Аппликация из ткани как вид изобразительной деятельности

Автор: Бугаева Надежда Васильевна

Организация: МБОУ «Заостровская СШ»

Населенный пункт: деревня Большое Анисимово

Аппликация из ткани является одним из распространённых видов изобразительной деятельности в школе, (фото 1)

Предметы и явления окружающего мира, образы литературных произведений могут отображаться в аппликации в плоскостно-силуэтной трактовке путем вырезания изображений и наклеивания (вышивания) разноцветных или однотонных фигур или ткань другого цвета в определенном взаимодействии друг с другом. Аппликация из ткани может быть предметной, сюжетной и декоративной. Она бывает одноцветной, двухцветной и многоцветной.

Процесс создания аппликации из ткани состоит из целого ряда последовательно выполняемых действий, большой подготовки-приобретения определенных навыков, требующих от ребенка достаточно высокого развития изобразительных и технических умений, выдержки, сосредоточенности, аккуратности. Все эти действия связаны с необходимостью формирования целенаправленного восприятия предмета или явления, его осмысления в процессе создания аппликации.

Еще до выполнения задания учащиеся должны иметь четкие представления о свойствах предметов, как форма, строение, величина, пространственное расположение, окраска. Знание и определение основных свойств, поможет детям более правильно передать их в аппликации. Всё это активизирует исполнительские действия: процесс вырезания фигур, их расположение и наклеивание (пришивание) на плоскость с учетом пространственного и цветового взаимодействия фигур и отдельных частей в зависимости от содержания и вида аппликации (предметная, декоративная, сюжетно-тематическая).

Выполнение аппликации из ткани требует большой подготовки-приобретения определенных навыков. Во-первых, надо научиться резать ткань, во-вторых, края у ткани могут обсыпаться и доставлять неприятности во время выполнения аппликации.

Уровень владения учащимися техникой вырезания, умение применять разные способы изображения оказывают огромное влияние на формирование самостоятельности и творческих способностей каждого ребенка. Применение учителем репродуктивных и исследовательских методов способствуют усвоению знаний, умений, навыков у детей.

Выполняется аппликация из кусочков ткани разной фактуры-гладкой, ворсистой, блестящей, матовой, а также можно из кусочков войлока, фетра, клеенки, меха, кожи. Для украшения аппликации мелкие части в композиции можно исполнить вышивкой.

В большинстве случаев фоном для аппликации служит самый разный материал: бархат, полотно, драп, шелк и др. При этом надо помнить, что фон всегда должен быть более плотным, чем сама аппликация, и предпочтительно пастельных тонов. Цветовой фон вызывает у детей разные ассоциации, дает возможность создать яркие и выразительные образы, воссоздает определенную предметную ситуацию. Например, голубая ткань превращается в небо, зеленая ассоциируется с лугом, растениями, синяя ткань-это широкая река. Эти цвета могут ярко подчеркнуть очертания предметов в их красивом взаимодействии с основой аппликации.

Если нет подходящих по цвету кусочков ткани, их можно окрасить и накрахмалить. Одновременно можно окрасить и нитки. Нитки для обработки края аппликации подбирают в зависимости от толщины вырезанных форм. Можно использовать мулине, катушки различных номеров.

Для выполнения аппликации используем ножницы большие и маленькие с прямыми и загнутыми концами.

Приступая к работе, прежде всего надо сделать эскиз общего вида вещи, установить размер аппликации. Вырезанные фигуры накладываются на ту материю, на которой они будут приклеиваться или пришиваться.

Лучше использовать способ закрепления ткани-приклеивание. Этот способ более быстрый, чем пришивание. Применим он при выполнении панно, ковриков, картин. При выполнении работы используем синтетический клей, БФ-2, ПВА, клейстер из картофельной муки.

Аппликация может быть плоскостной и рельефной. Для рельефной под вырезанные фигуры подкладывается вата, более плотные ткани или поролон.

Много красоты и уюта вносят в нашу жизнь узорные, яркие вещи, оформленные аппликацией из ткани. Дети могут своими руками сделать красивые декоративные композиции.

Они оживят окружающие нас интерьеры, наполнят их теплом, но самое главное – подарят радость всем, кто умеет по-настоящему ценить красоту.

Список литературы:

• Беляков, Н.Д., Покровская А.И., Цейтлин Н.Е. Кружок "Умелые руки" в школе. - М., 2007. -158с.
• . Богатеева, З.А. Занятия аппликацией. - М.: Просвещение, 2008,-44-45с.
• Винер, А.В. Материалы и техника мозаичной живописи. - М., 2003. – 95с.
• Еременко,Т.И. Рукоделие.-М.:Легпромбытиздат,1989.-160с.
• Лихачев Д.Б. Теория эстетического воспитания школьников. - М.: Просвещение, 2002, 11с.
• Эрлих, Л. Лоскутное шитье: Научно-популярное издание пер. с англ.-М.АСТ: Астрель, 2009.-279с.

Интернет-ресурсы

1. Дидактический интернет-сайт «Страна Мастеров». http://stranamasterov.ru (201.2021г)

Полный текст статьи см. в приложении.