Проект «В стране музыкальных инструментов»

Автор: Свирина Лариса Викторовна

Организация: МБДОУ «Новотыршкинский детский сад «Колосок»

Населенный пункт: Новосибирская область, с. Новотырышкино

Направленность: обогащение знаний детей о музыкальных инструментах.

Предпосылки: овладение детьми техникой игры на детских музыкальных инструментах.

Проблема: В настоящее время многие современные дети растут примитивных музыкальных «шедеврах», построенных на бешенных ритмах и какофонии электронных звуков. Этот проект направлен на то, чтобы показать детям, что музыка- это не скучно, это целый удивительный и веселый мир.

Вид проекта: тематический, познавательно-творческий, групповой.

Продолжительность: краткосрочный ( 5 дней)

Актуальность: Из всех видов искусства музыка наиболее трудна для понимания ребенка. Поэтому дошкольный возраст чрезвычайно важен для дальнейшего овладения музыкальной культурой. Поэтому особая задача воспитателя и музыкального руководителя, это научить детей воспринимать музыку, и одним из средств восприятия музыки и развития музыкального слуха у детей является собственное музицирование, сюда входит пение, игра на детских музыкальных инструментах.

Участники: дети подготовительной группы «Солнышко», воспитатели группы, музыкальный руководитель.

Цель: дать представление о многообразии мира музыкальных инструментов, через сказки, игры, музыкальные пьесы, представления, научить детей творчески и нестандартно мыслить.

Задачи:

Образовательные:

1.Познакомить детей с исполнением классической и народной музыки на различных музыкальных инструментах.

2. Расширять знания детей о классической музыке, развивать восприятие музыкальных произведений разных эпох.

Развивающие:

  1. Развивать у детей желание знакомиться с историей создания музыкальных инструментов;
  2. Развивать у детей музыкальный слух, желание слушать классическую музыку, выделять звучание отдельных инструментов.
  3. Создавать необходимую предметно-развивающую музыкальную среду.

Воспитательные:

1.Воспитывать эмоциональную отзывчивость на произведения музыки, изобразительного искусства , художественной литературы.

2.Формировать у детей интерес к народной музыки через восприятие музыки, знакомство с музыкальными инструментами.

3. Формировать умение высказываться об эмоционально- образном содержании.

4. Воспитывать любовь к родному краю.

Образовательные области:

  • просмотр презентаций на тему « Музыка»,
  • «Музыкальные инструменты», просмотр видеофильма « История появления музыкальных инструментов» просмотр мультфильмов «Квартет», «Первая скрипка», рассматривание иллюстраций музыкальных инструментах.
  • Социально-коммуникативное – рассказы и беседы о музыкальных инструментах ,дидактические игры (лото, домино , «Собери целое», др.)
  • Речевое развитие: чтение художественной литературы.
  • Художественно-эстетическое: ООД по музыке.
  • Ожидаемый результат:

1.Сформировать знания детей о многообразии музыкальных инструментов.

2. Овладенье детьми техникой игры на детских музыкальных инструментах

Материальная база: презентации, видеофильмы, учебно- методические пособия, компьютер, фотоаппарат, техническое оснащение, музыкальный зал, детские музыкальные инструменты

Организация проекта:

I этап подготовительный

Разработка плана реализации проекта « В стране музыкальных инструментов

II этап основной

1.ООД по музыке

2.Просмотр презентации : «Музыкальные инструменты»

3.Чтение рассказов, стихов, загадок про музыку и музыкальные инструменты

 

III этап заключительный:

1.Создание лэпбука для проекта «Музыкальные инструменты»

2. Оформление папки – раскладушки с информацией для родителей: Консультация «Игра на детских музыкальных инструментах»( советы родителям)

3. Совместная деятельность детей и родителей в изготовлении музыкальных шумовых инструментов из подручных материалов.

 

Итог проекта:

Проект получился занимательным и познавательным. В процессе работы над проектом дети получили представление о происхождении детских музыкальных инструментах и технике игры на них. У детей появилось желание слушать музыку и играть на детских музыкальных инструментах. Дети, играя на детских музыкальных инструментах, изучают и исследуют мир звуков. А самая большая ценность творчества, которая рождается в процессе игры и импровизации , в том что оно сопровождается с радостью, удовольствием, проявлением собственных умений. Цель достигнута.

 

Предки наши из лука стреляли -
Это было давным-давно.
Натянув тетиву, пускали
Стрелы в цель - одну за одной.

На охоте гонясь за добычей,
Лучник стрелы послал в полёт.
Отпустив тетиву привычно,
Он вдруг понял: она поёт!

Натянул потуже на луке
И вторую к ней тетиву,
Тронул пальцами их, и звуки
Полились в небес синеву.

А потом он вечером лунным
Для любимой мотив сыграл.
Так на свет появились струны,
Арфа, скрипка, гудок, домбра…

 

Полный текст статьи см. приложение


Приложения:
  1. file0.docx.. 6,0 МБ
Опубликовано: 02.04.2022