Битва хоров

Автор: Истратова Елизавета Вячеславовна

Организация: МАДОУ «детский сад №78 «Семицветик»

Населенный пункт: г. Хабаровск

Предварительная работа:

1)Подбор песен для каждой возрастной группы.

Тематика песен:

1 конкурсная песня – О дружбе

2 конкурсная песня – песня из м/ф или к/ф

Соревнуются дети старших и подготовительных групп – 6 групп(12 песен)

Подобрать кричалки про песни для каждой группы

1 конкурс:

1. «Вместе весело шагать по просторам»
2. «Дружба крепкая»
3. «Если с другом вышел в путь»
4. «Улыбка»

5)«Шире круг, музыка зовёт»

1. «Мир похож на цветной луг»

(В зале сидят дети – конкурсанты и зрители)

 

Ход мероприятия

Трек 0. Фанфары к началу.

Выходят две клоунессы. Трек 1.

Акварелька: Здравствуйте, дорогие друзья!

Ириска: Привет, девчонки и мальчишки!

Акварелька: Меня зовут Акварелька!

Ириска: А меня зовут Ириска!

Акварелька: Сегодня здесь произойдёт интересное событие!

Ириска: Сегодня мы с вами собрались на необычном музыкальном празднике, который называется

А+И: «Битва хоров»!

А: Вы проявите свои умения, таланты, исполните нам свои любимые песни.

И: Итак, мы начинаем!

 

Трек 2.

А: Как полагается в любом соревновании, нам не обойтись без жюри, оно у нас сегодня не строгое, а доброе и справедливое! Представляю вам членов жюри:

1)Замзав по ВМР, главный специалист по музыке …

2)инструктор по физической культуре, главный хореограф д/сада…….

3)Председатель жюри зав д/с …….

Аплодисменты.

 

И: Представлю участников сегодняшней битвы.

Хор группы № 6 «РОМАШКИ»

Хор группы №5 «Звёздочки»

Хор группы № 2 «Пчёлки »

Хор группы № 3 «Задоринки»

Хор группы № 7 «Веснушки»

Хор группы № 10 «Капельки»

Каждый Хор встаёт и кричит свою кричалку.

Варианты кричалок:

А) Раз, два, три, четыре, пять, любим песни распевать!

Б) Может вы уже устали? Мы с собой таких не брали. Может сядем отдохнём? Лучше песенку споём.

В) Что такое песня? Это верный друг! Песня это радость, звонкий смех вокруг!

А: (выносит стол с барабаном)

С помощью этого барабана мы узнаем кто за кем будет выступать! По одному представителю от хора подходите ко мне.

Проводится жеребьёвка.

Трек 3.

И: Вы уже совсем большие,

На сцене вы не в первый раз.

Когда малышками вы были –

Боялись выступать для нас.

Вас поддержать пришли сегодня,

Цыплятки (ребятки) – малыши совсем,

Для вас они сейчас станцуют (исполнят) –

Поднимут настроенье всем!

 

Выходят дети средней группы. На груди картинка с ноткой.

Трек 4.

ДО: У нотки До забот полно, ей дело важное дано.
Она основа звукоряда, ей быть всегда на месте надо.

РЕ: Ре радость всем вокруг несет и для подруг ромашки рвет.
Как ручеек, звенит она, и всем издалека слышна.

МИ: Ми обожает мир, покой, Волшебный месяц золотой.
О красоте она мечтает и ей напевы посвящает.

ФА: Фа — фантазерка и поэт, есть у нее велосипед
Крылатый с ярким фонарем, по небу мчится Фа на нём.

СОЛЬ: Соль любит солнца яркий свет, светлей и чище нотки нет.
В саду она фасоль растит, Вас непременно угостит.

ЛЯ: Дом нотки Ля из лепестков, Она большой знаток цветов
Лесных, садовых, луговых, Сама похожа Ля на них.

СИ: А нота Си у нас скромна, последняя в ряду она.
Си обожает сны и сказки и голубые деток глазки.

РЕБ: У каждой нотки жизнь своя, но вместе все они семья.
В ней семь волшебных «я» живут и звонко песенки поют.

 

Дети средней группы исполнят песню «____»

 

И: Итак, начинаем первое конкурсное испытание.

Тема звучит так: «Нам без дружбы не прожить».

я приглашаю хор под № 1. С песней « ».

 

Поют свою песню Трек 5.

 

А: Аплодисменты хору « », а приглашаю участников под №2 хор « »,

Готовиться к выступлению хор под №3 « »

 

И: Аплодисменты ребятам. Молодцы, пели замечательно. По улыбкам жюри, можно сделать вывод, что ваши песни им понравились!

Прошу членов жюри оцените выступление каждого хора.

Оценки для хора под №1 – жюри поднимают карточки

Оценки для хора под №2 – жюри поднимают карточки

Оценки для хора под №3 – жюри поднимают карточки

Оценки для хора под №4 – жюри поднимают карточки

Оценки для хора под №5 – жюри поднимают карточки

Оценки для хора под №6 – жюри поднимают карточки

Перед жюри лежат ракетки с картинками. Жюри поднимают и показывают детям поочерёдно каждой команде оценку на картинке смайлики или фейерверки. А в протоколе пишут оценки 3,4 или5.

 

А: И мы продолжаем «Битву хоров»! и начинаем II конкурсное

испытание. Тема конкурсной песни звучит так: « Песни из м/ф и к/ф»

2 конкурс:

1. «Ничего на свете лучше нету» 10
2. «Песня Забавы» 3
3. « Песенка кота Леопольда » 7
4. «Песенка мамонтёнка»6
5. «Чему учат в школе» 2

1. «Мы к вам заехали на час» 5

И: Закончился второй конкурс. Итак, наши участники исполнили по второй конкурсной песне. Просим жюри оценить участников.

Оценки для хора под №1 – жюри поднимают карточки

Оценки для хора под №2 – жюри поднимают карточки

Оценки для хора под №3 – жюри поднимают карточки

Оценки для хора под №4 – жюри поднимают карточки

Оценки для хора под №5 – жюри поднимают карточки

Оценки для хора под №6 – жюри поднимают карточки

 

Дадим жюри минуточку для размышления, а с ребятами пока поиграем.

А: Дружные аплодисменты всем участникам сегодняшней «Битвы хоров» и пока жюри подводит итоги, мы посмотрим с вами танцевальный номер «Хула - хуп»

Трек

И: Предлагаю жюри подвести итоги битвы хоров.

Слово председателю жюри

Награждение:

Гран – ПРИ одной группе

Диплом 1 степени – трём группам

Диплом 2 степени – двум группам

 

Жеребьёвка – порядок выступления хоров

НАЗВАНИЕ ХОРА	НОМЕР ВЫСТУПЛЕНИЯ
Хор группы «Ромашки»
Хор группы «Звёздочки»
Хор группы «Задоринки»
Хор группы «Пчёлки»
Хор группы «Веснушки»
Хор группы «Капельки»

 

 

 

Протокол

№ выступления	Название песни	Уровень вокального исполнения	Соответствие содержания теме конкурса	Наличие атрибутов элементов	Художественное воплощение произведения	Количество баллов за 1 выступление

 

 

 

https://ale07.ru/music/notes/song/sdp.htm

https://x-minus.me/

1. file0.docx.. 24,4 КБ

Опубликовано: 28.10.2021