Конспект НОД по музыкальному развитию детей в подготовительной группе «Путешествие в мир музыкальных профессий»

Автор: Заплатина Светлана Валерьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №51»

Населенный пункт: Владимирская область, г. Муром

Цель занятия: знакомство детей с профессиями, связанными с музыкальной деятельностью

Задачи:

1.Формирование у детей знаний, которые обеспечат базу для последующего знакомства с музыкой.

2. Закреплять знания о видах музыкальных инструментах, их звучании. Развивать кругозор, словарный запас, память, мышление, воображение. Закреплять приемы игры на детских музыкальных инструментах.

3. Воспитывать эмоциональное отношение к музыке в процессе разных видов музыкальной деятельности: пение, танцевальные движения, игра на музыкальных инструментах.

4. Обогащать речь детей словами: ноты, музыкальный инструмент, оркестр, композитор; активизировать в речи детей названия инструментов таких как: балалайка, виолончель, баян, аккордеон, скрипка.

Оборудование: проектор, экран, ноутбук, презентация со слайдами по теме образовательной деятельности. Музыкальные инструменты: деревянные ложки, маракасы, металлофоны, бубенцы, бубны, погремушки, треугольник, мелодика, свирели.

Используемый музыкальный материал: слова Ю. Энтина музыка М. Минкова «Да здравствует сюрприз», слова М. Пляцковского музыка В. Шаинского «Мир похож на цветной луг», «Танец Заводной» (автор А.Евтодьева), русская народная песня «Во саду ли в огороде», «Прощание» слова и музыка А.Евтодьева.

Ход занятия:

Дети под песню «Да здравствует сюрприз!» из кинофильма «Незнайка» - входят в зал

Музыкальный Руководитель(М.Р.): Ребята, а вы обратили внимание под какую песню вы вошли в зал? (ответ детей). И вас ждут сюрпризы. От незнайки пришло видео послание в наш адрес. Хотите его увидеть?

(на видеопроекторе Незнайка говорит: «Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки! Я много путешествовал, знакомился с творческими профессиями и совсем запутался, не знаю какую профессию мне выбрать. Помогите!»

М.Р. Ребята, поможем Незнайке? (ответ детей). Мы с вами знаем некоторые профессии. Предлагаю отправиться в путешествие «Мир музыкальных профессий» его мы запишем на видео и отправим Незнайки. Согласны? (ответ детей). А будет нам сегодня помогать волшебный колокольчик.

- позвеним колокольчиком и споем «Колокольчик позвени, нам картинку покажи!» (на экране слайд певицы)

-Как вы думаете, как называется эта профессия? (ответы)

- Главный инструмент у певца? (голос)

Превратимся в певцов и споем песню «Мир похож на цветной луг».

М.Р. Ребята, вы хотите увидеть новое изображение на экране? Тогда, поем «Колокольчик позвени, нам картинку покажи!» (слайд с изображением композитора за роялем, пишущим ноты)

Ребята как вы думаете к какой профессии принадлежит этот человек? (ответ детей). Композитор сочиняет музыку к спектаклям, балету, кино, мультфильмам. Для этого нужен большой талант. Композитор записывает музыку специальными знаками. Кто знает, как они называются? (ответ детей). По ним музыканты исполняет сочинение композитора на разных инструментах. Звучание некоторых инструментов мы тоже знаем. Попробуем их узнать по звучанию. Прошу сесть на коврик (дети садятся полукругом на ковер). Напомню правила, звучит музыкальный инструмент, ведущий отгадывает и выбирает соответствующую картинку. В это время все остальные изображают жестами игру на том инструменте, который они слышат. И если моя картинка совпадет с вами, значит вы угадали правильно. А выбирать ведущего нам будет помогать колокольчик и короткая попевка «Динь-дон, динь-дон, в игре ведущим будет…»

(проводится музыкально-дидактическая игра «Музыкальное ассорти»).

Ребята, будем вновь звонить в наш колокольчик? (ответ детей) «Колокольчик позвени, нам картинку покажи!» (на экране слайд с изображением принадлежностей дирижера). Ребята как вы думаете эти предметы к какой профессии относятся? (ответ детей). А что означает слово «дирижёр»? (означает «управлять»). А кем управляет дирижёр? (оркестром, хором). Предлагаю превратится в музыкантов оркестрантов и сыграть в нашем веселом оркестре. (Дети исполняют на шумовых и звуковысотных музыкальных инструментах русскую народную песню «Во саду ли в огороде»).

Ребята, будем вновь звонить в наш колокольчик? (ответ детей) «Колокольчик позвени, нам картинку покажи!» (на экране слайд с изображением одежды балерины: пуанты, пачка) – Как вы думаете к какой профессии относятся эти предметы? (ответ детей)

Часто в балете рассказывается история, но сами танцующие не говорят. Они показывают историю с помощью мимики, жестов, а также используют разнообразные танцевальные движения. А человек придумывающий танцевальные движения называется, как? (хореограф) Но хореограф есть не только в балете, есть множество коллективов, которые танцуют самые разнообразные танцы. А какие вы знаете танцы? (народный, бальный, акробатический, эстрадный). Предлагаю сделать танцевальную паузу и исполнить танец Заводной.

Ребята, напомним Незнайке о каких профессиях мы говорили, я загадываю загадку вы даете ответ.

1. Он руками машет плавно, слышит каждый инструмент

Он в оркестре самый главный, он в оркестре –президент! (Дирижёр)

1. Чтобы музыка звучала, нужны ноты для начала.

Кто может музыку создать? И нотами всё записать? (Композитор)

1. Все хотят звезду услышать! На концерт зовут афиши.

В зале мест свободных нет, постепенно гаснет свет…

В темноте исчезли лица, начинает петь... (певица)

 

1. Он умеет четко и красиво любую вам фигуру показать

Ну а улыбнется просто диво. Кто вас, дети, учит танцевать? (хореограф)

 

Ребята, вам понравилось наше путешествие в мир музыкальных профессий? (ответ детей). Я думаю Незнайка будет рад получить наше видео послание. Будем ждать от него ответ. Пришла пора нам с вами попрощаться. (Дети поют традиционную попевку-прощание «До свидания»).

 

Используемая литература:

1. Загадки и стихи о профессиях музыканта. / Картотека:/ Образовательная социальная сеть https://nsportal.ru/detskii-sad/distantsionnoe-obuchenie/2020/04/30/zagadki-i-stihi-o-professiyah-muzykanta
2. Загадки про хореографа / KidsClever.ru https://kidsclever.ru/content/zagadki-pro-horeografa
3. Kopilkaurokov.ru- сайт для учителей Сценарий НОД «Все профессии важны все профессии нужны» https://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeObrazovanie/meropriyatia/stsenarii_nod_vse_professii_nuzhny_vse_professii_vazhny
4. Образовательная социальная сеть nsportal. Конспект занятия «Музыкальные профессии» Данищук Н.А. https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2017/08/23/konspekt-zanyatiya-muzykalnye-professii

Опубликовано: 22.03.2022