Развлечение
Автор: Терентьева Надежда Александровна
Организация: ГБДОУ НАО «Детский сад «Ромашка»
Населенный пункт: Ненецкий автономный округ
Цель: Создать радостное настроение у детей.
Задачи
- Расширять у детей представления о многообразии детских музыкальных инструментов.
- Закреплять у детей элементарные навыки игры на колокольчиках, погремушках, ложках. Учить выполнять движения в соответствии с текстом песен и упражнений. Развивать слуховое внимание.
- Побуждать детей бережно относиться к музыкальным инструментам.
Оформление зала
У центральной стены стоит домик Солнышка с закрытыми ставнями (или с окошком, задёрнутым занавеской). Перед домиком расставлены кубы или скамейки, на которые будут расставляться игрушки.
Действующие лица
Взрослые: Ведущая
Игрушки: Петушок, Курочка, Уточка, Баран, Бычок.
Оборудование
Детские шумовые инструменты – погремушки, ложки, дудочка, барабан, колокольчики, бубны
Сценарий
Дети входят в зал, встают в круг и исполняют ПЛЯСКУ «МЫ МАЛЫШИ»
Ведущая. Сядем, деточки, рядком
Да послушаем ладком
Сказочку чудесную,
Очень интересную.
Дети садятся на места.
Ведущая. Посмотрите, детки: домик. (Показывает на домик.)
Солнце в домике живёт.
Утром рано на рассвете
Наше Солнышко встаёт,
Чтобы тёплыми лучами
Всех на свете приласкать,
Чтобы радости и света
Людям и зверюшкам дать.
Ведущая. (ставит Петушка перед домиком)
Только Петя-петушок
Раньше Солнышка встаёт,
Его звонкий голосок
Песню Солнышку поёт.
Песня «Есть у солнышка дружок» (дети подпевают)
Петушок. Ку-ка-ре-ку! Солнышко, просыпайся!
Ку-ка-ре-ку! Солнышко, поднимайся!
Просуши дорожки,
Чтоб не промокли ножки!
Ведущая. Солнышко в окошко не глядит,
Видно, очень крепко оно спит.
Петушок. Пускай курочка придёт,
Песню Солнышку споёт. (Зовёт.)
Выходи на улочку,
Пёстренькая Курочка!
Ведущая вносит Курочку.
Курочка. Ко-ко-ко-ко! Солнышко, просыпайся!
Ко-ко-ко-ко! Солнышко, поднимайся!
Просуши дорожки,
Чтоб не промокли ножки!
Будем погремушечкой греметь,
Будем громко-громко песню петь.
Исполняется «Танец с погремушками»
Ведущая ставит курочку около домика
Ведущая. Солнышко в окошко не глядит,
Видно, очень крепко оно спит.
Петушок. Заиграю в дудочку,
Позову я уточку. (Дудит в дудочку.)
Ду-ду-ду! Ду-ду-ду!
К нам я Уточку зову.
Ведущая вносит Уточку.
Уточка. Кря-кря-кря! Солнышко, просыпайся!
Кря-кря-кря! Солнышко, поднимайся!
Просуши дорожки,
Чтоб не промокли ножки!
Чтобы громче постучать,
Надо, детки, ложки взять.
Танец с ложками
Ведущая. Солнышко в окошко не глядит,
Видно, очень крепко оно спит.
Петушок. Что же делать? Вновь не встало.
Позову-ка я барана.
Всем известно, что баран
Уважает барабан.
Ведущая вносит Барана. Баран стучит в барабан.
Баран. Бе-бе-бе! Солнышко, просыпайся!
Бе-бе-бе! Солнышко, поднимайся!
Просуши дорожки,
Чтоб не промокли ножки!
Ведущая. Хотя в звонкий барабан
Громко постучал Баран,
Солнышко в окошко не глядит,
Видно, очень крепко оно спит.
Петушок. Вижу, к нам спешит Бычок,
Бычок – рыженький бочок.
Ведущая вносит Бычка.
Бычок. Чтобы Солнышко проснулось
И ребяткам улыбнулось,
Надо инструменты взять
И в оркестре нам сыграть.
Ведущая и взрослые раскладывают инструменты на полу по кругу. Проводится игра «Оркестр»
Солнышко выглядывает в окошко или появляется над домиком
Ведущая. Поглядите, Солнышко проснулось,
И ребяткам улыбнулось.
Петушок. Выйди, Солнышко, на луг,
Позови ребяток в круг.
Солнышко. Все в кружок скорей вставайте!
Пляску начинайте!
Ведущая выносит солнышко и весит его в условное место
Дети исполняют в кругу танцевальную миниатюру
«Ласковое солнышко»
Дети садятся на стульчики
Воспитатель:
Закрывайте быстро глазки,
Чтобы очутиться в сказке.
(Дети попадают в сказку).
Воспитатель:
В сказку с вами мы попали, а в какую, отгадайте:
Воспитатель:
Стоит домик у дорожки,
Разноцветные дорожки,
Звери в домике живут,
Как же домик тот зовут?
Дети: Теремок.
Воспитатель:
Молодцы, ребята, вы правильно отгадали загадку.
Воспитатель:
-Что за сундучок стоит?
-Что за тайну он хранит?
-Сундучок мы открываем,
Что же там лежит узнаем.
Дети называют персонажей сказки
Воспитатель одевает детям на ленточках героев сказки.
Воспитатель читает стихотворение:
«Раз, два, три, четыре, пять в сказку будем мы играть.
Вдалеке, в лесу, за ёлкой
На зелёном на пригорке
Стоит терем – теремок
Вот по полю мышка бежит, у дверей остановилась и пищит (имитация движений, звукоподражание под музыку)
Мышка:
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
Воспитатель:
- Никто мышке не ответил (мышка садится на скамеечку около домика)
Вот по полю лягушка бежит, у дверей остановилась и стучит (имитация движений, звукоподражание под музыку)
Лягушка:
- Кто, кто в теремочке живёт?
-Кто, кто в невысоком живёт?
Мышка:
Я мышка – норушка, а ты кто?
Лягушка:
А я лягушка- квакушка. (Садится возле домика)
Воспитатель:
Прыг лягушка в теремок, и стали жить они вдвоём.
- Вот по полю зайчик бежит, у дверей остановился и стучит (прыгает к теремку под музыку)
Зайчик:
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
Мышка:
Я мышка - норушка.
Лягушка:
Я лягушка- квакушка, а ты кто?
Зайчик:
Я зайчик – побегайчик. (Садится возле домика)
Воспитатель:
- Стали они вместе жить, щи да кашу варить.
-Вот по полю лисичка бежит, у дверей остановилась и стучит (звучит музыка)
Лисичка:
-Кто, кто в теремочке живёт?
-Кто, кто в невысоком живёт?
Мышка:
Я мышка- норушка.
Лягушка:
А я лягушка- квакушка.
Зайчик:
Я зайчик – побегайчик, а ты кто?
Лисичка:
А я лисичка – сестричка. (Садится возле домика)
Воспитатель:
Стало их четверо жить.
Вот по полю волчок бежит, у дверей остановился и стучит (двигается под музыку)
Волк:
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
Мышка:
Я мышка-норушка.
Лягушка:
Я лягушка-квакушка.
Зайчик:
Я зайчик –побегайчик.
Лиса:
Я лисичка- сестричка, а ты кто?
Волк:
А я волчок - серый бочок. (Садится возле домика)
Воспитатель:
Стали они жить в теремке впятером.
Вот по полю медведь идёт, у дверей остановился и ревёт.
Медведь:
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
Мышка:
Я мышка – норушка.
Лягушка:
Я лягушка – квакушка.
Зайчик:
Я зайчик – побегайчик.
Лиса:
Я лисичка- сестричка.
Волк:
Я волчок – серый бочок, а ты кто?
Медведь:
А я медведь-ревун, пустите меня к себе жить.
Воспитатель:
Нет, Мишка, ты домик развалишь.
Медведь:
А я буду у теремочка спать
И вас охранять! (Садится возле домика)
-Стоит в поле теремок, теремок
-Он не низок, не высок, не высок.
-Звери дружно в нём живут!
-Играют, пляшут и поют!
Игра «Волшебный платок»
Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться. Давайте скажем волшебные слова и вернёмся в группу.
Раз, два, три,
в нашу группу попади!
(звучит песня «Паровоз», дети строятся в поезд и под музыку едут на стульчики)