шубкам.

 

Музрук А бельчата?

 

Дети У них тоже шубки поменялись, не такие красивые, но очень удобные – на дереве незаметно, и очень теплые, пушистые.

Музрук А у ребят?

 

Дети У нас шубки и пуховики толстые, тёплые, мороз не страшен.

 

Песня «Пришла зима» Л. Олифировой

 

Музрук Вот какая это весёлая пора зима. (Гудок паровоза). Ой, ребята, слышите, паровоз гудок подаёт. Снежный поезд отправляется в дальнюю поездку прямо по снежным дорожкам. Кто хочет прокатиться на нашем необычном «Снежном паровозике»?

 

Дети Я-я-я!

 

Музрук Прекрасно! Быстро строимся в длинную вереницу — кладём руки на плечи впереди стоящего. Держитесь крепче друг друга, пассажиры! Поезд готов тронуться в путь?

 

Дети Готов!

 

Музрук Начинаем путешествие под весёлую музыку. Наша задача — пройти весь маршрут весело и аккуратно, не теряя никого по дороге.

 

Танцевально - игровое «Снежный паровозик» С. Каптюхова

Дети едут на паровозе, на остановках паровоз рассыпается и дети танцуют, придумывая движения в соответствии с характером музыки. Потом опять садятся на поезд и едут дальше.

 

Музрук Как здорово у вас получилось! Мы и поиграли, и потанцевали, и погрелись, чтоб не замёрзнуть зимней порой. А зимушка любит морозом пугать, снежками закидывать, но мы-то шустрые, ловкие, от зимы точно сможем убежать. Правда?

 

Дети Да!

 

Игра «Зимушка» С. Насауленко

 

Музрук Сегодня мы совершили настоящее музыкальное путешествие по зимнему царству, погрузились в атмосферу зимней сказки. Что вам понравилось, что запомнилось?

 

Дети Больше всего понравилась игра «Зимушка»! Мне понравились песни про зиму, особенно та, где говорилось про первый снег. А мне понравилось кататься на паровозе!

 

Музрук Значит, мы провели время с пользой и удовольствием. Надеюсь, хорошее настроение останется с вами надолго. Помните, что музыка способна согреть даже самый холодный день, подарить радость и вдохновение. На этом наше занятие завершается. Мы обязательно продолжим наши интересные музыкальные прогулки, ведь впереди нас ждут новые открытия и впечатления. До свидания!

Дети До свидания!