Задачи:

1.Закреплять и расширять знания и представления детей об осени.

2. Развивать музыкальные способности детей, память детей, мышление, внимание, речь.

3. Развивать внимание, ловкость, координацию в музыкальных играх.

4. Воспитывать умение преодолевать страх перед аудиторией.

Оборудование:

1.Костюмы: Осень, хозяин.

2. Листья по 2 штуки на каждого ребенка;

3. Маски: овощи.

4. Корзины: овощи, ягоды и фрукты.

 

Под проигрыш песни «Листопад» дети парами входят в зал и занимают свои места. В руках у детей осенние листья.

 

Танец «Листопад» (слова и муз. Н. Найденова).-подготовительная группа.

 

Ведущий:

В свой шатёр волшебный и прекрасный.

Осень нас на праздник позвала.

Из далёких и чудесных странствий

Сказку новую с собою принесла.

1 ребёнок:

Вот и осень наступила

Вслед за летом точно в срок

И в садах позолотила

Каждый маленький листок!

2 ребёнок:

Соберем из листьев веер

Яркий и красивый.

Пробежит по листьям ветер

Легкий и игривый.

3 ребенок:

И послушно ветру в след

Листья улетают,

Значит лета больше нет,

Все вместе: Осень наступает.

 

 

 

 

 

Песня: «Осень, милая шурши». (Муз, - М. Еремеева
Сл. - С. Еремеев).-

Подготовительная группа.

1 куплет:

Осень очень хороша, хороша, хороша!
Осень ходит не спеша, ходит не спеша.
Есть у осени наряд золотой, золотой!
Удивляет всех подряд осень красотой.

Припев:

Осень милая, шурши листьями вокруг.
Провожать не спеши журавлей на юг!
Осень милая, шурши листьями вокруг.
Провожать не спеши журавлей на юг!

2 куплет:

Осень долго не грустит, не грустит, не грустит.
Даже если снег летит, снег с дождём летит.
Мокрым стал её наряд, стал он тоньше, чем был.
Всё равно огнём горят ягоды рябин!

Припев:

Осень милая, шурши листьями вокруг.
Провожать не спеши журавлей на юг!
Осень милая, шурши листьями вокруг.
Провожать не спеши журавлей на юг!

 

Ведущий:

Вьётся в воздухе листва,

В жёлтых листьях вся Москва!

Наши листья полетали,

Побывали там и тут,

А теперь устроим осени

Золотой салют!

Ведущий: Осень уже на дворе. А хотелось бы вам ребята, чтобы Осень пришла сейчас к нам в гости, на праздник?

Дети: Да

Ведущий: Чтобы волшебница Осень пришла к нам, нужно её позвать.

Все: ГДЕ ТЫ ОСЕНЬ ОТЗОВИСЬ, ГДЕ ТЫ ОСЕНЬ ПОЯВИСЬ!

Под музыку входит Осень

 

Осень:

Вот пришла моя пора,

Осень в гости прибыла.

Всё закончить в срок успела,

Я леса, поля раздела.

Урожай весь собрала.

Птиц на юг отправила.

Можно и повеселиться,

Поиграть и покружиться.

Ведущий:

Как красиво всё кругом

Золотым осенним днём.

Листья жёлтые летят,

Под ногами шелестят.

Песня: «Осень-раскрасавица».

(Слова и музыка - Гульнара Азаматова-Бас).-

Старшая группа.

1 куплет:
Светит солнце ласково, нежно улыбается.
Это в гости к нам пришла осень-раскрасавица.
Яркая, зелёная, жёлтая и красная,
Но всегда весёлая, и всегда прекрасная,
Ветерком гонимая, листьями шуршащая,
Очень осень любим мы, и поём от счастья.

2 куплет:
Всё раскрасила вокруг красками красивыми.
Собираются на юг стаи журавлиные.
Так уж им положено и судьбою велено.
Прилетайте к нам весной, с самой первой зеленью!
Пусть помашет вам рукой осень-раскрасавица,
Рады будем мы весной снова повстречаться!

Осень:

Спасибо, милые певцы,

Я вас хвалю, - вы молодцы!

 

Ведущий:

Осень принесла загадки!

Отгадаем их, ребятки?

Дети: Да!

Кто тепло к нам не пускает,
Первым снегом нас пугает?
Кто зовет к нам холода, знаешь ты?
Конечно, да!
(Ноябрь)

Вслед за августом приходит,
С листопадом хороводит,
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем!
(Сентябрь)

Листья клёна пожелтели,
Зеленеют сосны, ели,
Ветер, дождь, по речке рябь.
Это к нам пришел …
(Октябрь)

Осень приглашает ребят на игру…

Игра: «Прохлопай как я».

Цель: Развитие чувства ритма.

Материал: Деревянные ложки.

 

Ход игры: Ведущий прохлопывает любой несложный ритмический рисунок. Затем предлагает детям прохлопать. Это можно сделать с помощью ритмических палочек или деревянных ложек.

 

 

 

«Танец с зонтиками». –

подготовительная и средняя группы.

 

Осень: А сейчас ребята давайте познакомимся с жителями овощного царства-государства.

Звучит музыка, входят овощи и хозяин.

 

Хозяин: У меня огород! Вот!

А на огороде растет:

Помидор и огурец,

Лучок, просто молодец!

Дивная капуста,

Свёколка, петрушка,

Тыква, Арбуз, Кабачок,

Перца горького стручок.

Щедрая корзина-

Хватит на всю зиму!

Уходит

Осень: Овощи чудесны все.

Но какой же больше всех

Дети обожают

Я пока не знаю.

Овощи: (вместе) Кто из нас вкуснейший,

Кто из нас важнейший?

Огурец: Я- вкуснейший,

Я- важнейший.

Мы живём в рассоле,

Все едят нас в волю.

Свёколка: Не кричи-ка, огурец,

Ты, конечно, молодец,

Но кто свёколки важнее?

Кто, скажи, нужнее?

Сахар варят из свеклы,

И салаты из свеклы, и свекольник тоже.

Кто важнее, кто же?

Морковь: Важный овощ, ты, секолка,

Но важнее я- морковка!

Суп не сваришь без меня,

Без меня нельзя ни дня!

Капуста:

Что б вам было пусто,

Лучше всех капуста!

Витаминами богата, любят щи мои ребята!

Помидор: Ах, какой нелепый спор,

Всех полезней помидор!

Тот, кто сок томатный пьет,

Тот здоровенький растет!

Хозяин( выходит): Тихо, тихо, не шумите,

Быстро ссору прекратите!

Овощей невкусных нет,

Все полезны, спору нет.

Чтоб расти, здоровым быть,

Нужно овощи любить.

Овощи, вы не деритесь,

Дружно за руки возьмитесь,

И на празднике ребята

Будем петь и танцевать!

Ведущий: Ребята: урожай то мы собрали, да только все ягоды, овощи, фрукты перепутались в нашей корзинке. Давайте разберем наш урожай, Осень, помогай нам!

 

Игра «Разбери овощи, ягода и фрукты».

Цель: Закрепление знаний детей о фруктах, овощах и ягодах.

Материалы: 3 корзины, муляжи фруктов, овощей и ягод.

Ход игры: Предложены 3 корзинки, 1- овощи, 2- фрукты, 3- ягоды. Дети берут овощ, ягоду или фрукт и кладут в соответствующую корзину.

(в конце игры Осень выходит с корзиной)

Осень:

Вот и расставаться

Пришла уже пора,

Растила яблони в саду

Для вас я, детвора.

Вам эти яблоки дарю,

За праздник вас благодарю (дарит яблоки).

Осень:

С вами я, друзья, прощаюсь,

И сердечно обещаю,

Что и в будущем году

В гости к вам опять приду (уходит).

(Выход детей из зала под песню «Осень-раскрасавица»)

 

 

 

 

Приложения: