Я воспитываю детей нового поколения

Автор: Кирпилева Мария Александровна

Организация: МБОУ ЦО №24 детский сад «Изумрудный город»

Населенный пункт: Тульская область, город Тула

В нашем 21 веке, стремящемся бежать в ногу с современными нано технологиями, нынешнее поколение детей совсем не такое, какое было, даже еще 20 лет назад.

Они не очень интересуются сказками и стихами детских писателей и поэтов: А. Барто, С. Михалкова, К. Чуковского и т.д.

Дети, при общении как со своими сверстниками, так и со взрослыми, с большим интересом делятся о сюжетах и героях новомодных «мультяшек» и компьютерных игр, являющихся для них большим авторитетом чем родители и воспитатели.

Стараясь быть «подкованным» в этой области, приходится интересоваться современными увлечениями ребенка-дошкольника, пытаться отвлечь от планшетов и телефонов.

В процессе познавания внутреннего мира каждого ребенка, необходимо обращать внимание на все мелочи их увлечений и интересов.

Вовлекая детей в образовательный процесс, необходимо на занятиях активно применять ИКТ.

Современные дети хорошо информированы. Многие дошкольники знают и умеют то, что не знали и не умели делать их сверстники предыдущих поколений.

Итак, воспитатель нового поколения, какой он должен быть?

Прежде всего, это друг, их помощник, который объединяет в себе любовь к своей профессии и любовь к детям.

Он помогает детям, не только учится чему-то новому, но и сам способен учится у своих воспитанников.

Я думаю, что работа каждого педагога – это творчество.

Стараясь соответствовать званию современного педагога, необходимо идти в ногу со временем, быть в курсе последних новинок науки и применения современных технологий в области образования и воспитания детей.

Поиск современных инновационных технологий особенно актуален в наше время. Нынешнее поколение очень важно суметь заинтересовать, какой бы то ни было деятельностью, то есть найти эту самую ниточку взаимопонимания и доверия.

В своей работе с детьми я стараюсь применять как можно больше и чаще информационно-коммуникационные технологии. Ставлю перед собой дополнительные задачи: быть современным педагогом и активно развивающимся в ногу со временем.

Воспитатель прежде всего это творческая профессия, потому что приходиться делать все: шить, вязать, что, то мастерить, владеть актерскими и музыкальными данными.

Ведь чем больше воспитатель знает и умеет, тем легче и интереснее ему работать с детьми. И как бы я не устала, и как тяжело бы не было у меня на душе, все равно каждый день я спешу в свой детский сад, где ждут меня доверчивые души, теплые ладошки рук, наивные и в тоже время такие глобальные детские проблемы, которыми дети спешат поделиться именно со мной…

Применение компьютерной техники позволяет сделать любое занятие сделать более интересным, привлекательным и по-настоящему современным. Расширяет возможности предъявления учебной информации, позволяет усилить мотивацию ребенка.

Дети с большим интересом осваивают современные развивающие игры, которые способствуют развитию образного мышления, и фантазии ребенка.

В работе с ИКТ я не забываю о сохранении здоровья детей, ведь это самая главная цель в нашей работе.

Чередуя различные виды деятельности детей в течение дня, обеспечиваю их разнообразие и баланс при сохранении ведущей роли игры, большое значение уделяю двигательной активности детей.

Мы современные воспитатели и музыкальные руководители, воспитывающие детей нового поколения, делаем дошкольное детство более интересным и разнообразным.

Даем возможность детям реализовать свою индивидуальность, гармоничность сочетать и интегрировать традиционные формы взаимодействия с «инновационными».

По -моему мнению, необходимо привлекать родителей.

Организовывать совместные вечера развлечений и круглых столов, совместно с детьми и родителями.

Я стараюсь, чтобы каждый ребенок чувствовал себя нужным, незаменимым, индивидуальным как маленькая личность, большого и современного мира.

Стараюсь понять и строить свои воспитательные планы с учетом его души, вселяю веру в возможности каждого ребенка, в то доброе, что заложено в нем, и в перспективы его развития.